Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tử

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	4,22 MB

Nội dung

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tửSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Nâng cao chất lượng dạy và học chương Sóng ánh sáng vật lí 12 THPT thông qua việc xây dựng và sử dụng tài liệu điện tử

Ngày đăng: 06/01/2021, 10:03

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo

Loại

Chi tiết

[1]. Lương Duyên Bình (tổng chủ biên) (2010), Sách giáo khoa Vật lí 12, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Sách giáo khoa Vật lí 12
Tác giả:	Lương Duyên Bình (tổng chủ biên)
Nhà XB:	NXBGiáo dục
Năm:	2010

[2]. Lương Duyên Bình (tổng chủ biên) (2010), Sách giáo viên Vật lí 12, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Sách giáo viên Vật lí 12
Tác giả:	Lương Duyên Bình (tổng chủ biên)
Nhà XB:	NXB Giáodục
Năm:	2010

[3]. Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) (2006), Sách giáo khoa Tin học 10, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Sách giáo khoa Tin học 10
Tác giả:	Hồ Sĩ Đàm (chủ biên)
Nhà XB:	NXB Giáo dục
Năm:	2006

[4]. Phạm Phú Đồng (2013), Bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 12 tập 3, NXB tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 12 tập 3
Tác giả:	Phạm Phú Đồng
Nhà XB:	NXB tổng hợpThành phố Hồ Chí Minh
Năm:	2013

[5]. Trần Ngọc Hợi, Phạm Văn Thiều (2005), Vật lí đại cương tập 3, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Vật lí đại cương tập 3
Tác giả:	Trần Ngọc Hợi, Phạm Văn Thiều
Nhà XB:	NXB Giáodục
Năm:	2005

[6]. Nguyễn Minh Hiệp ( 2004), Thế giới thư viện số, ĐHQG TP Hồ Chí Minh

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Thế giới thư viện số

[7]. Hà Văn Hùng (2000), Các phương tiện dạy học Vật lí, ĐHSP Vinh

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	ác phương tiện dạy học Vật lí
Tác giả:	Hà Văn Hùng
Năm:	2000

[8]. Hồ Hùng Linh (2006), Nghiên cứu thiết kế tài liệu điện tử hỗ trợ dạy học Vật Lí 10 trung học phổ thông, Luận văn thạc sỹ, Đại học Huế

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Nghiên cứu thiết kế tài liệu điện tử hỗ trợ dạy học Vật Lí10 trung học phổ thông
Tác giả:	Hồ Hùng Linh
Năm:	2006

[9]. Nguyễn Lệ Nhung (2011), Tổ chức và quản lí tài liệu điện tử, Đại học khoa học xã hội và nhân văn- ĐHQG Hà Nội

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Tổ chức và quản lí tài liệu điện tử
Tác giả:	Nguyễn Lệ Nhung
Năm:	2011

[10]. Phạm Thị Phú (2012), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Vật lí học và lí luận phương pháp dạy học Vật lí, ĐHSP Vinh

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Vật lí học và líluận phương pháp dạy học Vật lí
Tác giả:	Phạm Thị Phú
Năm:	2012

[11]. Đào Văn Phúc (2003), Lịch sử Vật lí học, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Lịch sử Vật lí học
Tác giả:	Đào Văn Phúc
Nhà XB:	NXB Giáo dục
Năm:	2003

[12]. Vũ Quang (chủ biên) (2008), Bài tập Vật lí 12, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Bài tập Vật lí 12
Tác giả:	Vũ Quang (chủ biên)
Nhà XB:	NXB Giáo dục
Năm:	2008

[13]. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2009), Luật giáo dục, NXB Chính trị

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Luật giáo dục
Tác giả:	Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam
Nhà XB:	NXB Chính trị
Năm:	2009

[14]. Nguyễn Kim Thân (Chủ biên) (2007), từ điển tiếng Việt, NXB Thành phố Hồ Chí Minh

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	từ điển tiếng Việt
Tác giả:	Nguyễn Kim Thân (Chủ biên)
Nhà XB:	NXB Thành phố HồChí Minh
Năm:	2007

[16]. Nguyễn Đức Thâm (chủ biên) (2002), Phương pháp dạy học Vật lí ở trường phổ thông, NXB Sư phạm

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Phương pháp dạy học Vật lí ở trườngphổ thông
Tác giả:	Nguyễn Đức Thâm (chủ biên)
Nhà XB:	NXB Sư phạm
Năm:	2002

[17]. Nguyễn Đức Thâm (chủ biên), Nguyễn Ngọc Hưng (1999), Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông, NXB ĐH quốc gia Hà Nội

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Tổ chức hoạtđộng nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
Tác giả:	Nguyễn Đức Thâm (chủ biên), Nguyễn Ngọc Hưng
Nhà XB:	NXB ĐHquốc gia Hà Nội
Năm:	1999

[18]. Lê Công Triêm (2005), Sử dụng máy vi tính trong dạy học vật lí, NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Sử dụng máy vi tính trong dạy học vật lí
Tác giả:	Lê Công Triêm
Nhà XB:	NXB Giáodục
Năm:	2005

[20]. Thái Duy Tuyên, PPDH truyền thống và đổi mới, NXBGD, HN

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	PPDH truyền thống và đổi mới
Nhà XB:	NXBGD

[21]. Nguyễn Anh Vinh (2012), Cẩm nang ôn luyện thi đại học môn Vật lí tập 2, NXB ĐH sư phạm.Website [22]. http://www.ephysicsvn.com/ver2

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Cẩm nang ôn luyện thi đại học môn Vật lí tập 2
Tác giả:	Nguyễn Anh Vinh
Nhà XB:	NXB ĐH sư phạm.Website[22]. http://www.ephysicsvn.com/ver2
Năm:	2012

[15]. Hoàng Hữu Thư, Phan Văn Thích, Phạm Văn Thiều (1998), Cơ sở Vật lí tập 6, NXB Giáo dục

Khác