- Các sự việc trong truyện đã được sắp xếp theo thứ tự tăng tiến, thể hiện ở năm lần ông lão ra biển cầu xin cá vàng: mỗi lần đòi hỏi của mụ vợ lại tăng thêm lên, ông lão tội nghiệp hơn,[r]
(1)Soạn bài: Thứ tự kể văn tự sự
THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Em tóm tắt việc truyện Ông lão đánh cá cá vàng. a) Các kiện truyện xếp theo thứ tự nào?
b) Thứ tự kiện có ý nghĩa việc thể chủ đề truyện? Gợi ý:
- Tóm tắt việc:
+ Giới thiệu hai vợ chồng ông lão đánh cá;
+ Ông lão đánh cá vàng, cá vàng xin thả hứa giúp ông toại nguyện ước muốn;
+ Ông lão thả cá vàng mà chẳng cầu xin gì;
+ Lần thứ ơng lão biển xin cá vàng máng lợn theo địi hỏi vợ; + Lần thứ hai ơng lão biển xin cá vàng nhà rộng theo đòi hỏi vợ;
+ Lần thứ ba ông lão biển xin cá vàng cho vợ làm phẩm phu nhân theo đòi hỏi mụ;
+ Lần thứ tư ông lão biển xin cá vàng cho vợ làm nữ hồng theo địi hỏi mụ; + Lần thứ năm ơng lão biển theo địi hỏi mụ vợ xin cá vàng cho mụ ta làm Long Vương, bắt cá vàng phải hầu hạ
+ Vợ chồng ông lão trở lại cảnh nghèo khổ
- Các việc truyện xếp theo thứ tự tăng tiến, thể năm lần ông lão biển cầu xin cá vàng: lần đòi hỏi mụ vợ lại tăng thêm lên, ông lão tội nghiệp hơn, biển phản ứng dội dần lên,
- Thứ tự tăng tiến việc lặp lại có tác dụng khắc hoạ rõ nét tính cách nhân vật, nhân vật mụ vợ tham lam, bội bạc
2 Đọc văn sau thực yêu cầu:
(2)đã truyền khắp xóm
Số trưa nay, xóm làng n tĩnh, vang lên tiếng kêu thất thanh, lúc rõ: "Chó dại! Chó dại! Cứu tơi với!" Nhiều người nghe, nhận tiếng thằng Ngỗ, nên chẳng chạy cứu Bởi dân xóm lần mắc lừa thằng Ngỗ
Ngỗ mồ côi cha mẹ từ sớm, sống với bà ngoại, người quanh năm ốm yếu, nhà lại nghèo Thiếu rèn cặp bố mẹ, Ngỗ học bữa đực bữa cái, cuối bỏ học ln, suốt ngày lổng Người xóm khơng muốn cho chơi với Ngỗ Một hơm, chẳng biết buồn tình nào, trưa yên ắng, Ngỗ ta vun đống tướng vừa cỏ, vừa rạ đầu làng, đốt lên, gió từ cánh đồng làm cho lửa cháy rùng rùng Thằng Ngỗ vừa chạy vừa la: "Cháy! Cháy! Cứu với!" Nhiều người tưởng thật chạy ra, có người cịn xách xô nước, cầm câu liêm Ngỗ thấy đánh lừa nhiều người, cười khanh khách bỏ chạy Mọi người tức giận Có người nói với bà lão: "Bà phải đe cháu bà, khơng hay đâu!" Bà ngoại khóc nhiều lần với cháu mà Ngỗ chứng tật Người xóm cịn lo, chuyện chó dại cắn đâu băng bó mà xong, phải tiêm nhiều mũi vắc-xin yên Liệu thằng bé có rút học hày khơng?
(Phóng tác theo truyện cổ) a) Tóm tắt lại việc câu chuyện
b) Thứ tự thực tế việc có trùng với thứ tự kể việc không? c) Kể theo thứ tự có tác dụng gì?
Gợi ý:
- Tóm tắt việc chính:
(1) Ngỗ mồ cơi cha mẹ từ nhỏ, khơng có người rèn cặp, dạy dỗ nên lổng, hư hỏng, người xa lánh;
(2) Ngỗ nghịch ngợm trêu chọc, làm lòng tin người; (3) Ngỗ bị chó dại cắn, kêu cứu khơng đến cứu;
(4) Ngỗ phải băng bó, tiêm vắc-xin trừ bệnh dại
Đây thứ tự diễn biến việc thực tế câu chuyện
(3)(2) kết thúc lại quay trở thực gần việc (4) Người kể muốn nhấn mạnh ý nghĩa học câu chuyện nên kể từ hậu xấu ngược lại đến nguyên nhân 3 Trong văn tự sự, việc kể theo thứ tự nào?
Qua ví dụ thứ tự kể văn tự sự, rút nhận định: Người ta kể chuyện theo thứ tự diễn biến thực tế câu chuyện: việc xảy trước kể trước, việc xảy sau kể sau; kể khơng theo trình tự xảy thực tế việc mà kể ngược từ thực quay ngược lại khứ,
II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1 Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi:
Tôi Liên bạn thân lớp, hồi Liên từ quê đến khu tập thể với bố bên cạnh nhà tơi, khơng hiểu tơi lại ghét Liên Có thể Liên quê mà biết ăn mặc lịch sự, lại hay giặt giũ phơi phóng, điều ta chăm chỉ, ngoan ngỗn, làm cho tơi bị cạnh!
Tơi nhớ in lần va chạm với Liên Lần ấy, ngày nắng to sau tuần mưa dầm dề, người giặt giũ, phơi phóng đầy sân Khi tơi giặt xong quần áo đem phơi, sợi dây phơi áo nhà tơi phơi đầy quần áo Liên Tơi bực lùa cách thô bạo áo quần Liên vào đầu, phơi áo quần vào phần dây cịn lại, xong việc tơi vào nhà Liên nhìn thấy khơng nói Cơ tìm sợi dây khác buộc làm dây phơi phơi áo quần lên
Hơm tơi mẹ phố, nhân thể ghé thăm bà ngoại, đến chiều Khơng ngờ đến chiều trời đổ mưa to Nhìn trời mưa tơi nghĩ, áo quần phơi ướt Nhưng nhà quần áo thu dọn Tôi đưa mắt nhìn quanh, Liên sang bảo, trời mưa, cô kịp rút hộ vào đem trả lại cho tơi Nhìn xấp quần áo khơ gấp gọn gàng, thực ngạc nhiên cảm động Tơi cảm thấy mặt nóng bừng lên Thì tơi nghĩ xấu cho Liên
Từ tơi Liên trở thành đôi bạn thân khu tập thể, vui buồn có
(Tự thuật học sinh) a) Truyện kể theo nào?
(4)Gợi ý:
- Tóm tắt việc theo thứ tự tự nhiên, thực tế: (1) Liên quê ra, sống khu tập thể với tơi; (2) Tơi ghét Liên làm cạnh;
(3) Tôi nghĩ xấu Liên có hành động khơng đẹp;
(4) Khi vắng nhà, trời mưa, Liên rút hộ quần áo vào đem trả lại; (5) Tôi Liên trở thành đôi bạn thân
- Truyện kể theo thứ nhất, người kể chuyện - nhân vật xưng "tôi" - Sự việc câu chuyện kể ngược: (5) - (2) - (3) - (4) - (5)
- Yếu tố hồi tưởng tạo nên mạch kể ngược câu chuyện, sở hợp lí cho thứ tự đảo ngược việc
2 Hãy lập dàn ý cho đề văn sau: "Kể câu chuyện lần em chơi xa". Gợi ý:
A Mở bài:
- Lần em xa trường hợp nào? đến đâu ai? B Thân bài:
- Nơi xa mà em đến nơi nào? (nơng thơn hay thành phố) - Chuyến nhằm mục đích gì? (tham quan hay nghỉ hè,…)
- Em trơng thấy chuyến xa ấy? (con người, phong cảnh sao? Nơi có điểm đặc biệt?)
- Điều khiến em ghi nhớ thích thú chuyến xa ấy? - Chuyến giúp em học điều gì?
C Kết bài:
- Chuyến kết thúc sao?