Bài 7. Một số tính chất của đất trồng

5 Nguyễn Trãi Giáo án công nghệ 10 Ngời soạn 1: Phí Thị Hoa Ngời soạn 2: Đinh Thị Bình Trờng THPT Nguyễn Trãi Vũ Th Thái Bình Bài 7: số tính chất đất trồng I mục tiêu: Sau này, giáo viên cần phải làm cho học sinh: Về kiến thức: Biết đợc keo đất Thế khả hấp phụ đất Thế phản ứng dung dịch đất độ phì nhiêu dung dịch đất kỹ năng: Phát triển kỹ quan sát, so sánh, khái quát, tổng hợp Về thái độ: Học sinh có ý thức tìm hiểu đặc điểm loại đất trồng địa phơng II Chuẩn bị: Trọng tâm: Phần I: Keo đất khả hấp phụ dung dịch đất Phần II: Phản ứng dung dịch đất Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp tìm tòi phận đồ dùng: Tranh vẽ hình 7: sơ đồ cấu tạo keo đất Tranh vẽ phơng trình trao đổi ion bón vôi vào đất III Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu sở khoa học phơng pháp nuôi cấy mô tế bào Câu 2: Trình bày qui trình công nghệ nhân giống trồng nuôi cấy mô tế bào Hoạt động dạy học ĐVĐ: Trong sản xuất trồng trọt, đất môi trờng sống loại trồng Vì muốn sản xuất trồng trọt có hiệu phải biết tính chất đất để từ có biện pháp cải tạo sử dụng hợp lý Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu keo đất khả hấp phụ đất - GV: Gọi học sinh đọc khái niệm - HS lắng nghe keo đất I Keo đất khả hấp phụ đất - GV giải thích rõ khái niệm: Keo đất: + Về kích thớc: Trong đất có nhiều hạt có kích thớc khác nhau, hạt keo có kích thớc nhỏ, nhỏ 1àm(1àm = 10-3mm) a Khái niệm: + Trạng thái huyền phù: Trạng thái lơ lửng nớc - GV treo tranh hình 7/Tr22: b Cấu tạo keo đất: - HS quan sát, thảo + Hãy quan sát hình luận, trả lời điểm giống hai loại keo đất? - HS nghiên cứu, trả + Vậy keo đất đợc cấu tạo lời phần? - HS quan sát, nghiên cứu SGK, + Quan sát hình nghiên cứu trả lời SGK vị trí vai trò lớp ion ? (GV giải thích thêm bù điện tích hai lớp ion cùng) GV nhấn mạnh thêm vai trò lớp ion khuyếch tán + quan sát hình khác hai loại keo? - HS quan sát, thảo Khả hấp phụ - GV:Thế khả hấp phụ luận, trả lời đất đất? Do đâu đất có khả hấp phụ? - HS trả lời - GV: Mối quan hệ tính hấp phụ - HS thảo luận, trả với số lợng hạt keo? lời - GV: Biện pháp để làm tăng khả hấp phụ cho đất? - HS liên hệ thực tế (GV gợi ý: đất có nhiều mùn, nhiều thảo luận, trả lời chất hữu nhiều hạt keo) Hoạt động 2: Tìm hiểu phản ứng dung dịch đất II Phản ứng + Khái niệm dung dịch đất học - HS nhớ lại kiến dung dịch đất: lớp 7? thức cũ, thảo luận, - Dung dịch đất: - Phản ứng dung trả lời + Phản ứng dung dịch đất? dịch đất: + + Vai trò nồng độ H+ OH- - HS nghiên cứu + [H ] > [OH ]: tính axít việc định phản ứng SGK, trả lời + [OH-] = [H+]: trung dung dịch đất? tính + [OH-] >[H+]: tính kiềm - GV: Yếu tố định độ - HS nghiên cứu Phản ứng chua chua hoạt tính? Yếu tố SGK, trả lời đất: định độ chua tiềm tàng? a Độ chua hoạt tính - GV: Tại gọi độ chua hoạt b Độ chua tiềm tàng tính? độ chua tiềm tàng? - GV yêu cầu HS nhắc lại: (GV gợi ý: độ chua hoạt tính H+ hoà tan dung dịch đất gây nên, độ chua tiềm tàng H+ AL3+ hấp phụ bề mặt keo đất gây nên) - GV: Tại đất chứa nhiều muối - HS nghiên cứu, Phản ứng kiềm Na2CO3, CaCO3 có tính kiềm? thảo luận, trả lời đất (GV gợi ý để HS viết phơng trình) - GV: Nghiên cứu tính chua, tính - HS nghiên cứu kiềm dung dịch đất nhằm mục SGK, trả lời đích gì? - GV: Em cho biết đặc điểm số - HS nghiên cứu loại đất trồng Việt Nam? SGK, thảo luận, trả lời - GV: Em cho biết biện pháp sử - HS thảo luận, trả dụng hiệu loại đất này? * ý nghĩa việc lời nghiên cứu phản ứng (GV gợi ý: Cây trồng phù hợp? biện dung dịch đất: pháp cải tạo?) Hoạt động 3: Tìm hiểu độ phì nhiêu đất - GV: HS nghiên cứu SGK trả lời III Độ phì nhiêu đất: - HS nghiên cứu SGK, + Cho biết yếu tố định độ thảo luận, trả lời Khái niệm phì nhiêu đất? câu hỏi sau: + Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu - HS thảo luận, trả đất? lời - GV: Sự khác độ phì Phân loại nhiêu tự nhiên độ phì nhiêu nhân - HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả tạo? lời - GV: Vai trò ngời trọng việc hình thành phát triển độ phì - HS thảo luận, trả lời nhiêu đất? IV Tổng kết đánh giá học Cấu tạo, vai trò keo đất? Đất có loại phản ứng? ý nghĩa việc nghiên cứu phản ứng dung dịch đất Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu đất? V Về nhà - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc trớc 8: Thực hành xác định độ chua đất ...ĐVĐ: Trong sản xuất trồng trọt, đất môi trờng sống loại trồng Vì muốn sản xuất trồng trọt có hiệu phải biết tính chất đất để từ có biện pháp cải tạo sử dụng hợp lý Hoạt... 1: Tìm hiểu keo đất khả hấp phụ đất - GV: Gọi học sinh đọc khái niệm - HS lắng nghe keo đất I Keo đất khả hấp phụ đất - GV giải thích rõ khái niệm: Keo đất: + Về kích thớc: Trong đất có nhiều hạt... luận, trả lời đất đất? Do đâu đất có khả hấp phụ? - HS trả lời - GV: Mối quan hệ tính hấp phụ - HS thảo luận, trả với số lợng hạt keo? lời - GV: Biện pháp để làm tăng khả hấp phụ cho đất? - HS liên