giáo án TMN

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( Từ ngày 6/9 -> 23/9) Chủ đề nhánh Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Lớp lá 1 của bé 1tuần Từ 6-> 10/9 PTTC: tung bóng lên cao và bắt bóng TC: cáo cũng thích chơi bóng PTNT:n sl 1,2. Nb chữ số 1,2.n so sánh chiều dài *Ai nhanh nhất KPKH: Lớp học của chúng ta*Lớp chúng mình NN:Bàn tay cô giáo Vẽ cơ giáo PTTM: Vẽ đồ chơi tặng bạn thân (đt) Tìm bạn PTTM: Ngày vui cùa bé Nghe ngày đầu tiên đi học TC:Tiếng hát ở đâu Trườn g MN thân yêu 1tuần Từ 13- 17 PTTM: Trường chúng cháu là trường MN. Nghe:em u trường em PTTM:Vẽ ngôi trường của bé (đt) Trò chuyện về trường mầm non PTNT:n s l 3. Nhận biết chữ số 3.n ss chiều rộng TC:Tìm bạn Trường MN thân yêu. Ai nhanh nhất PTNN: Làm quen o, ô, ơ Ơn số lượng 3 PTTC: bò chui qua cổng Trương chúng cháu là trường mầm non Tết trung thu 1tuần Từ 20- 24 PTTC: Đi ngang bước dồn trên ghế thể dục : bịt mắt bắt chú cuội PTNT:n sl 4. Nb chữ số 4.n ss hình tam giác,vuông, chữ nhật. Ai mà tài thế Mùa thu và bé. Bé vui trung thu PTNN: Món qùa của cô giáo -Tập tô o, ô, ơ. Tc kéo cưa lừa xẻ PTTM: Xé dán lồng đèn ơng sao (M) Trò chuyện về trung thu Văn nghệ kết thúc chủ đêề Dạy hát tết trung thu CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON (Từ ngày 6/9 đến ngày 24/9/2010)  MỤC TIÊU 1/Phát triển thể chất: *Vận động thô: - Phát triển các cơ của đôi bàn tay thông qua các họat hộng tung bóng lên cao và bắt bóng, bò dích dắc - Phát triển các cơ chân qua các bài tập vận động đi bước dồn ngang trên ghế, các trò chơi vận động - Phát triển sự phối hợp tay và mắt, vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn. *Vận động tinh: - Phát triển các ngón tay qua hoạt động xé, cắt, dán… rữa tay, cầm nắm các đồ vật. - Phát triển các cơ ngón chân: đi nhón gót, mũi bàn chân… *Giáo dục dinh dưỡng và súc khỏe: - Trẻ biết rữa tay bằng xà phòng đúng cách và rửa lại dưới vòi sạch thường xuyên theo quy định.Biết giữ gìn quần áo tay chân sạch sẽ, móng tay cắt ngắn. - Ăn uống đầy đủ chất, đảm bảo số lượng calo từ 800  850 calo /1 cháu / 1 ngày - Các cháu được cân đo và tính biểu đồ. - Cháu ăn ngủ đúng giờ giấc quy định, tất cả các cháu phải được ngủ niệm. không leo trèo hành lang, xô đẩy nhau. 2/Phát triển nhận thức: - Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non, tên, địa chỉ của trường, ĐD, ĐC trong lớp, sân trường - Biết được tình cảm bạn bè, cô giáo và ý nghĩa của việc đến trường - Biết tên nhóm, tổ, lớp, biết họat động của lớp hàng ngày, biết giới thiệu bản thân, tên tuổi ,sở thích, biết công việc, mối quan hệ của các thành viên trong trường. - Biết nhóm số lượng 1, 2, 3, 4 và cấu tạo chữ số đó. Ôn so sánh chiều dài, chiều rộng, hình vuông, tam giác, chữ nhật. - Biết cách rót nước. 3/ Phát triển ngôn ngữ: - Thuộc thơ cô giáo em, đọc diễn cảm. Nhớ cốt truyện và lời thoại truyện niềm vui bất ngờ. - Trò chuyện về lớp, về các bạn, về ĐD, ĐCcủa lớp. - Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa về các từ đó, phát âm đúng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời nói với những người xung. 4/Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật, đặt biệt là mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình, với bạn bè và cô giáo trong trường lớp mầm non. - Vui thích tham gia vào ngày hội đến trường. Ngày hội trung thu. - Lễ phép với người lớn, các cô trong trường. Biết chào hỏi khi lớp có khách - Yêu quí và giữ gìn ĐD-ĐC của lớp, của trường, biết cất ĐD-ĐC đúng chỗ. - Biết đi bộ đúng phần đường bên phải. - Bảo vệ môi trường ngoài sân trường trong giờ hoạt động ngoài trời. - 5/- Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biết vẽ ĐD-ĐC của lớp, biết vẽ cô giáo, vẽ đồ chơi tặng bạn. - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp. - Thể hiện bài hát về trường mầm non, tết trung thu một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. - Lắng nghe cô hát và thể hiện cảm xúc theo gia điệu lời ca. - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình, về trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp một cách hài hoà cân đối. CHUAÅN BÒ ÑOÀ DUØNG ÑOÀ CHÔI CHỦ ĐÊ TRƯỜNG MẦM NON 1.Tranh, hình ảnh: + Tranh: - Trang trí tranh chủ đề và mảng tường theo chủ đề trường mầm non - Tranh trường mầm non có cảnh các hoạt động: học tập, vui chơi - Tranh vẽ ngày tết trung thu: rước đèn, bánh trung thu, múa lân +Hình ảnh: Hình ảnh các cô giáo, bác cấp dưỡng… một số hoạt động ở trường mầm non, hoạt động ngày tết trung thu. 2. Vật liệu, đồ dùng, đồ chơi -Các vật liệu phế thải: hộp sữa, đĩa củ, vỏ hộp bánh trung thu… -Đàn, máy catset, cổng thể dục, băng nhạc, dĩa hình… -Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, giấy roky, giấy A4, A3, bảng con, keo súng… -Đồ chơi trường mầm non ở các góc: xích đu, cầu tuột, bập bênh, chén dĩa, mũ, nón, cây xanh, hoa nhỏ… 3.Tranh truyện, thơ chữ to -Thơ: bàn tay cô giáo. -Truyện: món quà của cô giáo 4.Phụ huynh ủng hộ: -Cây xanh -Các chai lọ phế thải, dĩa cũ. 5.Nhà trường: -sách chương trình và hướng dẫn thực hiện chương trình mới - Sách truyện, thơ. -Máy vi tính, băng nhạc MẠNG NỘI DUNG (Từ ngày 06/9-> 24/9 /2010) MẠNG HOẠT ĐỘNG Nhánh : LỚP LÁ 1 CỦA BÉ TRƯỜNG MẦM NON LỚP LÁ 1 CỦA BÉ Trẻ biết được tên lớp, các khu vực trong lớp: nhà vệ sinh, khu học, ăn… - Các góc chơi của lớp, cô giáo, các bạn trong lớp, tên gọi sở thích đặc điểm riêng. - Lớp học là nơi cô giáo dạy dỗ và chăm sóc, trẻ được học hành, được chơi đùa với các bạn. -Biết được các quy định ở lớp. Sinh hoạt, ăn ngủ, học tập có giờ giấc theo hướng dẫn của cô và theo thời gian biểu của lớp. *TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN YÊU - Trẻ biết được tên trường, địa chỉ, các khu vực trong trường - Trong trường có nhiều lớp hoc, khu hiệu bộ, nhà bếp - Trong trường có nhiều cô giáo, bác cấp dưỡng…với những công việ khác nhau. Thể hiệnsự lễ phép, kính trọng với các cô. -Tự hàovề trường lớp, biết bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Gần gũi hòa nhã vớicô giáo, các bạn trong trường * TẾT TRUNG THU -Lễ hội trung thu được tổ chức vào ngày 15/8 âm lịch, là một trong những ngày tết cổ truyền của Việt Nam. Mọi người đều vui đón tết trung thu. -Các họat động có trong ngày lễ hội trung thu như: múa lân, rước đèn, múa hát… -Nhận biết các nhân vật có trong ngày hội trung thu như chị Hằng, anh Cuội… -Trẻ biết một số lồng đèn truyền thống mà trẻ yêu thích như đèn ông sao, đèn táo quân… - Biết tham gia các hoạt động trong ngày hội trăng rằm cùng cô, cùng bạn nhiệt tình, hứng thú. MẠNG HOẠT ĐỘNG LỚP LÁ 1 CỦA BÉ ( Từ ngỳ 6/9-10/9) CHỦ ĐỀ NHÁNH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Thơ Bàn Tay Cô Giáo -Trò chuyện về lớp, về các bạn, về đồ dùng đồ chơi của lớp. - Đồng dao:Ông giẳng ông giăng - Trẻ chơi ở góc chơi: học tập đọc sách: biết cách lật sách. Đọc từ trái qua phải. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Các cháu ăn,nhận biết tên một số thực phẩm các cháu ăn ở trường. - Trẻ thực hiệnrửa tay lau mặt, chải răng. -Tung bóng lên cao và bắt bóng -Chơi Tiếng hát của ai (tai) -Chơi kéo co, lộn cầu vồng. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Ôn số lượng 1,2, ôn so sánh chiều dài -Tìm hiểu về lớp học. -Tìm hiểu 1 số ĐDĐC trong lớp -Đàm thọai với trẻ về lớp học, giới thiệu tên cô, tên bạn, công việc của cô. -Tìm hiểu về lễ hội đến trường. -Ghi nhớ quy trình rót nước. Cách đi bộ trên đường… LỚP LÁ 1 CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Nặn đồ chơi tặng bạn -Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp. -Tạo một số sản phẩm từ lá khô, hoa khô trong trường. +Hát:Ngày vui của bé +NH: Ngày đầu tiên đi học -Chải răng thường xuyên và đúng cách để có hàm răng trắng đẹp. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI - Trò chơi cô giáo, lớp học, xây lớp,em kể chuyện -Vui thích tham gia vào ngày hội đến trường. -Biết làm 1 số công việc phục vụ bản thân:Dọn bàn ăn, cất gối, xếp ghế, cất dọn đồ chơi. -Cháu yêu thích được đến trường, đến lớp. -Hòa thuận, vui chơi cùng các bạn, cô giáo. -Cháu yêu thích các họat động của lớp, của trường. - Đi đúng luật là tôn trọng mọi người KẾ HOẠCH TUẦN Nhánh: LỚP LÁ 1 CỦA BÉ(thời gian từ 6/9đến10/9) Thời điểm HĐ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: lớp gì? Ai dạy? . - Điểm danh. TDS - Cơ hơ hấp 1: gà gáy - Tay vai 4: hai tay gập trước ngực quay cẳng tay - Cơ chân 4: ngồi xổm đứng lên liên tục - Bụng lường 3: đứng nghiên nghiên người sang hai bên - Bật 1: bật tiến về trước. HĐC PTTC: Bé vui với quả bóng tinh nghòch *Thỏ vui cùng bóng PTNT:Ôn số lượng 1,2. Nhận biết chữ số1,2.ôn ss chiều dài *Ai nhanh nhất -KPKH: Lớp học của chúng ta *Lớpchúng mình -PTNN: Bàn Tay Cơ Giáo *Vẽ cơ giáo .PTTM: Vẽ đồ chơi tặng bạn thân (đt) *Tìm bạn PTTM:Ngày vui cùa bé *Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học *TC: tiếng hát ở đâu HĐNT - QS: Quang cảnh sân trường , các bạn cùng trường, cùng tuổi - TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Tung bóng. Cáo ơi ngủ à. - TCDG: Kéo co. Lộn cầu vồng - Chơi tự do. HĐ góc * Phân vai: Cơ giáo, lớp học, cửa hàng bánh trái mùa thu. BTLNT: tập rót nước. * Xây dựng: xây lớp em. * Nghệ thuật:(góc chính): Làm tranh cơ, bạn, làm đồ chơi của lớp …kỹ năng vẽ, nặn, xé dán tơ màu. Cắt dán nặn đồ chơi trẻ thích. Hát múa vận động các bài hát về bạn bè, lớp học. * Học tập: Xem tranh, kể chuyện , cắt dán số lượng 1, 2. * Thiên nhiên: Chăm sóc cây. * KPKH: Làm thí nghiệm vật tan trong nước và khơng tan trong nước. HĐ chiều: - Làm quen bài mới. Ơn thao tác đánh răng, giáo dục an tồn giao thơng, bé làm nội trợ. nêu gương. Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010. Hoạt động: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG I. YÊU CẦU -Trẻ biết dùng hai bàn tay, dùng lực hai cánh tay. Khi bắt không làm rơi bóng, không ôm bóng vào người. -Trẻ cầm bóng bằng 2 tay tung thẳng lên cao và đón bắt bóng bằng 2 lòng bàn tay. Rèn cơ tay và sự khéo léo khi tung bắt bóng. -Giáo dục trẻ tập trung chú ý trong giờ học, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ II. CHUẨN BỊ -Mỗi trẻ 1 quả bóng, trên quả bóng có hình vuông , chữ nhật. -Những bông hoa mang chữ số 1 và 2, khăn bịt mắt. -Nơ đủ cho trẻ. Sân tập sạch sẽ. -Trò chơi :Cáo và thỏ *Tích hợp: AN: hát bài “quả bóng” ,”, “trường chúng cháu là trường mầm non”. LQVT: Ôn hình vuông , chữ nhật. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG • Hoạt động 1: Bé đi theo bóng -Cho trẻ chuyển đội hình chạy vòng teo quả bóng kèm theo các hiệu lệnh lăn bóng bằng gót chân, mũi chân …thể hiện các động tác đi kiễng chân, chạy chậm, chạy nhanh, chuyển 3 hàng ngang. • Hoạt động 2: Bé tập thể dục với bóng +Bài tập phát triển chung: tập cùng bóng với bài “ trường chúng cháu là trường Mầm Non”. HH1: gà gáy (TH:4L). TV4: Hai tay gập trước ngực quay cẳng tay.(TH: 3L 8N) CC4: Ngồi xổm đứng lên liên tục (TH:2L 8N). BL3: Đứng nghiêng người sang 2 bên (TH:2L 8N). CB 1: Bật tiến về trước (TH: 2L 8N). Vận động cơ bản: tung bóng lên cao và bắt bóng Cho trẻ chuyển 2 hàng ngang. -Các con vừa tập với bóng thật là vui bây giờ cô sẽ dạy các con tung bóng lên cao và bắt bóng. Làm mẫu cho trẻ xem -Cô làm mẫu và giải thích: TTCB: chân đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng. TH: tung bóng lên cao theo hướng thẳng, mắt nhìn theo bóng. Khi bóng rơi xuống đón bắt bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng, không ôm bóng vào người. -Cho trẻ làm thử. -Cô tập từng tốp 2 – 3 trẻ ( chú ý sửa sai cho trẻ). -Chia lớp thành 4 nhóm để trẻ tung bắt bóng ( cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng). *Thi đua:Lớp có bạn trai và bạn gái bây giờ các con về hai đội: Đội số 1 bạn trai, đội sồ 2 bạn gái cùng thi đua xem bạnđội nào thắng thì sẽ thưởng hình vuông và chữ nhât. -Cho trẻ thi đua cô bao quát và phát thưởng. -Các con vừa tung hứng cùng bóng rất vui rồi, bây giờ cô mời các bạn thỏ cùng chơi với nha vì bạn thỏ cũng thích chơi với nhũng quả bóng dể thương, cùng cô gọi thỏ đi nào! +Trò chơi: Thỏ vui cùng bóng. Cách chơi: một cháu đeo mặt nạ là cáo, các cháu còn lại làm thỏ Các chú thỏ vừa lăn bóng đi chơi vừa hát bái”Trên bãi cỏ”.Khi con cáo chạy ra thì những chú thỏ chạy nhanh về chuồng, bạn nào bị bắt và cướp bóng thì sẽ ra ngoài lần chơi. -Tổ chức cho trẻ chơi • Hoạt động 3: bé thư giản: hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. Nhận xét tuyên dương Nhận xét cuối ngày: Trạng thái sức khỏe của trẻ…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Cảm xúc hành vi và thái độ qua các hoạtđộng……………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kỹ năng của trẻ so với yêu cầu……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lưu ý:…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010. Hoạt động: ÔN SỐ LƯỢNG 1 – 2 , PHÂN BIỆT CHỮ SỐ 1 – 2 , ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI. I.YÊU CẦU -Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. nhận biết được chữ số 1,2 .Biết chiều dài của đối tượng. -Luyện cho trẻ ghi nhớ về số lượng 1,2 và chữ số 1, 2. Biết so sánh chiều dài của hai đối tượng. -Giáo dục trẻ chú ý trong học tập dạy trẻ làm quen với tư thế ngồi. II.CHUẨN BỊ -Mỗi trẻ một băng giấy màu đỏ, ba băng giấy màu xanh .trong đó hai băng xanh dài bằng băng đỏ ,băng còn lại ngắn hơn. -3 cây bút chì (hai cây bằng nhau,một cây dài hơn). -Thẻ chữ số 1,2.đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2 để xung quanh lớp . -Tranh ảnh về trường mầm non . *Tích hợp : MTXQ: Trò chuyện về trường mầm non. ÂN: bài “xoè tay”em đi mẫu giáo. VH: Thơ “đoàn kết .” III.CHỨC HOẠT ĐỘNG • Hoạt động 1: -Lớp bé có gì? Luyện tập nhận biết số lượng 1, 2. -Cho trẻ đi theo vòng tròn hát bài “ em đi Mẫu Giáo”. +Các con đến trường sẽ gặp ai? (Gặp cô và các bạn). +Cô dạy các con những gì? Nói theo ý trẻ. +Lớp chúng ta có mấy cô? +Trong lớp có mấy ảnh bác Hồ? Mấy quạt trần đang quay? (1 ảnh Bác Hồ, 2 quạt trần). -Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem những đồ chơi nào có số lượng 1, 2. Các con đến lớp nhớ vui chơi đoàn kết với bạn nhé. (cho trẻ đọc thơ “đoàn kết” và xem tranh vẽ trường “ Mầm Non”). -Tranh vẽ trường Mầm Non, mỗi phòng học có mấy cửa sổ ? mấy cửa chính? Mấy xích đu? Cầu tuột?. -Đến trường c/c được chơi, được hát múa nữa. (cô cho trẻ hát và làm động tác bài “ xoè tay”). “một tay xoè ra thành mấy bông hoa? Hai tay xoè ra thành mấy bông hoa?”. • Hoạt động 2:- Nhà toán học tài ba. Nhận biết chữ số 1, 2. ôn so sánh chiều dài: [...]... ơn các cơ giáo II CHUẨN BỊ: -Tranh bài thơ bàn tay cơ giáo -Tranh ,rối các loại cho trẻ kể Tranh bài thơ chữ to -Cho trẻ làm quen trước ở MLMN *Tích hợp: Hình ảnh cơ giáo đang dạy và chăm sóc cháu… AN: Hát “Cơ giáo em” MTXQ: Trò chuyện về cơ giáo III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: hình ảnh thân u -Cho trẻ xem đoạn băng cơ giáo trên máy… -Con vừa xem hình ảnh nói về ai? (Nói về cơ giáo) Cơ giáo như... Tay cơ giáo khéo - cho trẻ đọc thơ trong tranh -Đoạn thơ này cơ giáo làm gì cho em?( Cơ giáo tết tóc cho em) • -Mẹ khen cơ giáo như thế nào? (Mẹ khen tay cơ giáo khéo) -Ở lớp mình hàng ngày cơ giáo làm gì cho con?(nói theo ý trẻ) Đoạn 2:” Bàn tay… … mẹ hiền” Cơ u thương các em chăm sóc cả chiếc áo cho các em như chị cả, như mẹ hiền của bé Mời trẻ đọc đoạn thơ Ở đoạn thơ này chú Định Hải tả cơ giáo như... đọc đoạn thơ Ở đoạn thơ này chú Định Hải tả cơ giáo như thế nào? Tả cơ giáo vá áo cho em Cơ chăm lo từng sợi tóc và chiếc áo ch em và được so sánh cơ giáo như ai? (So sánh như chị cả, mẹ hiền.) -Cơ u thương các cháu như vậy thì các cháu phải làm thế nào cho cơ vui? (Nêu những việc cháu làm) Vậy thì các con cùng đọc thơ -TC:”Gánh gánh gòng gòng” • Hoạt động 3: Bé đọc thơ tặng cơ -Cho trẻ đọc thơ cả lớp... ảnh) Cơ giáo ở lớp thì sao? (cháu miêu tả theo ý trẻ) -Cơ có 1 bài thơ nói về cơ giáo các con cùng nghe nhé • Hoạt động 2: xem cơ làm gì cho bé *Cơ dọc thơ: -Cơ đọc thơ lần 1 với rối Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì, của tác giả nào? (Bài thơ bàn tay cơ giáo của chú Định Hải.) -Lần 2 đọc thơ trích dẫn xem tranh Đoạn 1: “ bàn tay cơ giáo ….đến khéo” Trong đoạn thơ này tác giả tả hình ảnh cơ giáo hàng... giống bài thơ các con vừa học chúng ta cùng nghe nhé -Cơ đọc cho trẻ nghe Mời cháu cùng đọc thơ chữ to Mời cá nhân đọc - Cho cháu hát bài cơ giáo em *Vẽ cơ giáo: Các con vừa đọc thơ nói về cơ giáo , con sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn cơ giáo? -Vậy các con về vẽ cơ giáo nha -Cơ bao qt và gợi ý trẻ vẽ… Nhận xét cuối ngày: Trạng thái sức khỏe của trẻ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... ý:………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 Hoạt động: ƠN SỐ LƯỢNG 3, NHẬN BIẾT SỐ 3- ƠN SO SÁNH CHIỀU RỘNG I.U CẦU -Dạy trẻ nhận biết chữ số 3, ơn số lượng 3, ơn so sánh chiều rộng -Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, nhận biết và gọi đúng số lượng 3 -Dạy trẻ cách cầm bút viết đồ chữ số Giáo dục trẻ tính tích cực,tự giác, mạnh dạn tham gia hoạt động học tập II.CHUẨN... ăn, cất gối, xếp ghế, cất dọn đồ chơi -Cháu u thích được đến trường, đến lớp -Hòa thuận, vui chơi cùng các bạn, cơ giáo -Cháu u thích các họat động của lớp, của trường -Chơi:Cơ giáo, các cấp dưỡng, thể hiện sự tơn trọng kính u… -Rót nước giúp bạn, rót nước mời cơ… CHỦ ĐỀ NHÁNH TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN U (thời gian từ13 đến17/9 ) Thời điểm THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU HĐ Đón trẻ TDS HĐC HĐNT HĐ góc... trường em - Nghệ thuật: Tơ màu vườn trường mùa thu Cắt dán nặn đồ chơi trẻ thích Hát múa vận động các bài hát về trường MN - Học tập: Xem tranh, kể chuyện về trường mầm non Tơ, vẽ chữ cái, chữ số 3 - Thiên nhiên: Chăm sóc cây - Ơn thao tác đánh răng, rửa tay, lau mặt, làm quen bài mới, giáo dục an tồn giao thơng, nêu gương Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Hoạt động: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM... chúng? (Trả lời theo ý hiểu của trẻ )Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng dồ chơi trong lớp Tun dương nhẹ nhàng Hoạt động:BÀN TAY CƠ GIÁO I U CẦU: -Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ:Bàn tay cơ giáo nói lên tình cảm của các cơ dạy dỗ và chăm sóc các cháu,tết tóc, vá áo cho các em -Trẻ dọc thuộc bài thơ, diễn cảm theo lời thơ,Thơng qua bài thơ bàn tay cơ giáo trẻ thể hiện tình cảm với... qua cổng -Đập bóng xuống sàn và bắt bóng -Chơi Tiếng hát của ai -Chơi kéo co 3, ơn so sánh chiều dài -Ơn số lượng 3, ơn so sánh chiều rộng -Tìm hiểu về trường MN -Tìm hiểu 1 số ĐDĐC trong trường -Đàm thọai với trẻ về cáclớp học, giới thiệu tên cơ, tên bạn, cơng việc của cơ, chú trong trường -Đi bộ an tồn TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN U PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Tơ màu đồ dùng, đồ chơi trong trường -Tạo một số sản phẩm . Định Hải tả cô giáo như thế nào? Tả cô giáo vá áo cho em. Cô chăm lo từng sợi tóc và chiếc áo ch em và được so sánh cô giáo như ai? (So sánh như chị cả,. cháu hát bài cô giáo em *Vẽ cô giáo: Các con vừa đọc thơ nói về cô giáo , con sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo? -Vậy các con về vẽ cô giáo nha -Cô bao