Đang tải... (xem toàn văn)
Việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường là quan trọng và cần thiết, bởi lẽ kế hoạch giúp hiện thực hoá mục tiêu giáo dục của nhà trường là hình thành và phát [r]
(1)Bài thu hoạch BDTX module THCS28
upload.123doc.net xin gửi tới thầy cô viết Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module THCS28 để thầy cô tham khảo Bài thu hoạch BDTX module THCS28 thu hoạch kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh nhà trường THCS Mời thầy cô tham khảo chi tiết tải thu hoạch
MODULE THCS28
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH
TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Nội dung 3
TỔ CHỨC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Hoạt động 3: Thực hành triển khai thực việc đánh giá kế hoạch hoạt động giáo dục cho học sinh THCS hướng tới chủ điểm giáo dục năm
1 Người chủ trì nêu mục tiêu họp, yêu cầu thư kí ghi lại nội dung cần thiết vào biên họp.
a Thực thảo luận phân công công việc.
Mọi nhóm lựa chọn chủ đề hoạt động thảo luận theo nội dung đây:
- Thành lập Ban xây dựng nội dung thiết kế hình thức hoạt động
- Thành lập Ban Giám khảo cho hình thức thi sân khấu hố
- Thành lập đội thi
- Người dẫn chương trình
(2)- Chuẩn bị sở vật chất
- Người điều hành, giám sát tồn chương trình thi
- Đánh giá việc thực thi
- Thời gian bắt đầu, kết thúc, địa điểm, chi phí,…
Phương pháp, phương tiện:
Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, giấy A0, bút viết bảng, máy tính, máy chiếu
Các bước tiến hành:
Bước Lớp chia làm hai nhóm Mọi nhóm lụa chọn mẫu giáo án hoạt động giáo dục lên lớp Sau nhóm tổ chức triển khai thực việc đánh giá việc thực hoạt động giáo dục ngồi lên lớp
Bước Các nhóm thảo luận, lựa chọn ý kiến ghi giấy A0, cử người đại diện lên trình bày.
Bưóc Đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác nghe, nêu câu hỏi phản biện.
Phần Tự nhận xét đánh giá
Đánh giá nhận thức kĩ năng, thái độ người học thông qua tập tình huống, sản phẩm thiết kế nhóm
Bài tập đánh giá:
1 Phiếu học tập
Thầy (cô) xếp câu hỏi phù hợp vào khu vực SWOT
S W O T
(3)3 Những thành công lớp năm học vừa qua gì?
4 Chúng ta làm cơng việc có kết mỹ mãn nhất?
5 Cá tính, nhân cách GVCN (Cán lớp, học sinh lớp, có trội so với người khác?)
6 Những thành tích lớp, cá nhân xây dựng theo đường nào, theo kiến thức nào, mà người khác khơng có?
7 Từng tổ nhóm học sinh lớp có điểm mạnh gì?
8 Lớp có điểm yếu nào?
9 Những yếu tổ dẫn đến thất bại lớp năm học vừa qua?
10 Chúng ta làm công việc có kết nhất?
11 Cá tính, nhân cách GVCN (Cán lớp, học sinh lóp, có khiếm khuyết gi cần phải cải thiện?
12 Những thất bại lớp, cá nhân diễn theo đường nào, theo chiều hướng nào?, làm khác khơng?
13 Từng tổ, nhóm học sinh lớp có điểm yếu cần khắc phục ?
14 Chủ trương tới Nhà nước (Bộ, sở, ), đem lại lợi cho Trường, cho lớp chứng ta?
15 Sự quan tâm lãnh đạo địa phương có giúp cho nhà trường hay không?
16 Những xu hướng giáo dục phương pháp giảng dạy mà nhận thấy được?
(4)18 Các quán Internet, game Online, karaoke, có ảnh hưởng đến học sinh trường, lớp hay khơng?
19 Bạo lực học đường có xâm nhập vào trường, lớp không?
20 Đường giao thông xuống cấp nạn kẹt xe, ùn tắc có ảnh hưởng đến việc học tập học sinh hay không?
Việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh nhà trường quan trọng cần thiết, lẽ kế hoạch giúp thực hoá mục tiêu giáo dục nhà trường hình thành phát triển tồn diện nhân cách cho học sinh; giúp cán quản lí giáo viên nhà trường biết hoạt động giáo dục cần phải thực năm; giúp cho việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục cách nhanh chóng, hiệu
