Cách thức ở đây cũng rất đơn giản. Đầu tiên, bạn phải xác định được hoàn cảnh và môi trường để bản lĩnh được thể hiện đúng lúc, đúng nơi, không tùy tiện. Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho m[r]
(1)Đề 1 Đọc văn trả lời câu hỏi sau:
Virus corona gây hội chứng hơ hấp cấp tính nặng 2, viết tắt SARS-CoV-2 , còn là chủng coronavirus gây bệnh viêm đường hô hấp cấp virus corona 2019 (COVID-19)
Động vật bán để làm thức ăn bị nghi ngờ nơi chứa trung gian cho virus nhiều người nhiễm bệnh xác định công nhân Chợ bán buôn- hải sản Hoa Nam, họ tiếp xúc nhiều với động vật, ăn uống thực phẩm từ động vật hoang dã Nhưng giả thuyết phủ Trung Quốc Hiện giờ các nhà khoa học tiếp tuc tìm kiếm.
Sự lây truyền từ người sang người xác nhận Có báo cáo cho rằng virus lây nhiễm thời gian ủ bệnh Một đợt bùng phát dịch bệnh virus SARS-CoV-2 phát lần thành phố Vũ Hán Trung Quốc, vào tháng 12 năm 2019 Sau đó, virus lan sang tỉnh khác Trung Quốc đại lục 20 quốc gia khác, bao gồm Thái Lan, Nhật Bản, Hàn Quốc, Úc, Ý, Pháp, Hoa Kỳ Việt Nam…Tính đến 19h21 phút ngày 24 tháng năm 2020, tồn thế giới có 79.367 trường hợp nhiễm bệnh xác nhận, 619 người tử vong, 22.612 người chữa khỏi
Các triệu chứng báo cáo gồm sốt, mệt mỏi khó thở suy hơ hấp. Cần làm tốt việc bảo vệ thân bao gồm: giữ gìn vệ sinh tay đường hơ hấp bản (khơng sờ tay lên mắt, mũi, miệng) kiên trì thói quen ăn uống an tồn, làm khả năng tránh khỏi tiếp xúc thân mật với người có biểu bệnh đường hơ hấp (như ho hắt hơi)
Hiện chưa có phương pháp chữa bệnh đặc biệt virus Corona kiểu mới gây Tuy nhiên nhiều chứng trạng xử lí được, cần tình lâm sàng người bệnh để tiến hành chữa bệnh Việc chăm sóc giúp đỡ với người bệnh có thể vơ hiệu quả.
( Theo vi.wikipedia.org/Coronavirut_mới) (2019- nCoV) Câu 1: Đoạn trích thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 2: Nêu nội dung đoạn trích trên?
Câu 3: Đoạn trích nguyên nhân khiến virut SARS-CoV-2 lây lan nhanh chóng?
(2)Đề 2
Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Tôi tự hào sung sướng tuổi niên
Chiến đấu lớn cờ Đảng. Tôi yêu hùng ca không tắt
Mà lời ca Tôi viên đá mọn không tên sang sảng tên người
Bế Văn Đàn hiến trọn tuổi hai mươi Thân trai trẻ nhân dân làm giá súng. Phan Đình Giót núi lớn Ngực yêu đời đè bẹp lỗ châu mai La Văn Cầu quý bàn tay Đã chặt đứt cánh tay xông tới. Lý Tự Trọng đầu không chịu cúi
Lúc pháp trường đọc truyện Nguyễn Du Chị Sáu ơi! Bơng hoa chị cài đầu
Cịn thắm ngàn Côn Đảo. (Vương Trùng Dương)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn trên? Câu 2: Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ chính? Tác dụng.
Câu 3: Hình ảnh Lý Tự Trọng “ra pháp trường đọc truyện Nguyễn Du” chị Võ Thị Sáu với “bông hoa chị cài đầu” gợi lên ý nghĩa gì?
Câu 4: Tại tác giả lại xem “viên đá mọn khơng tên”?
ĐỀ 3:
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
(3)ta Rồi em sẽ phát thật vĩ đại thú vị mà kinh nghiệm cuộc sống mang lại, lịng vị tha điều tốt đẹp mà em làm cho thân Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt Bởi tất người
(Trích Bài phát biểu buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley thầy Hiệu trưởng David McCullough – Theo http://ehapu.edu.vn, ngày 5/6/2012)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích
Câu 2: Anh/Chị hiểu về câu nói sau: ―Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu khơng khí ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh?
Câu 3: Theo anh/chị, tác giả cho rằng: ―Niềm vui lớn nhất đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt cả?
(4)Đề 4: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: 1 Thể loại
Truyền kì thể văn xuôi tự thời trung đại mà viết tác giả thường đưa vào những yếu tố hoang đường, kì lạ Qua câu chuyện thánh thần, ma quỷ, truyện truyền kì thường phản ánh thực, thể tư tưởng thái độ người viết sống và người.
2 Tác giả
Nguyễn Dữ (? -?), sống vào khoảng kỉ XVI, người xã Đỗ Tùng, huyện Trường Tân, nay huyện
Thanh Miện, tỉnh Hải Dương Ơng xuất thân gia đình khoa bảng (cha đỗ Tiến sĩ đời Lê Thánh Tông), học trò Nguyễn Bỉnh Khiêm bạn học Phùng Khắc Khoan, thi làm quan khơng từ quan ẩn Với Truyền kì mạn lục, ơng đóng góp quan trọng cho phát triển văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam
3 Tác phẩm
Chuyện chức phán đền Tản Viên câu chuyện có pha nhiều yếu tố hoang đường Đó câu chuyện người tên Ngơ Tử Văn, tính tình thẳng, ghét gian tà Trước tác oai tác quái linh hồn tên tướng phương Bắc bại trận, Tử Văn đốt đền Tử Văn gặp Diêm Vương xử khơng có tội, địi lại ngơi đền cho Thổ thần Tử Văn sống lại tháng sau lại đột ngột qua đời trở thành quan phán
( Trích Đọc hiểu văn ngữ văn 10, Nguyễn Trọng Hoàn)
Câu 1: Nêu nội dung văn trên?
Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt văn ?
(5)Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Tiếng Việt giàu; tiếng ta giàu đời sống muôn màu, đời sống tư tưởng tình cảm dồi dân tộc ta; kinh nghiệm đấu tranh lâu đời phong phú, kinh nghiệm đấu tranh giai cấp, đấu tranh xã hội, đấu tranh với thiên nhiên và đấu tranh với giặc ngoại xâm; kinh nghiệm sống bốn nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước, Tiếng Việt phản ánh hình thành trưởng thành xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình họ hàng, làng xóm tập lớn dân tộc, quôc gia.
Tiếng Việt chủng ta đẹp; đẹp nào, điểu khó nói Chúng ta khơng thể nói tiếng ta đẹp ta phân tích đẹp của ánh sáng, thiên nhiên Nhưng người Việt Nam, chủng ta cảm thấy thưởng thức cách tự nhiên đẹp tiếng nước ta, tiếng nói quần chúng nhân dân ca dao dân ca, lời văn nhà văn lớn Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hỏn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, cuộc đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quỷ, vĩ đại, nghĩa đẹp. (Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sáng tiếng Việt, ćn sách tên, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1980)
Câu 1: Nêu vấn đề đề cập đoạn trích trên? Câu 2: Chỉ phép liên kết đoạn trích?
Câu 3: Tiếng Việt giàu đẹp Phạm Văn Đồng ví dụ cụ thể nào? Hãy tác dụng ví dụ cụ thể đó?
Câu 4: Anh (chị) trình bày suy nghĩ về câu: Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, bới đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp.
Đề 6: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
(6)một người bán phở trứ danh thủ đô sau […] Trong nghề phở, có những nếp nó.
Nhưng khoa phở có việc địi phá khn phép Theo tơi nghĩ, nguyên tắc phở làm thịt bị […] Có phải muốn chống công thức mà người ta làm phở vịt, phở xá xíu, phở chuột? Cứ cải đà tìm tịi ấy, y sẽ có hàng phở ốc, phở ếch, phở dê, chó, khỉ, ngựa, tơm, cá chép, bồ câu, cắc kè… nghĩa loạn, phở nối loạn Có nhẽ ngày thiên hạ sẽ gọi ăn thứ phở Mỹ miếc đó.
(Nguyễn Tuân – Phở)
Câu 1: Món ăn mà Nguyễn Tuân đề cập đến đoạn trích đem lại cho anh (chị) ấn tượng gì?
Câu 2: Đoạn trích triển khai thành hai ý cụ thể Đó ý nào?
Câu 3: Đoạn trích sử dụng nhiều từ ngữ đặc biệt như: “cứ đà tìm tịi ấy, thứ phở Mỹ miếc, lại chuyện khác” Tác dụng từ ngữ đó?
Câu 4: Chỉ thao tác lập luận đoạn trích (2).
Đề 7
Đề số 1: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi
“Bản lĩnh bạn dám nghĩ, dám làm có thái độ sống tốt Muốn có lĩnh bạn phải kiên trì luyện tập Chúng ta thường u thích người có lĩnh sống Bản lĩnh nghĩa có bạn biết đặt mục tiêu phương pháp để đạt mục tiêu Nếu khơng có phương pháp giống bạn nhắm mắt chạy đường có nhiều ổ gà.
Cách thức đơn giản Đầu tiên, bạn phải xác định hồn cảnh và mơi trường để lĩnh thể lúc, nơi, không tùy tiện Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho tài sản bổ trợ tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm… Điều thứ ba vơ quan trọng khả bạn Đó kỹ năng trau dồi với vốn tri thức, trải nghiệm Một người mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào yếu tố
Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa có hài lịng từ những người xung quanh Khi xây dựng lĩnh, bạn được bản thân mà cịn nhiều người thừa nhận yêu mến hơn.”
(Trích Xây dựng lĩnh cá nhân, Phương Mai, t̉i trẻ online,14/5/2012 ) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích
Câu 2: Theo tác giả, người lĩnh?
(7)lý giải khoảng đến dòng)
Đề 8 Đọc đoạn trích đây:
Tuổi trẻ không khái niệm giai đoạn đời người, mà chỉ một trạng thái tâm hồn Tuổi trẻ không thiết phải gắn liền với sức khỏe vẻ tráng kiện bên ngoài, mà lại gắn với ý chí mạnh mẽ, trí tưởng tượng phong phú, mãnh liệt của tình cảm cảm nhận phấn khởi với suối nguồn sống.
Tuổi trẻ thể lịng can đảm khơng phải tính nhút nhát, sở thích phiêu lưu trải nghiệm tìm kiếm an nhàn Những đức tính thường dễ thấy ở những người năm sáu mươi tuổi đa số niên tuổi đôi mươi Khơng già đi tuổi tác, già để tâm hồn héo hon.
Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn Năm tháng in hằn những vết thương da thịt, thờ với sống tạo nên vết nhăn tâm hồn Lo lắng, sợ hãi, lịng tin vào thân thói xấu hủy hoại tinh thần của chúng ta.
(Trích Điều kỳ diệu thái độ sống – Mac Anderson, tr.68, NXB Tởng hợp Tp.Hồ Chí Minh, 2017)
Câu hỏi:
Câu 1: Chỉ yếu tố gắn với tuổi trẻ nêu đoạn trích
Câu 2: Phân tích ngắn gọn tác dụng biện pháp liệt kê sử dụng đoạn trích
Câu 3: Anh/chị hiểu về ý kiến: “Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn”?