ý nghĩa của việc nghiên cứu phản ứng dung dịch đất - Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu của đất. - Trả lời câu hỏi cuối bài[r]
(1)BÀI 7: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG I Mục tiêu:
Sau học xong này, học sinh cần phải: 1 Về kiến thức:
Biết keo đất Thế khả hấp phụ đất Thế phản ứng dung dịch đất độ phì nhiêu dung dịch đất
2 Về kỹ năng:
Phát triển kỹ quan sát, so sánh, khái quát, tổng hợp
3 Về thái độ:
Học sinh có ý thức tìm hiểu đặc điểm loại đất trồng địa phương
II Chuẩn Bị. 1 Đồ dùng:
Tranh vẽ hình 7: sơ đồ cấu tạo keo đất
Tranh vẽ phương trình trao đổi ion bón vơi vào đất
2 Phương pháp:
Trực quan, vấn đáp tìm tịi phận
III Tiến Trình Tổ Chức Bài Học. 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ
Câu 1: Nêu sở khoa học phương pháp ni cấy mơ tế bào?
Câu 2: Trình bày qui trình cơng nghệ nhân giống trồng nuôi cấy mô tế bào?
3 Hoạt động dạy học.
ĐVĐ: Trong s n xu t tr ng tr t, ả ấ ọ đấ àt l môi trường s ng c a m i lo i tr ng Vìố ủ ọ v y mu n s n xu t tr ng tr t có hi u qu ph i bi t tính ch t c a ậ ố ả ấ ọ ệ ả ả ế ấ ủ đấ để đt t ó có bi n pháp c i t o v s d ng h p lý.ệ ả ụ ợ
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức
- GV: Gọi học sinh đọc khái niệm keo
- HS lắng nghe I Keo đất khả hấp phụ của
(2)đất
- GV giải thích rõ khái niệm:
+ Về kích thước: Trong đất có nhiều hạt có kích thước khác nhau, hạt keo có kích thước nhỏ, nhỏ 1àm(1àm = 10-3mm)
+ Trạng thái huyền phù: Trạng thái lơ lửng nước
- GV treo tranh H Tr22:
? Hãy quan sát hình điểm giống hai loại keo đất?
+ Vậy keo đất cấu tạo phần? + Quan sát hình nghiên cứu SGK vị trí vai trị lớp ion ?
(GV giải thích thêm bù điện tích hai lớp ion ngồi cùng)
- HS quan sát, thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu, trả lời - HS quan sát, nghiên cứu SGK, trả lời
- HS quan sát, thảo luận, trả lời
- HS trả lời
- HS thảo luận, trả lời - HS liên hệ thực tế thảo luận, trả lời
1 Keo đất: a Khái niệm:
Keo đất phần tử nhỏ có kích thước 1àm khụng hồ tan nước mà trạng thái huyền phù b C u t o keo ấ đất:
Chỉ tiêu so sánh
Keo âm
Keo dương Nhân (Có hay
khơng)
Có Có
Lớp iơn
Lớp iôn định
- +
Lớp iôn bù
Iôn bất động
+
-Iôn khuyếch tán
(3)-GV nhấn mạnh thêm vai trò lớp ion khuyếch tán
+ quan sát hình khác hai loại keo? ? Thế khả hấp phụ đất? Do đâu đất có khả hấp phụ?
? Mối quan hệ tính hấp phụ với số lượng hạt keo?
? Biện pháp để làm tăng khả hấp phụ cho đất?
(GV gợi ý: đất có nhiều mùn, nhiều chất hữu nhiều hạt keo)
- GV yêu cầu HS nhắc lại:
? Khái niệm dung dịch đất học lớp 7? ? Phản ứng dung dịch đất?
? Vai trò nồng độ
- HS nhớ lại kiến thức cũ, thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, trả lời
- HS nghiên cứu, thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả lời
- HS thảo luận, trả lời
2 Khả hấp phụ đất
- Là hút bám iôn, phân tử nhỏ limơn, hạt sột vào bề mặt ngồi keo đất khơng thay đổi chất
- Vì keo đất có lớp ion bao quanh nhân tạo lượng bề mặt hạt keo
[KĐ] H+H+ + (NH4)2→
[KĐ] NH4+NH4+ + H2SO4
II Phản ứng dung dịch đất:
- Dung dịch đất:
- Phản ứng dung dịch đất: + [H+] > [OH-]: tính axít
+ [OH-] = [H+]: trung tính
+ [OH-] >[H+]: tính kiềm
1 Phản ứng chua đất: a Độ chua hoạt tính
Độ chua hoạt tính H+ hồ tan trong
dung dịch đất gây nên b Độ chua tiềm tàng
(4)H+ OH- trong việc
quyết định phản ứng dung dịch đất?
? Yếu tố định độ chua hoạt tính?
? Yếu tố định độ chua tiềm tàng?
? Tại gọi độ chua hoạt tính? độ chua tiềm tàng?
? Tại đất chứa nhiều muối Na2CO3,
CaCO3 có tính
kiềm?
(GV gợi ý để HS viết phương trình)
? Nghiên cứu tính chua, tính kiềm dung dịch đất nhằm mục đích gì?
? Em cho biết đặc điểm số loại đất trồng Việt Nam?
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả lời
- HS thảo luận, trả lời - HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả lời
- HS thảo luận, trả lời
phụ bề mặt keo đất gây nên
2 Phản ứng kiềm đất.
Đất chứa nhiều muối Na2CO3, CaCO3
các muối thuỷ phân tạo thành
hydroxit NaOH Ca(OH)2
III Độ phì nhiêu đất: 1 Khái niệm
Đất tơi xốp, giữ nước, phèn chất không cần thiết cho cây, đủ O2
cho hoạt động VSV rễ
2 Phân loại
(5)? Em cho biết biện pháp sử dụng hiệu loại đất này? (GV gợi ý: Cây trồng phù hợp? biện pháp cải tạo?)
- GV: HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Cho biết yếu tố định độ phì nhiêu đất?
+ Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu đất? - GV: Sự khác độ phì nhiêu tự nhiên độ phì nhiêu nhân tạo?
- GV: Vai trị người trọng việc hình thành phát triển độ phì nhiêu đất?
- Độ phì nhiêu nhân tạo
4 Tổng kết đánh giá
- Cấu tạo, vai trò keo đất?
- Đất có loại phản ứng? ý nghĩa việc nghiên cứu phản ứng dung dịch đất - Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu đất?
- Trả lời câu hỏi cuối
