1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường trung học phổ thông quận gò vấp, thành phố hồ chí minh

139 43 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

    • 1.1. Lịch sử nghiên cứu

      • 1.1.1. Ngoài nước

      • 1.1.2. Trong nước

    • 1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài

      • 1.2.1. Quy chế chuyên môn

      • 1.2.2. Quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

    • 1.3. Hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.3.1. Các quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.3.2. Hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của tổ bộ môn

      • 1.3.3. Hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên

    • 1.4. Quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.4.1. Chủ thể và đối tượng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.4.2. Mục tiêu quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.4.3. Các nội dung quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.4.4. Các chức năng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

      • 1.4.5. Các phương pháp quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

    • 1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở trường THPT

    • Tiểu kết chương 1

  • Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

    • 2.1. Khái quát về địa bàn nghiên cứu

      • 2.1.1. Tp. Hồ Chí Minh

      • 2.1.2. Quận Gò Vấp

      • 2.1.3. Các trường THPT ở quận Gò Vấp

    • 2.2. Phương pháp và tổ chức nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường THPT quận Gò Vấp, Tp. Hồ Chí Minh

    • 2.2.1. Phương pháp và tổ chức nghiên cứu

    • 2.2.2. Mô tả mẫu khảo sát

      • Bảng 2.1. Sơ lược mẫu khảo sát

      • Bảng 2.2. Ý nghĩa của từng giá trị % đối với thang đo khoảng cần thiết

      • Bảng 2.3. Ý nghĩa của từng giá trị % đối với thang đo khoảng thực hiện

    • 2.3. Thực trạng hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường THPT quận Gò Vấp, Tp. Hồ Chí Minh

      • 2.3.1. Thực trạng hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của tổ bộ môn

        • Bảng 2.4. Thực trạng hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của tổ bộ môn

      • 2.3.2. Thực trạng hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên

        • Bảng 2.5. Thực trạng hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên

    • 2.4. Thực trạng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường THPT quận Gò Vấp, Tp. Hồ Chí Minh

      • 2.4.1. Thực trạng các nội dung quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường THPT quận Gò Vấp, Tp. Hồ Chí Minh

        • Bảng 2.6. Thực trạng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của tổ bộ môn

        • Bảng 2.7. Thực trạng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên

      • 2.4.2. Thực trạng các chức năng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường THPT quận Gò Vấp, Tp. Hồ Chí Minh

        • Bảng 2.8. Lập kế hoạch thực hiện quy chế chuyên môn

        • Bảng 2.9. Tổ chức thực hiện kế hoạch

        • Bảng 2.10. Chỉ đạo việc thực hiện quy chế chuyên môn

        • Bảng 2.11. Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn

    • 2.5. Đánh giá thực trạng

      • 2.5.1. Ưu điểm

      • 2.5.2. Hạn chế

      • 2.5.3. Nguyên nhân

    • Tiểu kết chương 2

  • Chương 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

    • 3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp

      • 3.1.1. Cơ sở lí luận

      • 3.1.2. Cơ sở thực tiễn

      • 3.1.3. Cơ sở pháp lí

    • 3.2. Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn ở các trường THPT quận Gò Vấp, Tp. Hồ Chí Minh

      • 3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên, học sinh trong hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn tại các trường THPT

      • 3.2.2. Biện pháp 2: Phối hợp các lực lượng giáo dục trong quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn

      • 3.2.3. Biện pháp 3: Phát triển đội ngũ giáo viên nhằm thực hiện tốt hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn

      • 3.2.4. Biện pháp 4: Quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn và kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn và giáo viên

    • 3.3. Khảo nghiệm và đánh giá về sự phối hợp các biện pháp, cách thức, hình thức quản lí hoạt động thực hiện quy chế chuyên môn đã đề xuất

      • Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm các biện pháp với 200 đối tượng

        • Biểu đồ 3.2. Thử nghiệm tính cần thiết của các biện pháp

        • Biểu đồ 3.3. Thử nghiệm tính khả thi của các biện pháp

    • Tiểu kết chương 3

  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

  • 1. Kết luận

  • 2. Kiến nghị

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 13:05

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w