Đang tải... (xem toàn văn)
- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ” (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.4)?. -GV hỏi:?[r]
(1)Giáo án Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2 Bài 1: Bác kiểm tra nội vụ
I MỤC TIÊU
- Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp
- Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em
II CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Giới thiệu bài: Bác kiểm tra nội vụ
2 Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.4)
-GV hỏi:
+ Trong câu chuyện này, báo động buổi sáng thức dậy, người thường hay bị lẫn giày, dép?
+ Buổi sáng thức dậy, người ngạc nhiên điều gì?
+ Buổi tối hơm trước, người xếp lại đôi dép?
+ Từ sau Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em nội
- HS lắng nghe
(2)vụ làm điều gì?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Câu câu chuyện nhận xét chung Bác Hồ?
+ Em hiểu từ “anh em” câu văn “ Bác quan tậm từ lớn, sâu sát từ nhỏ đời thường anh em” nào? Có phải anh em gia đình bố mẹ sinh hay không?
+ Câu chuyện khuyên học gì?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Em có thường xếp lại góc học tập mình?
+ Em giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ chưa? Vì phải gấp quần áo gọn gàng?
+ Ở nhà, em có tham gia bố mẹ dọn dẹp nhà cửa, tự xếp phịng ngủ khơng? Kể lần em tham gia bố mẹ dọn nhà
Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận nhóm
+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho ta sử dụng đồ đạc?
+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà, phịng đẹp khơng?
3 Củng cố, dặn dò:
+ Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì?
Nhận xét tiết học
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
- HS thảo luận câu hỏi
Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- HS trả lời