1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Dạy tiếng việt lớp 11 theo quan điểm giao tiếp

199 13 0
Dạy tiếng việt lớp 11 theo quan điểm giao tiếp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:44

Xem thêm:

Mục lục

  • PHẦN MỞ ĐẦU

    • 1. Lí do chọn đề tài

    • 2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề

    • 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

    • 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

    • 5. Phương pháp nghiên cứu

    • 6. Giả thuyết khoa học

    • 7. Kết cấu của luận văn

    • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

      • 1.1. Cơ sở lí luận

        • 1.1.1. Cơ sở ngôn ngữ học

        • 1.1.2. Cơ sở tâm lí - ngôn ngữ

        • 1.1.3. Cơ sở giáo dục học

        • 1.1.4. Lí thuyết về quan điểm giao tiếp

        • 1.2. Cơ sở thực tiễn

          • 1.2.1. Yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng

          • 1.2.2. Thực trạng dạy và học TV lớp 11

          • CHƯƠNG 2: QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP VỚI VIỆC DẠY TIẾNG VIỆT 11

            • 2.1. Nội dung chương trình TV trong SGK Ngữ Văn 11

            • 2.2. Quan điểm giao tiếp với nội dung dạy học TV 11

              • 2.2.1. Quan điểm giao tiếp với việc xác lập các quy tắc sử dụng TV

              • 2.2.2. Quan điểm giao tiếp với việc xác định các kĩ năng sử dụng TV cầnrèn luyện cho HS

              • 2.3. Quan điểm giao tiếp với việc tổ chức dạy học TV 11

                • 2.3.1. Quan điểm giao tiếp với việc lựa chọn, sử dụng các phương pháp dạyhọc TV

                • 2.3.2. Quan điểm giao tiếp với việc lựa chọn, sử dụng các hình thức tổ chứcdạy học TV

                • 2.4. Hướng khai thác các bài học TV 11 theo quan điểm giao tiếp

                • 2.5. Kiểm tra, đánh giá theo quan điểm giao tiếp

                  • 2.5.1. Mục đích kiểm tra, đánh giá

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan