Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/01/2021, 09:49
Xem thêm:
Từ khóa liên quan
Mục lục
Danh mục chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các hình, sơ đồ
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.1.1. Các tài liệu, văn bản định hướng cho đề tài
1.1.2. Các nghiên cứu về sáng tạo và phát triển năng lực sáng tạo
1.2. Năng lực
1.2.1. Khái niệm năng lực
1.2.2. Đặc điểm của năng lực
1.2.3. Cấu trúc của năng lực
1.2.4. Năng lực chung và năng lực chuyên biệt của HS
1.2.5. Sự phát triển năng lực học tập của HS THPT
1.2.6. Nội dung học tập theo quan điểm phát triển năng lực
1.2.7. Tầm quan trọng của việc hình thành và phát triển năng lực cho HS phổ thông
1.3. Năng lực sáng tạo
1.3.1. Khái niệm về sáng tạo và năng lực sáng tạo
1.3.2. Các biểu hiện của năng lực sáng tạo
1.3.3. Các năng lực thành phần của năng lực sáng tạo
1.3.4. Các yếu tố nền tảng cho sự sáng tạo
1.4. Thực trạng dạy học phát triển năng lực sáng tạo trong bộ môn Hóa học ở một số trường THPT
CHƯƠNG 2. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 THPT
2.1. Cơ sở của việc đề xuất các biện pháp
2.1.1. Cấu trúc của năng lực, các yếu tố nền tảng và các năng lực thành tố của năng lực sáng tạo
2.1.3. Đặc điểm lứa tuổi HS và các vấn đề mang tính định hướng về tâm lý giáo dục
2.2.2. Khâu truyền thụ kiến thức
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan