Đang tải... (xem toàn văn)
Từ đó thấy được sự quan sát tinh tế và cảm nhận tinh nhạy của nhà văn về những biến động, đổi thay trong tư tưởng, tâm lí con người Việt Nam giai đoạn xã hội chuyển mình.. PHƯƠNG PHÁP GI[r]
(1)MÙA LÁ RỤNG TRONG VƯỜN (Trích)
Ma Văn Kháng) A MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Hiểu diễn biến tâm lí nhân vật, chị Hồi ông Bằng buổi cúng tất niên chiều ba mươi Tết Từ thấy quan sát tinh tế cảm nhận tinh nhạy nhà văn biến động, đổi thay tư tưởng, tâm lí người Việt Nam giai đoạn xã hội chuyển
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Soạn giáo án * Học sinh : Soạn D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1 Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ:
+Bài Chiếc thuyền xa
+Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn đọc thêm Mùa rụng trong vườn (trích).
3 Nội dung mới:
a Đặt vấn đề: Sau năm 1985 xã hội nước ta chuyển xóa bỏ dần mơ hình kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp sang kinh tế thị trường, với rạn vỡ tất yếu theo hai hướng tích cực tiêu cực quan niệm sống, cách sống lựa chọn giá trị Là nhà văn có cảm quan thực nhạy bén, quan sát tinh tường Ma Văn Kháng thể những vấn đề nóng bỏng xã hội tiểu thuyết Mùa rụng trong vườn
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
-Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung
Học sinh đọc tiểu dẫn Sgk tóm tắt nét
I Tìm hiểu kái quát tác phẩmtác giả. 1 Tác giả.
Ma Văn Kháng, tên khai sinh Đinh Trọng Đoàn, sinh năm 1936, quê gốc phường Kim Liên, quận Đống Đa Hà Nội, người có nhiều đóng góp tích cực cho vận động phát triển nhiều mặt văn học nghệ thuật Ông tặng Giải thưởng Văn học ASEAN năm 1998 giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật năm 2001
Tác phẩm Sgk
2 Mùa rụng vườn.
(2)-Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc-hiểu văn đoạn trích
Bài tập 1: Anh (chị) có ấn tượng nhân vật chị Hồi? Vì người gia đình yêu quý chị?
Học sinh làm việc cá nhân, trình bày suy nghĩ trước lớp.
Bài tập 2:
a Phân tích diễn biến tâm lí hai nhân vật ơng Bằng chị Hồi cảnh gặp gỡ trước cúng tất niên
Học sinh làm việc cá nhântrình bày suy nghĩ trước lớp.
gia pháp trở nên chao đảo địa chấn từ bên ngoài, nhà văn bày tỏ niềm lo lắng sâu sắc cho giá trị truyền thống trước đổi thay thời
II Đọc-hiểu văn đoạn trích. 1 Nhân vật chị Hoài.
-Chị Hoài mang vẻ đẹp đằm thắm người phụ nữ nông thôn: "người thon gọn áo lông chần hạt lựu Chiếc khăn len nâu thắt ơm khn mặt rộng có cặp mắt hai mí đằm thắm miệng cười tươi".
-Nét đằm thắm, mặn mà toát lên từ tâm hồn chị, từ tình cảm đơn hậu, từ cách ứng xửq, uan hệ với người Từng dâu trưởng gia đình ơng Bằng, chị có gia đình riêng với quan hệ riêng, lo toan riêng, thứ vấn nhớ, quý, yêu chị Bởi "người phụ nữ tưởng cắt hết mối dây liên hệ với gia đình này, giao cảm, chia sẻ buồn vui tham dự sống gia đình này" (biết chuyện Phượng chuyển công tác, nhận thư bố chồng cũ, sợ ông buồn nên phải lên ngay; chu đáoxởi lởi chuẩn bị quà, hỏi thăm tất người lớn, bé; thành tâm chị trước bàn thờ tổ tiên chiều 30 tết…) Trong tiềm thức người "vẫn sống động chị Hoài đẹp ngườiđẹp nết".
-Nhân vật chị Hoài mấu người phụ nữ giữ được nét đẹp truyền thống quý giá trước "cơn địa chấn" xã hội.
2 Cảnh sum họp trước cúng tất niên.
-Ơng Bằng: "nghe thấy xơn xao tin Hồi lên", "ơng sững nhìn thấy Hồi, mặt thống chút ngơ ngẩn Rồi mắt ông chớp liên hồi, mơi ơng bật khơng thành tiếng, có cảm giác ơng khóc ồ", "giọng ơng khê đặc, khàn rè: Hoài ư, con?" Nỗi vui mừng, xúc động không giấu giếm ông gặp lại người dâu trưởng mà ông mực quý mến
(3)b Khung cảnh Tết dịng tâm tư với lời khấn ơng Bằng trước bàn thờ gợi cho anh (chị) cảm xúc suy nghĩ trung thống văn hố riêng dân tộc ta?
-Giáo viên gợi dẫn: Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh ngày tếtcử chỉlời khấn ông Bằng đoạn văn cuối
-Học sinh suy nghĩtrình bày cảm nghĩ trước lớp.
-Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết
Giáo viên hướng dẫn học sinh tự viêt uôrng kết
-Cảnh gặp gỡ vui mừng nhuốm nỗi tiếc thương đau buồn, ê nhức tim gan
-Khung cảnh tết: khói hương, mân cỗ thịnh soạn "vào buổi đât nước cịn nhiều khó khăn sau hơn ba mươi năm chiến tranh…" người gia đình tề tựu quây quần…Tất chuẩn bị chu đáo cho khoảnh khắc tri ân trước tổ tiên chiều 30 tết -Ông Bằng "soát lại hàng khuy áo, chỉnh lại cà vạt, ho khan tiếng, dịch chân lại trước bàn thờ", "Thống ơng Bằng qn hết xung quanh và thể Dân lên ông cảm giác thiêng liêng rát đỗi quen thân tâm trí ơng mờ nhoà…Thưa thầy mẹ cách trở ngàn trùng mà vần sống cháu Con nghe đâu lời giáo huấn…".
-Những hình ảnh sống động gieo vào lòng người đọc niềm xúc động rưng rưng, để "nhập vào dòng xúc động tri ân tiên tổ người đã khuất".
-Bày tỏ lòng tri ân trước tổ tiêntrước người lễ cúng tất niên chiêu 30 tết, điều trở thành nét văn hoá truyền thống đáng trân trọng tự hào dân tộc ta Tổ tiên không tách rời với cháu Tất liên kết mạch bền chặt thuỷ chung" Dù sống đại muôn đổi thay thay đổi cách nghĩ, cách sống, quan niệm mới, nét đẹp truyền thống văn hoá cần gìn giữ trân trọng
III Tổng kết.
-Tổng kết giá trị đoạn trích dựa hai mặt: +Giá trị nội dung tư tưởng
+Giá trị nghệ thuật 4 Củng cố: -Nắm giá trị nội dungnghệ thuật tác phẩm
5 Dặn dị: -Tìm đọc toàn tác phẩm Mùa rụng vườn của Ma Văn Kháng
-Xem phim so sánh khác biệt tác phẩm văn học nghệ thuật điện ảnh