Phương pháp phát triển sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ màu nước

156 334 4
Phương pháp phát triển sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong hoạt động vẽ màu nước

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 4. Giả thuyết khoa học

    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Những đóng góp của đề tài

    • Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẼ MÀU NƯỚC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

      • 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

        • 1.1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ở ngoài nước

        • 1.1.2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ở Việt Nam

        • 1.2. Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu

          • 1.2.1. Khái niệm sáng tạo

          • 1.2.2. Cấu trúc tâm lý của sáng tạo

          • 1.2.3. Hoạt động vẽ màu nước

            • 1.2.4. Đặc điểm sáng tạo ở trẻ mẫu giáo và mức độ phát triển sáng tạo trong hoạt động vẽ bằng màu nước của trẻ 5 – 6 tuổi

            • 1.2.5. Các phương pháp phát triển sáng tạo ở trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động vẽ bằng màu nước

            • Chương 2 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO TRONG HOẠT ĐỘNG VẼ BẰNG MÀU NƯỚC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

              • 2.1. Thực trạng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại một số trường Mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh

                • 2.1.1. Mục đích khảo sát

                • 2.1.2. Đối tượng, phạm vi và thời gian khảo sát:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan