giao an 16 loan

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 ; Từ ngày 07/12/2009 đến ngày 11/12/2009 Thứ Tiết dạy Môn Tên bài dạy HAI 1 2 3 Toán Học vần Học vần Luyện tập Bài 64: im - um BA 1 2 3 4 Toán Học vần Học vần Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Bài 65: iêm - yêm TƯ 1 2 3 4 Thể dục Toán Học vần Học vần Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản. Luyện tập Bài 66: uôm - ươm NĂM 1 2 3 4 Toán Học vần Học vần Thủ công Luyện tập Bài 67: Ôn tập Gấp cái quạt(tt) SÁU 1 2 3 4 5 Học vần Học vần TNXH Đạo đức HĐTT Bài 68: ot – at Hoạt động ở lớp Trật tự trong trường họcø Ngayf soanj Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Đồ dùng dạy học: - Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài2, bảng phụ ghi BT 1, 2. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức . 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 10) 1HS trả lời. Làm bài tập 1b/83:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu). 1 + 9 = … 2 + 8 = … 3 + 7 = … 4 + 6 = … 10 - 1 = … 10 - 2 = … 10 - 3 = … 10 - 4 = … 10 - 9 = … 10 - 8 = … 10 - 7 = … 10 - 6 = … 4 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm cột 1, 2 Đội b: làm cột 3, 4). GV Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB a/Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. *Bài tập1a: HS làm vở Toán -Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tính: 10 - 2 = 8; 10 - 4 = 6; 10 - 3 = 7; 10 - 7 = 3 ; 10 - 5 = 5 10 - 9 = 1; 10 - 6 = 4; 10 - 1 = 9; 10 - 0 = 10; 10 -10 = 0 *Bài 1b: HS làm vở Toán. HD HS viết thẳng cột dọc: -GV chấm điểm và nhận xét. * Bài 2: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS. c/Trò chơi: Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. -Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. -HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả. HS đọc kết quả của phép tính. 10 5 5 − 10 4 6 − 10 8 2 − 10 3 7 − 10 2 8 − 10 6 4 − -1HS đọc yêu cầu bài 2”Tính”. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập, đọc kết quả vừa làm được: Giúp HS yếu, HS dân tộc làm BT -Làm bài tập 3: HS ghép bìa cài. -HD HS nêu cách làm bài: -Đội nào nêu được nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng. -GV nhận xét thi đua của hai đội. 4.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài hôm sau. - Nhận xét tiết học. -HS đọc yêu cầu bài 3/85:” Viết phép tính thích hợp”. -HS nhìn tranh vẽ nêu nhiều bài toán rồi ghép phép tính ứng với bài toán theo tình huống trong tranh. -HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, 7 + 3 = 10 .;b , 10 - 2 = 8 ----------------------------------------------------------- Học vần: Bài 64: im - um I.Mục tiêu: - Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn . - Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : xanh, đỏ, tím, vàng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn ,câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Ổn đònh tổ chức : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG *Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Vần mới:im, um – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: im -Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m GV đọc mẫu -Phát âm vần: -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: im Giúp -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu -Đọc lại sơ đồ: im chim chim câu b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um trùm trùm khăn Hỏi: So sánh im và um? - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm móm Tiết 2: * Hoạt động 3: Luyện đọc: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xanh, đỏ, tím, vàng”. Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? màu xanh?màu tím? màu vàng? màu đen, trắng,…? -Tất cả các màu trên được gọi là gì? 4/ Củng cố dặn dò - Chuẩn bò bài hôm sau. - Nhận xét tiết học. -Đánh vần, đọc trơn(c nh - đth) -Phân tích và ghép bìa cài: chim -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi- ngược ( c nh - đ th) -Giống: kết thúc bằng m -Khác : i và u - Đọc( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình.Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách. Đọc cá nhân -Viết vở tập viết -Quan sát tranh và trả lời HS yếu, HS dân tộc đánh vần ==================================== Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bò tranh vẽ như SGK,(hoặc 10 hình tròn) bảng phụ ghi BT1,2,3,4. PHT bài 2, 3. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ:.Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời. Làm bài tập 2/85 : (Điền số) (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con). GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB a/Giới thiệu bài. b/Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10, về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. *Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học. +Yêu cầu HS: +GV HD HS nhận biết quy luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã cho.+ GV có thể yêu cầu HS: *Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong pv 10: -GV yêu cầu HS: -GV HD HS: -HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) các bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10 đã được học ở các tiếttrước. -HS tính nhẩm một số phép tính cụ thể trong phạm vi 10,chẳng hạn: 4 + 5 = ; 2 + 8 = ; 10 – 1 = ; 9 – 2 = -HS xem sách, làm các phép tính và tự điền kết quả vào chỗ chấm. -HS nhận biết cách sắp xếp Giúp HS yếu, HS dân tộc thuộc bảng cộng và trừ c/Thực hành : Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học. *Bài 1: Cả lớp làm vở Toán. A, 3 + 7 = ; 4 + 5 = ; 7 – 2 = ; 8 – 1 = 6 + 3 = ; 10 – 5 = ; 6 + 4 = ; 9 – 4 = Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: b. 5 4 9 + 8 1 7 − 5 3 8 + 10 9 1 − 2 2 4 + 5 4 9 − 3 7 10 + 7 5 2 − GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. d/Trò chơi:Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. *Bài 3a : HS ghép bìa cài. GV yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu . Bài 3b: HS ghép bìa cài.(Tương tự bài a) GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội. 4.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bò bài hôm sau. - Nhận xét tiết học. các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính côïng, trừ. HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): -HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” a, 4HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Toán. Đọc kết quả vừa làm được. B, Cho 2 HS làm bài trên bảng cả lớp làm vở toán, yêu cầu HS viết thẳng cột dọc, rồi chữa bài : -HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính, rồi ghép phép tính ở bìa cài: a, 4 + 3 = 7. B, 10 - 3 = 7 ------------------------------------------------------ Học vần: Bài 65: iêm - yêm I.Mục tiêu: - Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm . - Luyện nói từ 2 – 4 cau theo chủ đề : Điểm mười. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm móm ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào ….” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: iêm -Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m - GV đọc mẫu -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm -Đọc lại sơ đồ: iêm xiêm dừa xiêm b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) yêm yếm cái yếm Hỏi: So sánh iêm và yêm? - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: iêm -Đánh vần đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: xiêm -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Giống: kết thúc bằng m -Khác : iê và yê - Đọc( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình.Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Giúp HS yếu, HS dân tộc đấnh vần thanh kiếm âu yếm quý hiếm cái yếm Tiết 2: * Hoạt động 3: Luyện đọc a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Điểm mười”. -Bn HS vui hay không vui khi được điểm mười? -Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên? -Học thế nào thì mới được điểm mười? -Lớp em bạn nào hay được điểm mười? -Em đã được mấy điểm mười? 4/ Củng cố dặn dò: - Chuẩn bò bài hôm sau. - Nhận xét tiết học. Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) -Đọc (c nhân – đthanh) -Nhận xét tranh. -Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách. Đọc cá nhân -Viết vở tập viết -Quan sát tranh và trả lời ------------------------------------------------------------ Âm nhạc: NGHE QUỐC CA – KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. Mục tiêu: - Làm quen với bài Quốc ca. -Biết khi chào cờ , hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang . - Biết nội dung câu chuyện Nai ngọc. II. Đồ dùng dạy học:Bài Quốc ca. Hiểu rõ nội dung Câu chuyện Nai Ngọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS hát lại hai bài hát : Đàn gà con và Sắp đến tết rồi. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB a/Hoạt động 1: Nghe Quốc ca _ Giới thiệu: Quốc ca là bài hát chung của cả nước. Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là bài “Tiến quân ca” do nhạc só Văn Cao sáng tác. Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc bài Quốc ca, tất cả mọi người phải đứng thẳng, nghiêm trang hướng về Quốc kì. _ GV tập cho cả lớp đứng chào cờ, nghe Quốc ca. Hoạt động 2: GV kể Câu chuyện Nai Ngọc. _ GV kể (hoặc đọc chậm, diễn cảm) Câu chuyện Nai Ngọc. _ GV nêu câu hỏi cho HS trả lời sau khi nghe câu chuyện: + Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy, mùa màng? + Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về? _ GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi được loài muông thú đến phá hoại nương rẫy lúa ngô. Mọi người đều yêu q tiếng hát của em bé. c/Hoạt động 3: Trò chơi: * GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi “Tên tôi, tên bạn”, hướng dẫn - Hướng dẫn HS chơi * Yêu cầu trò chơi: Nói đúng theo tiết tấu, hỏi- đáp đều phải kòp thời. Nếu lung túng chậm trễ, không ứng xử nhanh sẽ bò thua cuộc. 4/ Củng cố , dặn dò -Tập đứng đúng tư thế khi chào cờ - Chuẩn bò: Tập biểu diễn các bài hát đã học. - Nhận xét tiết học - GV hát mẫu _ Người thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì. +Do mãi nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé. +Vì tiếng hát của em bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn. - HS lắng nghe. - Thực hiện chơi. ========================================= Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Thực hiện được cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. II. Đồ dùng dạy học: - Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ học bài gì? (Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10)Làm