Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN BÀI ĐỌC HỖ TRỢ ĐỌC, VIẾT ÂM VẦN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC Ê-ĐÊ HỌC LỚP MỘT
1.1. Tổng quan về vấn đề dạy Học vần tiếng Việt cho học sinh dân tộc Ê-đê
1.2. Cơ sở lí luận của bài đọc hỗ trợ đọc, viết âm vần tiếng Việt cho học sinh dân tộc Ê-đê lớp Một
1.3. Cơ sở thực tiễn của bài đọc hỗ trợ đọc, viết âm vần Tiếng Việt cho học sinh dân tộc Ê-đê học lớp Một
1.4. Tiểu kết chương 1
Chương 2. BÀI ĐỌC HỖ TRỢ ĐỌC, VIẾT MỘT SỐ ÂM VẦN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC Ê-ĐÊ HỌC LỚP MỘT
2.1. Căn cứ thiết kế bài đọc
2.2. Nguyên tắc xây dựng bài đọc
2.3. Bài đọc hỗ trợ đọc, viết một số âm vần tiếng Việt cho học sinh lớp Một dân tộc Ê-đê
2.4. Độ khó, độ phân biệt, độ tin cậy của bài đọc
2.5. Một số hướng dẫn đánh giá năng lực đọc, viết của học sinh dân tộc Ê-đê học lớp Một theo TT30
2.6. Tiểu kết chương 2
Chương 3. THỰC NGHIỆM BÀI ĐỌC HỖ TRỢ ĐỌC, VIẾT MỘT SỐ ÂM VẦN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC Ê-ĐÊ HỌC LỚP MỘT
3.1. Chọn mẫu thực nghiệm
3.2. Tổ chức thực nghiệm
3.3. Kết quả thực nghiệm và bàn luận kết quả
3.4. Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Nội dung
Ngày đăng: 02/01/2021, 09:31
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN