Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI TẬP TUẦN TOÁN 6 HỌC KÌ IPHIẾU BÀI TẬP TUẦN 1Bài 1: Viết các tập hợp sau bằng cách dùng kí hiệu chỉ ra tính chất đặc trưng và liệt kê: a) A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10.b) B là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 31 và nhỏ hơn 42.c) C là tập hợp số tự nhiên chia hết cho 5 và nhỏ hơn 20.d) D là tập hợp số tự nhiên chia hết cho 2 và nhỏ hơn 6.e) E là tập hợp số tự nhiên chia hết cho 4 và nhỏ hơn 30.f) F là tập hợp các số tự nhiên có 2 chữ sốg) G là tập hợp các số tự nhiên chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 3h) H là tập hợp các số tự nhiên: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.Bài 2: Viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử :a) A = {x N | 12 < x < 16}b) B = {x N | x < 5}c) C = {x N | 13 ≤ x ≤ 15}d) B = {x N | 10 ≤ x ≤ 20}e) C = {x N | 5 < x ≤ 10}f) D = {x N | 10 < x ≤ 100}g) E = {x N | 2982 < x -5 c) -12 > -11 d) |9| = e) |-2004| < 2004 f) |-16| < |-15| Bài 6: So sánh a) |-2|300 |-4|150 b) |-2|300 |-3|200 Bài 7: a) Tính tổng số nguyên âm lớn có chữ số, có chữ số có chữ số b) Tính tổng số ngun âm nhỏ có chữ số, có chữ số có chữ số c) Tính tổng số ngun âm có hai chữ Bài 8:Tìm x,y thuộc Z biết a) x + y = b) x + y =2 PHIẾU BI TP TUN 14 Bài 1: Cho đoạn thẳng AC = cm Điểm B nằm A C cho BC = cm a)TÝnh AB b)Trªn tia ®èi cđa BA lÊy ®iĨm D cho BD = cm Tính AD, CD c, Điểm C có trung điểm đoạn thẳng BD không ? Vì sao? Bài 2: Cho đoạn thẳng AB = 10cm C điểm nằm A B cho AC = 4cm Gọi điểm D E lần lợt theo thứ tự trung điểm AC CB a/ Tính độ dài đoạn : DE b/ Gọi điểm I trung điểm DE So sánh đoạn: IB DE Bài 3: Cho đoạn thẳng MP, N điểm thuộc đoạn thẳng MP, I trung điểm MP Biết MN=3cm, NP=5cm Tính độ dài đoạn thẳng MI Bài 4: Trên tia Ox xác định hai điểm A; B cho OA = cm; OB = cm a, Tính độ dài đoạn thẳng BA b, Điểm B có phải trung điểm đoạn thẳng OA không? Vì sao? Bài 5: Vẽ điểm A, B, C n»m trªn tia Ox cho OA = 3cm; OB = 5cm; OC = 7cm a.TÝnh AB, BC? b.Chøng tỏ B trung điểm AC? Bài : Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm Trên tia AB lấy ®iĨm M vµ N cho AM = 4cm,AN = 6cm a.Tính độ dài MB NB, b.M có phải trung điểm AN không vi sao? c.Vẽ I trung điểm AB, chứng tỏ I trung điểm NM Bài 7: Cho ủoaùn thaỳng AB dài 6cm Gọi C trung điểm AB Lấy D E cho AD = BE = 2cm Vì C trung điểm DE? Bµi 8: a) Đoạn thẳng AB gì? Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm b) Vẽ đoạn thẳng CD cắt đường thẳng xy K Vẽ đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng CH O c) Vẽ đoạn thẳng MN = 6cm.Trên đoạn thẳng MN lấy điểm K cho MK = 3cm Tính độ dài đoạn thẳng KN Điểm K có trung điểm MN không? Vì sao? Bµi 9: Trên tia Ox, vẽ hai điểm A, B cho OA = 2cm, OB = 4cm a)Điểm A có nằm O B không? Vì sao? b)So sánh OA OB c)Điểm A có trung điểm OB không? Vì sao? Bµi 10: Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm a)Chứng tỏ điểm M nằm hai điểm A B b)So sánh AM MB c)M có trung điểm AB không? Vì sao? Bài 11: Vẽ tia Ox lấy điểm A;B;C cho: OA = 4cm; OB = 6cm; OC = 8cm a/Tính độ dài AB; BC b/ Điểm B có trung điểm AC không? Vì sao? Bài 12: Vẽ hai tia Ox; Oy đối Trên tia Ox lấy ®iĨm A cho: OA = 2cm; Trªn tia Oy lấy điểm B C cho OB = 2cm; OC = 5cm a/Tính độ dài đoạn AB; BC b/ Điểm O đoạn thẳng AB? Vì sao? Bµi 13: Cho đoạn thẳng AB dài cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM 3cm a)Điểm M có nằm hai điểm A B khơng ? Vì sao? b)So sánh AM MB M có trung điểm AB ? Vì ? PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 15 Bài 1: Cho tập hợp M = { 0; -10; -8; 4; 2} a) Viết tập hợp N gồm phần tử số đối phần tử thuộc tập M b)Viết tập hợp P gồm phần tử M N Bài 2: Trong câu sau câu đúng? câu sai? a) Mọi số tự nhiên số nguyên b) Mọi số nguyên số tự nhiên c) Có số nguyên đồng thời số TN d) Có số ngun khơng số TN e) Số đối 0, số đối a (–a) f) Khi biểu diễn số (-5) (-3) trục số điểm (-3) bên trái điểm (-5) Bài 3: Trong câu sau câu đúng? câu sai? a) Bất kỳ số nguyên dương lớn số nguyên ân b) Bất kỳ số TN lớn số nguyên âm c) Bất kỳ số nguyên dương lớn số tự nhiên d) Bất kỳ số tự nhiên lớn số nguyên dương e) Bất kỳ số nguyên âm nhỏ Bài 4: a) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần 2, 0, -1, -5, -17, b) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự giảm dần -103, -2004, 15, 9, -5, 2004 Bài 5: Trong cách viết sau, cách viết đúng? a) -3 < b) > -5 c) -12 > -11 d) |9| = e) |-2004| < 2004 f) |-16| < |-15| Bài 6: So sánh a) |-2|300 |-4|150 b) |-2|300 |-3|200 Bài 7: a) Tính tổng số nguyên âm lớn có chữ số, có chữ số có chữ số b) Tính tổng số ngun âm nhỏ có chữ số, có chữ số có chữ số c) Tính tổng số ngun âm có hai chữ Bài 8:Tìm x,y thuộc Z biết b) x + y = b) x + y =2 Bài 9: Trong câu sau câu đúng, câu sai? Hãy chữa câu sai thành câu a/ Tổng hai số nguyên dương số nguyên dương b/ Tổng hai số nguyên âm số nguyên âm c/ Tổng số nguyên âm số nguyên dương số nguyên dương d/ Tổng số nguyên dương số nguyên âm số nguyên âm e/ Tổng hai số đối Bài 10: Điền số thích hợp vào trống (-15) + = -15; (-25) + = (-37) + = 15; + 25 = Bài 11: Tính nhanh 1/ 234 +(- 117) + (-100) + (-234) 2/ (-927) + 1421 + 930 + (-1421) 3/ + (-2) + + (-4) + … + 2001 + ( -2002) 4/ + (-3) + + (-7) + … + (-1999) + 2001 5) 879 + [64 + (-879) + 36] 6) -654 +[(-724)+654+224] 7) -15 ≤ x ≤ 15 8) (-4) + (-440) + (-6) + 440 9) 234 - 117 + (-100) + (-234) 10)-927 + 1421 + 930 + (-1421) PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 16 Bài 1: Cho A = { x / x ∈ Z ;−7 ≤ x ≤ 2} B = { x / x ∈ Z ;−4 < x < 11} Tìm tập hợp C = A ∩ B cách: - Liệt kê phần tử - Nêu tính chất phần tử Bài 2: Cho tập hợp A = { − 5;−4;−3;−2;−1;1;2;3} a) Viết tập hợp B gồm phần tử số đối phần tử thuộc tập hợp A b) Viết tập hợp C gồm phần tử giao tập hợp A với tập hợp B Bài 3: Tìm chữ số x biết: a) -132 < − 13 x b) − 49 x > - 491 c) − 19 x ≤ -195 Bài 4: Tìm số nguyên a biết: a) a = 11 b) a = e) a < f) a > c) a = −8 d) a = b + c với b = -7, c = -5 Bài 5: Thực phép tính: a) (-56) + (-98) b) (-134) + (-456) + (-879) c) (-14) + (-873) + (-86) + (-127) Bài 6: Rút gọn biểu thức sau 1) -11 + y + 3) a + (-15) + 62 Bài 7: Tính tổng: 1) (-125) +100 + 80 + 125 + 20 3) (-92) +(-251) + (-8) +251 Bài 8: Viết tiếp số dãy số sau: a/ 3, 2, 1, ., ., c/ -2, 0, 2, ., ., Bài 9: Tính a/ (-1) + (-10) + (-100) = -111 b/ (-9) + (-99) = (-999) = -1107 2) x + 22 + (- 14) 4) (-a+b-c+d)+(a-d)+(-b-c) 2) 27 + 55 + (-17) + (-55) 4) (-31) + (-95) + 131 + (-5) b/ ., , , -19, -16, -13 d/ ., ., ., 1, 5, Bài 10: Tính tổng: a/ (-125) +100 + 80 + 125 + 20 b/ 27 + 55 + (-17) + (-55) c/ (-92) +(-251) + (-8) +251 d/ (-31) + (-95) + 131 + (-5) Bài 11: Tính tổng số nguyên x, biết: a) − ≤ x ≤ b) -7 < x < 11 c) x < d) ≤ x < Bài 12: Tìm x ∈ Z a) (+22) + (+23) + x = 21+ − 24 b) − + − = x + c) + x = − + 11 d) x + 15 = -10 Bài 13: Tính tổng sau: A = (-1) + + (-3) + + + (-99) + 100 B = + (-4) + + (-8) + + 2010 + (-2012) C = + (-2) + + (-4) + + 2009 + (-2010) + 2011 Bài 14: Tìm cặp số nguyên x, y biết: a) x + y = b) x + y = Bài 15: Điền năm mười số -5; -4; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 4; vào đỉnh A, B, C, D, O cho tổng số đường chéo (bằng nhiều cách có thể) PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 17 PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( điểm): Hãy chọn đáp án A,B,C D câu sau (từ câu đến câu 20): Câu Cho tập hợp M = {1 ; ; } Trong cách viết sau, cách viết : A ⊂ M B {1,5 } ⊂ M C (1 ; 8) ⊂ M D M ∈ N Câu Cho tập hợp sau tập hợp có số phần tử 16 A = {1 ; ; ; ; ; 27 ; 29 ; 31} C = {2; 4; 6; ; 28; 30; 32;34} B = {3; 4; 5; 6; ;37; 38; 39} D = {15; 18; 21; ; 42} Câu Cho tập hợp M = {6 ; ; } Khẳng định sau ? A Số phần tử tập hợp M B Số phần tử tập hợp M C Số phần tử tập hợp M D Số phần tử tập hợp M Câu 4: Cho tập hợp M={x ∈ N* 0< x ≤ 9} Số phần tử tập hợp M là: A 8; B.10 ; C.11; D Câu Biểu thức có giá trị 46 A 52 - 16 : 22 C 52 23 - 33 : B 32 + 33 D 102 : 10 52 Câu Những số sau số nguyên tố A B 11 C D 23 Câu 7: Trong cách viết sau, cách gọi phân tích 20 thừa số nguyên tố: A 20 = B 20 = 10 C 20 = 22 D 20 = 40 : Câu Trong biểu thức sau, biểu thức chia hết cho ? A + 25 B - 12 C 180 - D - 35 Câu 9: Trong biểu thức sau, biểu thức chia cho có số dư A.(18 + 198 + 1039) C (3 + 27) B.18 + 36 + 47 D - 12 Câu 10: Cho biểu thức A = 7.8 + 13 14 biểu thức A chia hết cho: A B C 13 D.14 Caâu 11: Trên tập hợp số nguyên Z cách tính là: A − 10 − − 14 = B − 10 − − 14 = − C − 10 − − 14 = − 24 D − 10 − − 14 = + 24 Câu 12: Số đối số - 12 số: A 12 - B - 12 - C 12 D - 12 Câu 13: Chọn câu sai câu sau : A Giá trị tuyệt đối số nguyên âm số nguyên dương B Trong hai số nguyên âm, số có giá trị truyệt đối lớn nhỏ C Giá trị tuyệt đối số tự nhiên D Trong hai số nguyên âm, số có giá trị tuyệt đối lớn lớn Câu 14 :Trong tập hợp sau, tập hợp có số nguyên sáp xếp theo thứ tự tăng dần? A {- 19 ; - ; ; ; ; 7} B {- ; - 19 ; ; ; ; 7} C {0 ; ; - ; ; ; - 19} D {5 ; - 19 ; ; ; - ; 0} Câu 15: Tập hợp số nguyên bao gồm: A Các số nguyên âm số nguyên dương B Các số nguyên dương số C Các số nguyên âmvà số D Các số nguyên âm , số số nguyên dương Câu 16 Trong hình vẽ bên (H.1),các tia đối : A Ax Ay B Ay By x y A B C AB Ay D Ax Bx Câu 17 Cho đường thẳng điểm hình vẽ Khẳng định sau ? m A M ∈ n ; M ∉ m M B N ∉ m ; N ∉ n C P ∈ m ; P ∉ n P D M ∈ m ; M ∈ n N n Câu 18: Đoạn thẳng PQ hình gồm : A Hai điểm P Q B Tất điểm nằm P Q C Hai điểm P, Q điểm nằm P Q D Điểm P, điểm Q tất điểm nằm Pvà Q Câu 19 Điểm I trung điểm đoạn thẳng AB, : A Điểm I nằm hai điểm A, B B Điểm I cách hai điểm A B C Điểm I nằm hai điểm H, K I cách hai điểm H, K D Cả ba câu Câu 20:Cho đoạn thẳng AB = cm Điểm C nằm AB, biết CA = cm đoạn thẳng CB bằng: A 13 cm B cm C 3cm D 2cm II.TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 21.(1 điểm) Thực phép tính : a) 23 15 – 23.5 b) 23 15 - [105 - (15 - 10)2] Câu 22.(1điểm) Một trường THCS có 300 học sinh lớp 6, 276 học sinh lớp 252 học sinh lớp Trong buổi mít tinh học sinh ba khối lớp xếp thành hàng dọc Hỏi xếp nhiều thành hàng dọc để học sinh khối lớp không thừa em ? Câu 23(1 điểm) Tìm x ∈ Z biết : a) 11 + (15 - 2x) = b) x − = Câu 24.(1 điểm) a) Vẽ tia Ox Trên tia Ox lấy điểm A cho OA = cm b)Vẽ điểm B tia Ox (B nằm O A) cho AB = 2,5 cm c) Tính độ dài đoạn thẳng OB Chứng minh B trung điểm OA Câu 25.(1 điểm) Chứng minh : +22 + 23 + 24 + + 259 + 260 M3 PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 18 PHÒNG GD & ĐT TÂY HỒ ĐỀ KIỂM HỌC KÌ I Mơn : Tốn Thời gian làm bài: 90Phút Năm học: 2017 – 2018 ĐỀ BÀI I) TRẮC NGHIỆM:(2 điểm) Hãy ghi lại chữ đứng trước phương án câu sau: C©u 1: Cho tËp hỵp A = {2010 ; 2011 ; 2012 ; 2013 }, cách viết sau A.{2011}∈ A B.2010⊂ A C A⊂{2012} D {2012;2013}⊂ A C©u 2: Cho tËp hỵp M = {x ∈ N*/ 10 x < 17}, tập hợp M có phần tư? A phÇn tư B phÇn tư C phần tử D M tập hợp rỗng Câu 3: Số sau chia hết cho không chia hÕt cho ? A 360; B 124; C 972; D 126 Câu 4: Ước chung lớn 24 vµ 48 lµ: A.48 B.12 C.6 D 24 Câu 5: Béi chung nhá nhÊt cđa vµ lµ: A 48 B 36 C 24 D Câu 6: Khẳng định sau sai: A: Tổng hai số nguyên dơng số nguyên dơng B: Tổng hai số nguyên âm số nguyên âm C Tổng số nguyên dơng số nguyên âm số nguyên dơng D: Hai số đối có giá trị tuyệt đối B Cõu 7: Cho hình vẽA : M Nếu điểm M nằm hai điểm A B A MA+AB=MB B MB+AB =MA C BM = MA D.AM+MB=AB B A C Cõu 8: Trên hình vẽ : Có bao nhiªu tia gèc A : A B C D II) TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 9: (2,25 điểm)Thực phép tính (tính nhanh có thể): a/45: [16 – (32 – 25)] b) 32 - (20120 + 15) : 23 c)(- 139) + (+ 33) + (- 211) + (+ 307) Câu 10: (1điểm) Tìm số tự nhiên x, biết: (2x – 9) - 12 = 32 : Câu 11: (2,25 điểm) a/ (0,75 điểm) Tìm ƯCLN ƯC số 180 132 b/(1,5 điểm) Sè häc sinh khèi cña mét trờng trung học sở có khoảng 800 n 900 học sinh Biết lần xếp hàng 24em, hay hàng 40em vừa đủ Hỏi khối trường có học sinh Câu 12: (2 điểm) Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 3cm, OB = 5cm a) Trong điểm O, A, B điểm nằm hai điểm cịn lại ? sao? b) Tính AB c) Trên tia đối tia AB lấy điểm D cho AD = 2cm Hỏi điểm A có trung điểm đoạn thẳng DB khơng? Vì sao? Câu 13: (0,5điểm) Cho A = 1+ + 22 + 23 + …+ 22011+ 22012 H·y so s¸nh A víi 5.22011 ... g) x 20 16 = x 2 017 d) 5x + 5x+ = 65 0 212 .13 + 212 .65 310 .11 + 310 .5 a) + 210 .10 4 d) 32 =4 x3 h) x + x +1 = 96 c) (3.4.2 16 )2 : (11 . 213 . 411 − 16 9 ) 46. 95 + 69 .12 0 10 12 11 − Bài 10 .Vẽ đường thẳng... – 10 5 : 21 = 15 g) [(x + 32) – 17 ] = 42 Bài 7: Tính nhanh: a) (525 + 315 ) : 15 c) 13 2 – [1 16 – (13 2 – 12 8)] e) { 46 – [( 16 + 71. 4) : 15 ]} – g) 12 .19 4 + 6. 437.2 + 3. 369 .4 + + + 13 + + 57 + 61 ... PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 10 BÀI TẬP ƯCLN Bài 1: Tìm ƯCLN a) 81 d) 16 ; 32 11 2 b) 11 15 e) 14 ; 82 12 4 c) 10 f) 25; 55 Bài 2: Tìm ƯC thơng qua tìm ƯCLN a) 54 36 d) 9; 18 72 b) 10 , 20 70 e) 24; 36 60 c)