Em nhận xét gì về cách cảm nhận và miêu tả thiên nhiên của nhà thơ?.. Giôùi thieäu vaên baûn II[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẠI LỘC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂY SƠN
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
(3)(4)- Phong cách thơ tha thiết,
nhỏ nhẹ, sâu lắng.
- Hữu Thỉnh (1942), quê Vĩnh Phúc.
- 1963 vào quân đội sáng tác thơ.
I Tìm hi u chung:ể 1 Tác giả:
- Viết người, sống nông thôn, đặc biệt về mùa thu
TIẾT 116: VĂN BẢN: SANG THU
(5)-.Một số tập thơ tiếng: Thư mùa đơng (1984)
Trường ca biển …
(6)2 Văn bản:
I Tìm hiểu chung:
Tác giả:
- - Hữu Thỉnh (15/ / 1942), quê Vĩnh Phúc.
- Trưởng thành kháng chiến chống Mĩ
- Phong cách thơ tha thiết, nhỏ nhẹ, sâu
lắng.
- Viết người, sống nông
thôn, đặc biệt mùa thu
TIẾT 116: VĂN BẢN: SANG THU
Hữu Thỉnh
- Bài thơ sáng tác năm1977. - Hoµn cảnh sáng tác:
+ Đất n ớc vừa hoà b×nh.
(7)Tiết 121 SANG THU
I Tìm hiểu chung:
- Hữu
Thỉnh-Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se
Sương chùng chình qua ngõ Hình thu về
Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu
Vẫn cịn nắng Đã vơi dần mưa
Sấm bớt bất ngờ
Trên hàng đứng tuổi.
4 Bố cục:
- Đoạn (khổ 1): Tín hiệu mùa thu về.
TIẾT 116: VĂN BẢN: SANG THU
Hữu Thỉnh
Đoạn (khổ 3): Những
chuyển biến âm thm ca to vt.
(8)Bỗng nhận h ơng ổi Phả vào gió se
S ơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu về…”
a Không gian làng quê sang thu:
Tiết 121 SANG THU - Hữu Thỉnh-II Tìm hiểu văn bản:
TIẾT 116: VĂN BAÛN: SANG THU
Hữu Thỉnh
-Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se
(9)b Không gian đất trời sang
thu:
SANG THU
Tiết 121
I Giới thiệu văn bản II Tìm hiểu văn bản:
- Hữu
Thỉnh-TIẾT 116: VĂN BẢN: SANG THU
Hữu Thỉnh
-Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã
(10)V n ẫ n ngắ
ã v i d n c n Đ ơ ầ ơ m aư
Trên h ng à đứng
tu iổ
S m c ng b t b t ấ ũ ớ ấ ngờ
Nắng còn, mưa vơi dần, sấm bớt,…
(11)+ Nghĩa tả thực: sấm hàng lúc sang thu
Sấm: vang động bất thường ngoại cảnh, đời.
Hàng đứng tuổi: Con người từng trãi có lĩnh vững vàng hơn.
Ý nghĩa ẩn dụ:
Em hiểu hai dòng thơ trên? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu ý nghĩa?
?
Tiết 121 SANG THU - Hữu
Thỉnh-TIEÁT 116: VĂN BẢN: SANG THU
Hữu Thỉnh
-Thảo luận nhóm:
Sấm bớt bất ngờ
(12)2 Cảm xúc nhà thơ:
-Quan sát chăm chú, tinh tế
-Thả hồn vào chuyển mùa thiên
nhiên, đất trời có chút vội vàng, bng khng
Thảo luận nhóm đơi:
(13)III Tổng kết
1 Nghệ thuật:
- Hình ảnh giàu sức biểu
cảm, gợi suy tưởng.
- Nghệ thuật nhân hóa, ẩn
dụ, đối lập tự nhiên hợp lý.
- Từ láy gợi hình.
SANG THU
Tiết 121
I Giới thiệu văn bản II Tìm hiểu văn bản:
- Hữu
Thỉnh-TIẾT 116: VĂN BẢN: SANG THU
Hữu Thỉnh -Bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Baøi “Sang thu” gồm nghệ thuật đặc sắc nào?
a Hình ảnh giàu sức biểu cảm, gợi suy tưởng.
b Nhân hóa, ẩn dụ, đối lập, từ láy gợi hình.
(14)III Tổng kết
1 Nghệ thuật:
- Hình ảnh giàu sức biểu cảm,
gợi suy tưởng.
- Nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ,
đối lập tự nhiên hợp lý.
- Từ láy gợi hình.
2 Nội dung:
- Cảm nhận tinh tế thiên
nhiên thời điểm giao mùa.
- Thiết tha, trân trọng trước
vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước. - Suy ngẫm sâu lắng người, đời.
SANG THU
Tiết 121
I Giới thiệu văn bản II Tìm hiểu văn bản:
- Hữu
Thỉnh-TIẾT 116: VĂN BẢN: SANG THU
Hữu Thỉnh -Bài tập trắc nghiệm
Câu 2: Nội dung th “Sang thu”: ơ
a Cảm nhận tinh tế thiên nhiên thời điểm giao mùa.
b Thiết tha trân trọng trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước.
c Suy ngẫm sâu lắng con người, đời.
d.Caû ý
(15)1 Một số đoạn thơ viết
về mùa thu: Em không nghe rừng thu
Lá thu rơi xào xạc,
(16)Ao thu lạnh lẽo nước veo
Một thuyền câu bé tẻo teo.
( Nguyễn Khuyến- Thu điếu)
Nắng thu trải đầy Đã trăng non múi b ởi Bên cầu nghé đợi Cả chiều thu sang sơng
(H÷u Thỉnh, Chiều sông Th ơng) Viết văn ngắn diễn tả cảm nhận Hữu Thỉnh tr
2 Viết văn ngắn diễn tả cảm nhận cđa H÷u ThØnh tr
ớc biến chuyển đất trời lúc sang thu
(17)H íng dÉn häc ë nhµ.
- Häc thuéc bµi thơ
- Học thuộc thơ
- Nm vững đặc sắc nghệ Nắm vững đặc sắc ngh
thuật nội dung thơ
thuật nội dung thơ
- Viết văn ngắn diễn tả cảm
- Viết văn ngắn diễn tả cảm
nhận cđa H÷u ThØnh tr íc sù biÕn
nhËn cđa H÷u ThØnh tr íc sù biÕn
chuyển đất trời lúc sang thu
chuyển đất trời lúc sang thu
- Tìm đọc tác phẩm nhà
- Tìm đọc tác phẩm nhà
thơ Hữu Thỉnh
thơ Hữu Thỉnh
- Soạn
