1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Vận dụng lý thuyết tình hống trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

176 34 0
Vận dụng lý thuyết tình hống trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:03

Xem thêm: Vận dụng lý thuyết tình hống trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

      • 1.1.1. Lịch sử nghiên cứu tình huống trên thế giới

      • 1.1.2. Lịch sử nghiên cứu tình huống ở Việt Nam

      • 1.2. Đổi mới phương pháp dạy và học ở trường THPT

        • 1.2.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học

        • 1.2.2. Những nét đặc trưng của đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) [10]

        • 1.3. Lý thuyết tình huống (LTTH)

        • 1.4. Phương pháp dạy học tình huống

          • 1.4.1. Các khái niệm

          • 1.4.2. Cấu trúc của tình huống dạy học

          • 1.4.3. Phân loại tình huống dạy học

          • 1.4.4. Tác dụng của dạy học tình huống [9], [59], [85]

          • 1.5. Thực trạng sử dụng LTTH trong dạy học hóa học ở trường THPT

            • 1.5.1. Mục đích điều tra

            • 1.5.2. Đối tượng và phương pháp điều tra

            • 1.5.3. Nội dung điều tra

            • 1.5.4. Kết quả điều tra

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan