1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc

114 67 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • BÌA

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DẪN NHẬP

    • 1. Tính cấp thiết của đề tài:

    • 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề:

    • 3. Mục tiêu nghiên cứu

    • 4. Đối tượng, phạm vi, giả thuyết, nhiệm vụ nghiên cứu

    • 5. Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu

      • 5.1. Cách tiếp cận

      • 5.2. Phương pháp nghiên cứu

    • 6. Bố cục khóa luận

  • Chương Một : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. CỞ SỞ LÝ LUẬN

      • 1.1.1. Một số khái niệm hữu quan

      • 1.1.2. Đặc điểm vốn từ của trẻ mắc chứng khó đọc

      • 1.1.3. Mối quan hệ giữa vốn từ và hoạt động đọc

      • 1.1.4. Mối quan hệ giữa bài tập MRVT và hoạt động đọc

      • 1.1.5. Ứng dụng công nghệ thông tin với việc MRVT cho HS mắc chứng khó đọc

      • 1.1.6. Các cách tiếp cận dạy đọc và mối tương quan giữa các nhóm bài tập

    • 1.2. Cơ sở thực tiễn:

      • 1.2.1. Chương trình, nội dung bài tập MRVT ở lớp 1

      • 1.2.2. Phương pháp, phương tiện dạy MRVT cho HS lớp 1 mắc chứng khó đọc

      • 1.2.3. Thực trạng vốn từ của đối tượng nghiên cứu

      • 1.2.4. Nhận thức của GV, PH về bài tập MRVT cho trẻ mắc chứng khó đọc

  • Chương 2: BÀI TẬP HỖ TRỢ MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC

    • 2.1. Nguyên tắc, phương pháp xây dựng bài tập

      • 2.1.1. Nguyên tắc

      • 2.1.2. Phương pháp

    • 2.2. Các bài tập mở rộng vốn từ được xây dựng

      • 2.2.1. Các bài tập chính xác hóa vốn từ8F

      • 2.2.2. Các bài tập hệ thống hóa vốn từ

      • 2.2.3. Các bài tập tích cực hóa vốn từ

    • 2.3. Độ khó, độ tin cậy và độ giá trị của bài tập

      • 2.3.1. Độ khó

      • 2.3.2. Độ tin cậy

      • 2.3.3. Độ giá trị

  • Chương 3: THỬ NGHIỆM BÀI TẬP HỖ TRỢ MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC

    • 3.1. Chọn mẫu thực nghiệm

      • 3.1.1. Phương pháp chọn mẫu

        • 3.1.1.1. Công cụ khảo sát, đánh giá

        • 3.1.1.2. Phương pháp khảo sát

        • 3.1.1.3. Nội dung khảo sát, đánh giá

        • 3.1.1.4. Kết quả khảo sát, đánh giá

      • 3.1.2. Mô tả mẫu

        • 3.1.2.1. Mẫu chọn thực nghiệm

        • 3.1.2.2. Mẫu chọn đối chứng

    • 3.2. Tổ chức thực nghiệm

      • 3.2.1. Nguyên tắc

      • 3.2.2. Quy trình

      • 3.2.3. Phương pháp

    • 3.3. Kết quả thực nghiệm

      • 3.3.1. Về thái độ

      • 3.3.2. Kiểm tra ý nghĩa thống kê của số liệu

      • 3.3.3. Các kết quả về vốn từ của HS

      • 3.3.4. Về các khả năng đọc – viết

  • KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT

Nội dung

Ngày đăng: 01/01/2021, 17:44

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w