THƯ, ĐIỆNAMục tiêu cần đạt: -Học sinh trình bày được mục đích, tình huống và cách viết thư điện chúc mừng và thăm hỏi.. để đạt được yêu cầu và thực hành việc dùng thư điện đó là mục đích
Trang 1THƯ, ĐIỆN
A)Mục tiêu cần đạt:
-Học sinh trình bày được mục đích, tình huống và cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi
-Viết được thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi
B)Chuẩn bị:
-G/V: Bài soạn; các tình huống trong thực tế cuộc sống khi dùng thư (điện)
-H/S: Những tình huống, VD cụ thể mà em đã dùng thư (điện)
C) Tiến trình bài dạy:
*HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG.
1)Tổ chức:
2)Kiểm tra:
Sự chuẩn bị của học sinh
3)Giới thiệu bài:
Sự cần thiết dùng thư điện trong đời sống xã hội; cần hiểu phải dùng thế nào ? để đạt được yêu cầu và thực hành việc dùng thư điện đó là mục đích của tiết học này
*HOẠT ĐỘNG 2 BÀI MỚI
Trang 21)Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu
+H/S đọc mục (1) trang 202
?Những trường hợp nào cần gửi thư
(điện) chúc mừng? Trường hợp nào
cần gửi thăm hỏi?
a,b: Chúc mừng
c,d: Thăm hỏi
?Hãy kể thêm những trường hợp khác?
?Mục đích, tác dụng của thư điện chúc
mừng và thăm hỏi khác nhau ntn?
?Gửi thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi
trong hoàn cảnh nào? để làm gì?
?Khi có điều kiện đến tận nơi có dùng
việc gửi như vậy không? Tại sao?
+H/S đọc mục (1) trang 202
?Nội dung thư (điện) chúc mừng thăm
hỏi giống, khác nhau ntn?
?NX về độ dài của những văn bản
trên?
?Tình cảm được thể hiện ntn?
?Lời văn ntn? Có gì giống nhau khi gửi
thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi?
+H/S đọc mục (2) trang 203 và thực
hiện yêu cầu diễn đạt trong các nội
dung đó?
?Nội dung chính của thư (điện) chúc
mừng và thăm hỏi?
?Cách thức diễn đạt ntn?
(H/S thảo luận)
I)Bài học:
2)Kết luận:
*Những trường hợp cần viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi
→Những trường hợp cần có sự chúc mừng hoặc thông cảm của người gữi đến người nhận
→Mục đích, tác dụng của gửi thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi khác nhau
*Cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi
-Nội dung thư (điện) cần nêu được lí
do, lời chúc hoặc lời thăm hỏi
-Cần được viết ngắn gọn súc tích tình cảm chân thành
*Ghi nhớ (Trang 124)
Trang 3*Luyện tập ở tiết 1
(4 yêu cầu luyện tập ở tiết 1)
+G/V chú ý hướng dẫn H/S yêu cầu 4
để thực hành diễn đạt thành lời nội
dung của những trường hợp cụ thể
*G/V nêu yêu cầu về nhà
+Chú ý y/c thực hành lấy VD cụ thể ?
diễn đạt thành lời
-Những trường hợp cần viết thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi?
-Mục đích, tác dụng của việc dùng đó khác nhau ntn?
-Cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi?
-Nêu những trường hợp cụ thể em đã dùng thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi?
*HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ
-Kiểm tra các nội dung đã luyện tập
-Về nhà: Học lí thuyết, lấy ví dụ cụ thể và thực hành diễn đạt thành lời những tình huống dùng thư (điện)
Trang 4THƯ, DIỆN (Tiếp theo) A)Mục tiêu cần đạt:
-Tiếp tục củng cố lí thuyết đã học ở tiết 1 và thực hành viết được thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi
-Rèn kĩ năng sử dụng loại VB này
B)Chuẩn bị:
-G/V: Bài soạn; Các tình huống dùng thư (điện) trong cuộc sống
-H/S: Học bài ở tiết 1
C) Tiến trình bài dạy:
*HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG.
1)Tổ chức:
2)Kiểm tra:
-Cách viết thư (điện) chúc mừng , thăm hỏi?
-Lấy VD cụ thể 1 trường hợp em đã dùng, diễn đạt thành lời văn?
3)Giới thiệu bài:
Để củng cố kiến thức ở tiết 1 và thực hành cách viết thư (điện) đó là yêu cầu ở tiết 2
*HOẠT ĐỘNG 2 BÀI MỚI
Trang 5+G/V yêu cầu H/S kẻ mẫu bức điện
vào vở và điền nội dung
+Chia lớp thành 3 nhóm để làm BT1
+Mỗi nhóm cử đại diện trình bày BT1
BT2:
+G/V yêu cầu H/S nhắc lại các tình
huống viết thư (điện) chúc mừng?
Thăm hỏi?
+H/s trả lời BT2?
+G/V nêu y/c của BT3
H/S tự xác định tình huống và viết theo
mẫu của bưu điện
? Y/c về nội dung, lời văn ở BT4 ntn?
? Y/c về nội dung, lời văn ở BT5 ntn?
II)Luyện tập:
Bài tập 1:
H/S kẻ mẫu bức điện trang 204 vào vở
và điền nội dung vào các phần của bức điện
Chia 3 nhóm để hoàn thành BT (Với nội dung 3 bức điện ở mục II1 trang 202)
Bài tập 2:
a,b (Điện chúc mừng) d,e (Thư, điện chúc mừng)
c (điện thăm hỏi)
Bài tập 3:
Hoàn chỉnh một bức điện mừng theo mẫu của bưu điện (ở BT1); với tình huống tự đề xuất
Bài tập 4:
Em hãy viết một bức thư (điện) thăm hỏi khi biết tin gia đình bạn em có việc buồn
Bài tập 5:
Em hãy viết một bức thư (điện) chúc mừng bạn em vừa đạt giải cao trong kì thi HS giỏi vòng tỉnh ở lớp 9
*HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP
(Các yêu cầu luyện tập ở tiết 2)
Trang 6*HOẠT ĐỘNG 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ
*Y/c củng cố:
+Về lí thuyết ở tiết 1?
+Các BT ở tiết 2?
*Y/C về nhà:
Tập vận dụng để viết trong các tình
huống khác
-Cách viết một bức thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi
-Kiểm tra 5 BT ở tiết 2 -ý nghĩa của việc học 2 tiết học này với
em ntn?
-Tập viết thư điện ở các tình huống khác ngoài nội dung đã luyện tập