Chúng ta có thể nói bậc tiểu học là bậc học nền tảng và lứa tuổi tiểu học là lứa tuổi thuận lợi cho việc phát triển ngôn ngữ. Để phát huy khả năng đó và giúp các em sử dụng có hiệu quả tiếng Việt, ngay từ những ngày đầu đến trường, các em đã bắt đầu được làm quen với ngữ pháp. Trong phần cú pháp học ngữ pháp về câu, các em được học về quy tắc cấu tạo ngữ (cụm từ), cấu tạo câu, thành phần câu, các kiểu câu xét theo cấu tạo ngữ pháp và mục đích giao tiếp. Các vấn đề về câu được dạy cho học sinh từ lớp 2 đến lớp 5. Như vậy học sinh tiểu học đã được trang bị những kiến thức cơ bản về câu. Tuy nhiên, trên thực tế học sinh không dễ dàng nắm các quy tắc ngữ pháp về câu; Việc học sinh viết câu sai là điều khó tránh khỏi. Về phía giáo viên, họ cũng gặp rất nhiều khó khăn khi dạy ngữ pháp. Để cho việc dạy và học ngữ pháp có hiệu quả, giúp học sinh khắc phục lỗi viết câu, việc tìm hiểu lỗi viết câu, nguyên nhân viết câu sai và đưa ra cách khắc phục là rất cần thiết. Đặc biệt đối với những người làm công tác giảng dạy thì đây là công việc rất thiết thực. Nó không chỉ giúp học sinh nói, viết đúng mà còn góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.