bài tập 1b/86Tính) -4 HS làm bảng lớp – cả lớp làm bảng con -GV Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB a/Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. *Bài tập1: HS làm vở Toán. Hướng dẫn HS : *Bài 2: HS làm phiếu học tập -Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh“ của bài toán. Trước hết HS Phải thực hiện phép trừ 10 -7=3 rồi lấy 3 + 2 = 5, tiếp tục lấy 5 – 3 =2 và cuối cùng 2 + 8 =10. -GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. * Bài 3: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, chẳng hạn: 3 cộng 4 bằng 7 , lấy 10 so sánh với 7 ta điền dấu >10 3 + 4 )… GV chấm điểm, nhàän xét bài viết của -Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. HS sử dụng các công thức cộng và trừ trong phạm vi 10 để điêøn kết quả phép tính -1HS đọc yêu cầu bài 2: ”Điền số”. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập đọc kết quả vừa làm được: -HS đọc yêu cầu bài 3/88:” Điền dấu >, <, = “HS tính kết quả phép tính bên phải, (bên trái) rồi so sánh kết quả hai vế và điền dấu >, <, = vào ô vuông. HS tự làm. Giúp HS yếu, HS dân tộc làm BT > [...]... đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Giúp HS yếu, HS dân tộc -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đánh đồng thanh) vần -Giống: kết thúc bằng m -Khác : uô và ươ - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình Viết b.con: uôm, ươm,cánh buồm, đàn bướm -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) -Đọc (c nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh -Đọc (cánhân – đồng thanh)... đồng thanh) -Theo dõi qui trình -Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) -Đọc (c nhân – đthanh) -Nhận xét tranh -Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách Đọc cá nhân -Viết vở tập viết Giúp HS yếu, HS dân tộc đánh vần d.Luyện viết e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Gà gáy, chim hót ,chúng em ca -Quan sát tranh và... tiếng có vần vừa ôn -Đọc (cá nhân - đồng thanh) Giúp HS -Theo dõi qui trình yếu, HS dân -Viết b con: xâu kim, lưỡi tộc liềm - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) đánh vần -Đọc (c nhân – đthanh) -Quan sát tranh Thảo luận về tranh minh hoạ -HS đọc trơn (c nhân– đthanh) -HS mở sách Đọc cá nhân -Viết vở tập viết -HS đọc tên câu chuyện -Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài - Nhận xét tiết học ... câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ: ( Theo 4 tranh) + Ý nghóa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím 4.Củng cố dặn dò: - Chuẩn bò bài hôm sau Hoạt động của HS HTĐB -HS nêu -HS lên bảng chỉ và đọc vần -HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn -Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn -Đọc (cá nhân - đồng thanh) Giúp HS -Theo dõi qui trình yếu, HS... hoạt động THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mơc tiªu: -BiÕt c¸ch thùc hiƯn phè hỵp c¸c t thÕ c¬ b¶n vµ ®øng ®a hai tay ra tríc , ®øng ®a hai tay dang ngang vµ ® lªn cao chÕch ch÷ v - Thùc hiƯn ®øng kiƠng gãt , hai tay chèng h«ng, ®øng ®a mét ch©n ra tríc vµ sang ngang, hai tay chèng h«ng - Thùc hiƯn ®ỵc ®øng ®a mét ch©n ra sau , hai tay gi¬ cao th¼ng híng II/§Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn: - S©n trêng – 1 c¸i cßi... ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết : được các vần , các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể được một đoan truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1 Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng... dạy học: - Tranh BT 3, BT4.- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp III-Hoạt động d-học: 1.Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? -Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ? -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV *Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2-Hoạt động2: BT1( 12 phút) Quan sát, thảo luận và cho ý kiến về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh theo chủ... việc làm của các bạn trong tranh? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? +Kếùt luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây vấp ngã *Hoạt động 3: Hoạt đông của HS HTĐB Giúp -Hs thảo luận→ nhận xét HS về việc làm của các bạn yếu, nhỏ trong tranh → đại diện HS nhóm trình bày dân - HS trả lời tộc hiểu Thi xếp hàng và ra vào lớp giữa các tổ -Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán... – 4 cau theo chủ đề : Ong , bướm, chim, cá cảnh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm ,câu ứng dụng và minh hoạ luyện nói III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1 Ổn đònh tổ chức: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có… -Nhận xét bài cũ... ghép bìa cài: hót -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Phân tích và ghép bìa cài: ot -Đánh vần, đọc trơn (c nh - đ th) -Phân tích và ghép bìa cài: hót -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt . nhân - đ thanh) -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách. Đọc cá nhân -Viết vở tập viết -Quan sát tranh và trả. (c nhân - đ thanh) -Đọc (c nhân – đthanh) -Nhận xét tranh. -Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách. Đọc cá nhân -Viết vở tập viết -Quan sát tranh và trả lời