Đang tải... (xem toàn văn)
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng và thực hiện các câu hỏi còn lại theo yêu cầu: Câu 1: Quá trình lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường xung quanh để tạo ra chất riêng [r]
(1)PHÒNG GD – ĐT VẠN NINH ĐỀ THI CUỐI KÌ – NĂM HỌC : 2014 -2015 TRƯỜNG TH XUÂN SƠN Môn: Khoa học Thời gian: 50 phút
Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 4
Năm học: 2014 -2015
M ch ki n th c,ạ ế ứ k n ngĩ ă
S câuố v sà ố
i m đ ể
M c 1ứ M c 2ứ M c 3ứ T ngổ TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Trao đổi ch t ấ ở người
S câuố 1 1
Số i m
đ ể 1,0 1,0
2 Dinh dưỡng
S câuố 1 1 1 3
Số i m
đ ể 1,0 0,5 0,5 2,0
3 Phòng b nh ệ
S câuố 1 1 1 1
Số i m
đ ể 0,5 1,0 0,5 1,0
4 An to n trongà cu c s ngộ ố
S câuố 1 1
Số i m
đ ể 0,5 0,5
5 Nước
S câuố 1 1 1 2 1
Số i m
đ ể 1,0 1,0 1,0 2,0 1,0
6 Khơng khí
S câuố 1 1 2
Số i m
đ ể 1,0 1,0 2,0
T ngổ
S câuố 5 1 4 1 1 10 2
Số i m
(2)Trường: Tiểu học Xuân Sơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC : 2014-2015 Họ tên : ……… Môn: Khoa học - Lớp
Lớp : ……… Ngày kiểm tra : 30/12/2014 Thời gian: 50 phút. Khoanh vào chữ trước câu trả lời thực câu hỏi lại theo yêu cầu: Câu 1: Quá trình lấy thức ăn, nước uống, khơng khí từ mơi trường xung quanh để tạo chất riêng cho thể thải chất cặn bã môi trường thường gọi chung trình gì?
A Quá trình trao đổi chất B Q trình hơ hấp C Q trình tiêu hóa D Q trình tiết
Câu 2: Phát biểu sau phát biểu vai trò chất đạm? A Xây dựng thể
B Giàu lượng giúp thể hấp thụ vi-ta-min: A, D, E, K
C Khơng có giá trị dinh dưỡng cần thiết để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hóa
D Tham gia vào việc xây dựng thể, tạo men để thúc đẩy điều khiển hoạt động sống
Câu 3: Thức ăn sau khơng thuộc nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm? A Cá B Thịt gà C.Thịt bò D Rau xanh Câu 4: Thức ăn sau khơng thuộc nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo?
A.Trứng B Vừng C Dầu ăn D Mỡ động vật Câu 5: Để phịng bệnh lây qua đường tiêu hóa, cần:
A Giữ vệ sinh ăn uống B Giữ vệ sinh cá nhân C Giữ vệ sinh môi trường D Tất ý Câu 6: Để phòng tránh tai nạn đuối nước ta cần:
A Chơi đùa gần ao, hồ, song, suối
B Không lội qua suối trời mưa lũ, dông bão
(3)D Không cần đậy nắp chum, vại, bể chứa nước Câu 7: Tính chất sau nước:
A Trong suốt B Có hình dạng định C Không mùi D Chảy từ cao xuống thấp Câu 8: Vịng tuần hồn nước tự nhiên là:
A Hiện tượng nước bay thành nước B Từ nước ngưng tụ thành nước
C Các giọt nước có đám mây rơi xuống đất
D Hiện tượng nước bay thành nước, từ nước ngưng tụ thành nước xảy lặp lặp lại
Câu 9: Không khí có tính chất gì?
A Khơng màu, khơng mùi, khơng vị B Khơng có hình dạng định C Có thể bị nén lại giãn D Tất ý
Câu 10: Trong khơng khí có thành phần sau đây: A Khí ơ-xi khí ni-tơ
B Khí ơ-xi khí ni-tơ hai thành phần chính, ngồi cịn có thành phần khác C Khí ơ-xi, khí ni-tơ khí các-bơ-níc
Câu 11: Em phải làm để phịng bệnh béo phì?
Câu 12: Nêu ví dụ chứng tỏ người vận dụng tính chất nước vào sống (mỗi tính chất nêu ví dụ)
(4)Nước hịa tan số chất……… HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ– CHO ĐIỂM
MÔN: KHOA HỌC LỚP 4 Câu 1, 2, 7, 8, 9, 10: Mỗi câu điểm
Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10
a a b d d b
Câu 3, 4, 5, 6: Mỗi câu 0,5 điểm
Câu Câu Câu Câu
d a d b, c
Câu 11: (1 đ) - Ăn uống hợp lí, rèn thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động thân thể, luyện tập thể dục thể thao
Câu 12: (1 đ) Mỗi ý 0,5 điểm
Khơng có đáp án cụ thể, tùy theo liên hệ thực tế học sinh, có điểm
* Lưu ý: Điểm chung toàn bài: thang điểm 10. - Điểm toàn làm trịn theo ví dụ sau: