Nghiên cứu đã hệ thống hóa cơ sở lý luận cơ bản về ý định chọn trường của học sinh. Dựa trên những cơ sở lý thuyết này cùng các nghiên cứu trước trong và ngoài nước tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu nhằm đánh giá các nhân tố tác động đến ý định chọn trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ của học sinh THPT. Đề tài đưa ra mô hình nghiên cứu bao gồm 7 biến độc lập là Đặc điểm cố định trường, Cơ hội việc làm, Nỗ lực giao tiếp của trường đến học sinh, Danh tiếng của trường, Điều kiện trúng tuyển, Ảnh hưởng của người thân và Bản thân học sinh và 1 biến phụ thuộc là Ý định chọn trường. Kết quả 7 nhân tố tác động dương có ý nghĩa thống kê đến quyết định chọn Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ của học sinh THPT xếp theo mức độ ảnh hưởng của các nhân tố từ mạnh đến yếu như sau: Cơ hội việc làm, Ảnh hưởng của người thân, Bản thân học sinh, Điều kiện trúng tuyển, Danh tiếng của trường, Nỗ lực giao tiếp, Đặc điểm cố định trường. Kết quả cho thấy không có sự khác biệt giữa các nhóm học sinh khác nhau về Giới tính, Học lực và Khu vực gia đình đang sinh sống. Tuy nhiên, những nhóm học sinh khác nhau về Lĩnh vực yêu thích lại có sự khác biệt trong ý định Quyết định chọn trường. Từ đó, tác giả sẽ kiến nghị với Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ những nội dung nên thực hiện để thu hút học sinh THPT, thực hiện hiệu quả quá trình công tác tuyển sinh.