Ở mỗi giai đoạn, con côn trùng lớn lên và thay đổi hình dáng – Bên trong quả trứng bé tí tẹo là một con sâu đang lớn dần… Sâu ở yên trong quả trứng cho đến khi nào bên ngoài đủ ấm nó m[r]
(1)Con sâu háu ăn I MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Nhận biết vịng đời lồi bướm: bướm đẻ trứng, trứng nở thành sâu non, thành nhộng…
- Nắm đặc điểm đặc trưng tác hại loài sâu trồng
- Rèn kỹ xếp thứ tự số từ đến 10 qua TC “Gắn sâu số”
- Phát triển khả quan sát, trí nhớ có chủ định, tư ngơn ngữ, tưởng tượng - Giáo dục trẻ ý thức hoạt động thi đua nhóm
II CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh minh họa vịng đời lồi bướm, số loài sâu…
- Cho trẻ làm quen với trình phát triển bướm từ trứng, sâu, nhộng… - Con sâu số màu khác (từ đến 10) hay hình vẽ bảng nỉ…
III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1:
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Vòng đời bướm” với nội dung: “Trước trưởng thành, Bướm phải trải qua ba giai đoạn khác đời – trứng, sâu nhộng Ở giai đoạn, côn trùng lớn lên thay đổi hình dáng – Bên trứng bé tí tẹo sâu lớn dần… Sâu yên trứng bên ngồi đủ ấm chui – Một sâu chào đời , phải tự nổ lực lớn lên Sâu ăn suốt ngày để tích lượng cho q trình biến thành nhộng Nó dùng hàm để gặm lá, đơi làm trụi – Con sâu bướm tự chọn nhánh nhả tơ quấn dính chặt vào cành thành nơi Một trình biến thái kỳ diệu xảy bên kén nhộng Và trùng nhân vật xinh đẹp – Bướm hoàn tồn bước giới với đơi cánh mở rộng…”
- Cơ trị chuyện với trẻ:
+ Bướm chui từ đâu?… Cái tạo thành kén nhộng? + Con sâu tích luỹ lượng từ đâu để trở thành nhộng?
+ Vì gọi sâu háu ăn?… Sâu gây hại sao? + Bạn thường thấy sâu xuất đâu?
+ Có cách để trừ sâu? * Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ đọc cô lời ca sau đây: “Mẹ đẹp gấm hoa
Đàn bẩn thỉu xấu xa ghê người Mẹ bay lượn chơi bời
Đàn biết ăn bò quanh” - Cơ hỏi trẻ:
+ Lời ca nói đến mẹ vậy?
(2)+ Đố bạn vật giúp người diệt sâu? - TC “Gắn sâu so á”:
+ Chia trẻ thành nhóm, đứng thành hàng dọc trước bảng nỉ
+ Cô gắn lên bảng nỉ đầu sâu, giới thiệu hình trịn có chữ số bên
+ Cách chơi: yêu cầu trẻ thi đua gắn hình trịn để làm thành sâu + Luật chơi: gắn theo thứ tự tăng dần từ trái sang phải (có thể vẽ sẵn bảng hình sâu với đầu sâu vòng tròn nối tiếp thành sâu, cho trẻ thi đua viết số vào vòng tròn theo thứ tự tăng hay giảm…)
- Cô kiểm tra lại: cho trẻ đọc dãy số thứ tự từ đến 10 theo chiều tăng dần… giảm dần… * Hoạt động 3: