Đang tải... (xem toàn văn)
Anh/ chị hãy phân tích hai khổ thơ sau của bài thơ Từ ấy để làm sáng tỏ nhận xét trên. Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương[r]
(1)SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO
ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 11
Ngày thi: 06/05/2016 Thời gian làm bài: 90 phút I PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 5: Họ lấy ngực làm chắn
Để lần Tổ quốc sinh ra Họ lấy thân làm cột mốc
Chặn quân thù biển đảo quê hương
Có nơi Đất nước chúng ta Viết máu ngàn chương sử đỏ Khi giặc đến vạn người tử Cho lần Tổ quốc sinh ra Biển mùa sóng phía Hồng Sa Các mẹ ngày đêm bám biển
(Tổ quốc Trường Sa– Nguyễn Việt Chiến) Câu Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng phép tu từ (1.0 điểm)
Câu Hình tượng người người chiến sĩ lên qua từ ngữ, chi tiết nào? Cảm nhận anh/ chị hình tượng đó? (1.0 điểm)
Câu Văn viết theo thể thơ nào? (0.5 điểm) Câu Xác định phong cách ngôn ngữ văn (0.5 điểm)
Câu Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) trình bày cảm nghĩ anh/chị đọc văn (1.0 điểm)
II PHẦN LÀM VĂN: (6.0 điểm)
Nhận xét thơ Từ Tố Hữu, có ý kiến cho rằng:
Đó lời tâm nguyện người niên yêu nước giác ngộ lí tưởng Cộng sản.
Anh/ chị phân tích hai khổ thơ sau thơ Từ để làm sáng tỏ nhận xét
Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi vườn hoa lá Rất đậm hương rộn tiếng chim
Tơi buộc lịng tơi với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn với bao hồn khổ
Gần gũi thêm mạnh khối đời
(2)-HẾT -ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 11
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
ĐỌC HIỂU
Câu HS số biện pháp tu từ sau: (chỉ ra biện pháp từ chứa biện pháp: 0,5; nêu tác dụng: 0,5)
- Điệp cấu trúc:
“Họ lấy … làm” -> hi sinh quên Tổ quốc người chiến sĩ nơi biển đảo
- So sánh
“có nơi nào” với “đất nước chúng ta” -> tự hào truyền thống anh hùng, bất khuất dân tộc…
- Ẩn dụ, số từ:
“ngàn chương sử đỏ” -> lịch sử dài lâu, truyền thống yêu nước vẻ vang, anh dũng dân tộc
- Số từ: “vạn người tử” -> tinh thần anh hùng, dũng cảm, kiên cường, sẵn sàng hi sinh tổ quốc hệ trẻ Việt Nam
- Ẩn dụ:
“sóng dữ” -> bờ cõi đất nước, biển đảo quê hương bị kẻ thù rình rập, xâm lấn
- Hốn dụ:
“lấy ngực làm chắn”, “lấy thân làm cột mốc” -> hi sinh dũng cảm người lính đảo, hình dáng họ trở thành dáng hình Tổ quốc
(Nếu hs phát biện pháp tu từ khác chưa có trong đáp án kĩ năng, thầy cô vui lịng cho điểm!)
Câu Hình tượng người lính:
- Hiện lên qua từ ngữ: “lấy ngực làm chắn”, “lấy thân mình làm cột mốc”, “vạn người tử”,“vẫn ngày đêm bám biển” (0,5)
- Cảm nhận hs:
+ Hình tượng người lính cao đẹp, anh hùng dũng cảm, sẵn sàng hi sinh Tổ quốc (0,5)
Câu Thể thơ tự (0.5 điểm) Câu PCNN nghệ thuật (0.5 điểm) Câu Nội dung (0.5 điểm)
Hình thức (0.5 điểm) LÀM
VĂN
I Mở bài
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới thiệu luận đề
- Trích dẫn thơ khổ 1, II Thân bài
(3)1 Giới thiệu khái quát
- Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác, nhan đề… 2 Nội dung
- Tâm trạng vui sướng, say mê Tố Hữu bắt gặp ánh sáng lí tưởng Cách mạng
- Sự chuyển biến mẻ,tiến bộ, tích cực nhận thức người niên Cộng sản
3 Nghệ thuật
- Bài thơ có cấu trúc ngắn gọn, ngơn ngữ giản dị, hình ảnh tươi sáng, giàu nhạc điệu
- Vận dụng linh hoạt, đa dạng phép tu từ: So sánh, ẩn dụ, điệp từ…. III Kết bài
- Đánh giá giá trị nghệ thuật, nội dung đoạn trích - Cảm nghệ thuật
0,5đ
2.0đ
2.0đ
0.5đ