Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 03/01/2021, 09:48
Xem thêm:
Từ khóa liên quan
Mục lục
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA–ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
UI. TỔNG QUAN VỀ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ:
U1.1 Nhu cầu đo lường và đánh giá trong giáo dục:
U1.2 Các dụng cụ đo lường:
U1.3 Đối chiếu giữa hình thức luận đề và trắc nghiệm khách quan:
U1.3.2 Sự khác nhau giữa luận đề và trắc nghiệm:
UII. CÁC BƯỚC SOẠN THẢO MỘT BÀI TRẮC NGHIỆM
U2.1 Xác định mục đích bài kiểm tra:
U2.2 Phân tích nội dung, lập bảng phân tích nội dung chương trình cần kiểm tra:
U2.3 Xác định mục tiêu học tập:
U2.4 Thiết kế dàn bài trắc nghiệm:
UIII. CÁC HÌNH THỨC CÂU TRẮC NGHIỆM.
U3.1. Các loại câu trắc nghiệm cơ bản:
U3.2. Ưu, nhược điểm của loại câu nhiều lựa chọn:
U4.2 Phân tích bài trắc nghiệm:
U1.2 Các cách nhiễm điện cho vật:
U2.2 Vectơ cường độ điện trường:
2.2.3 Điện trường của một hệ điện tích điểm - Nguyên lý chồng chất điện trường
2.3 Lưỡng cực điện đặt trong điện trường:
III. ĐIỆN THÔNG - ĐỊNH LUẬT GAUSS:
3.1 Đường sức điện trường:
3.3 Ðịnh lí Ostrogradski – Gauss:
IV. CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG - ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ :
4.1 Công của lực tĩnh điện. Lưu số của điện trường:
4.2 Thế năng của một điện tích trong điện trường:
4.3 Điện thế - Hiệu điện thế:
4.4 Liên hệ giữa vectơ cường độ điện trường và điện thế:
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan