Đang tải... (xem toàn văn)
?Em có nhận xét gì về nhịp điệu, giọng điệu và nêu tác dụng của nó trong việc thể hiện tư tưởng, cảm xúc của nhà thơ. Nêu những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?[r]
(1)Tuần 24- Tiết 120 -
Ngày dạy: ………
Bài: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM CON CÒ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức:
- Vẻ đẹp ý nghĩa hình tượng cò thơ phát triển từ câu hát ru xưa để ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng lời hát ru ngào
- Tác dụng việc vận dụng ca dao cách sáng tạo thơ 2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc diễn cảm
- Đọc - hiểu văn thơ trữ tình
- Cảm thụ hình tượng thơ sáng tạo liên tưởng, tưởng tượng
3.Thái độ:
Cảm nhận tình mẹ thiêng liêng II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án - HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra cũ: KT 15 PHÚT 3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Đọc - hiểu thích: - HD đọc, đọc lại lần thơ
?Nêu nét tác giả thơ ?
?HCST?
Hoạt động Hướng dẫn đọc hiểu VB G/v: Tứ thơ phát triển, sau mở rộng vươn tới tầm khái quát
?Bài thơ lấy cảm hứng từ đâu phát triển hình tượng câu hát ru? Vì sao hình tượng lại gợi tứ thơ cho thi sĩ qua hình tượng T/g muốn nói điều gì?
- HS trình bày, nhận xét - GV tổng kết
GV liên hệ: Tìm câu ca dao hình ảnh cị?
Con cò ca dao xưa: (1) Con cò bay lả bay la
Bay từ cổng phủ, bay cánh đồng (2) Con cò bay lả, bay la
I
Đọc - hiểu thích:
1- Tác giả: (SGK) 2- Tác phẩm (SGK)
II.
Đọc - hiểu văn 1.Giá trị nội dung:
- Hình tượng bao trùm thơ hình tượng con cị
+Đoạn 1:HT cò gợi TT từ câu ca dao dùng làm lời hát ru
- Con cị hình ảnh quen thuộc ca dao- dân ca lời hát ru ngào, trữ tình Người mẹ hát ru tất lòng yêu thương, vỗ về, nâng niu đứa nhỏ
+Đoạn 2: HT cò xây dựng liên tưởng, tưởng tượng phong phú nhà thơ
(2)Bay từ cửa phủ bay Đồng Đăng
=> gợi lên vẻ nhịp nhàng thong thả, bình yên sống thời xưa từ làng quê đến phố xá
(3)Con cò mà ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ơng ơng vớt tơi nao
Tơi có lũng ơng xáo măng Có xáo xáo nước
Đừng xáo nước đục đau lòng cò => gợi ta nghĩ đến người phụ nữ, người mẹ lam lũ, vất vả nhọc nhằn lao động kiếm sống
?Em có nhận xét nhịp điệu, giọng điệu và nêu tác dụng việc thể tư tưởng, cảm xúc nhà thơ
Nêu đặc sắc nghệ thuật thơ?
tháng ấu thơ bên nôi đưa, chăm sóc cho miếng ăn, giấc ngủ
Mai khơn lớn theo cị học Cánh trắng cũ bay theo gút đơi chân => Con cị đồng hành thời niên thiếu cắp sách đến trường, dắt năm tháng đầu đời khôn lớn
+HT cò nhấn mạnh ý nghĩa biểu tượng cho lòng người mẹ lúc bên
*Qua HT cò t/g ca ngợi tình mẹ ý nghĩa lời ru đời người
2)
Giá trị nghệ thuật
- Bài thơ sử dụng thể thơ tự gợi âm hưởng lời ru
- Giọng điệu suy ngẫm mang tính triết lí - Vận dụng sáng tạo HT cị CD hàm chứa ý nghĩa giá trị biểu cảm cao 3) Ý nghĩa văn bản
Đề cao, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng khẳng định ý nghĩa lời hát ru đời người
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: - Nêu ý nghĩa văn bản?