Đang tải... (xem toàn văn)
+ Vi khuẩn, vi rút khi xâm nhập vào cơ thể sẽ gặp phải những hoạt động bảo vệ nào của bạch cầu.. HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời.[r]
(1)BẠCH CẦU - MIỄN DỊCH I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Biết hàng rào phòng thủ bảo vệ thể khỏi tác nhân gây nhiễm
- Trình bày khái niệm miễn dịch
- Phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo 2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ làm việc theo nhóm độc lập nghiên cứu SGK - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái qt hố
3 Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể
- Tiêm phịng vận động người tham gia tiêm phòng đầy đủ II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Hình 14-1;14-2; 14-3; 14-4 SGK, tư liệu miễn dịch. 2 Học sinh: Đọc trước nhà
III Tiến trình giảng. 1 Kiểm tra cũ:
* Câu 1:Thành phần máu? Chức huyết tương hồng cầu? * Đặt vấn đề: Từ câu hỏi kiểm tra cũ: Vậy cịn bạch cầu có chức gì?
2 Dạy nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi:
+ Kháng nguyên gì? Kháng thể gì?
+ Kháng nguyên kháng thể tương tác với theo chế nào?
GV yêu cầu tiếp:
+ Vi khuẩn, vi rút xâm nhập vào thể gặp phải hoạt động bảo vệ bạch cầu?
HS đọc thơng tin SGK, thảo luận nhóm thống câu trả lời
GV gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung u cầu HS rút kết luận
GV liên hệ với thực tế bệnh kỷ AIDS
I Hoạt động chủ yếu bạch cầu
- Kháng nguyên phân tử ngoại lai có khả kích thích thể tiết kháng thể
- Kháng thể phân tử protein thể tiết để chống lại kháng nguyên - Kháng thể kháng nguyên hoạt động theo chế "Chìa khố - ổ khố"
- Bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách hình thành hàng rào phịng thủ:
+ Sự thực bào: BC trung tính đại thực bào hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn tiêu hố
+ Lim phơ B: Tiết kháng thể vơ hiệu hoá kháng nguyên
(2)Hoạt động 2: GV lấy ví dụ:
Chúng ta thường sống mơi trường ln có tác nhân gây nhiễm có số người mắc bệnh cịn số người khác lại khơng mắc phải bệnh đó? Ta nói: Những người khơng mắc bệnh miễn dịch với bệnh
+ Vậy, miễn dịch gì?
+ Có loại miễn dịch nào?
+ Sự khác loại miễn dịch gì?
HS: Cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác bổ sung GV yêu cầu HS tự rút kết luận
Gọi - HS đọc kết luận chung
nhiễm vi khuẩn cách nhận diện, tiếp xúc tiết protein đặc hiệu phá huỷ màng tế bào nhiễm
II Miễn dịch
- Miễn dịch khả không mắc hay số bệnh dù sống mơi trường có mầm bệnh
- Có hai loại miễn dịch:
+ Miễn dịch tự nhiên (Bẩm sinh tập nhiễm): Khả tự chống bệnh thể
+ Miễn dịch nhân tạo: Tạo cho thể có khả miễn dịch vắc xin
3 Củng cố, luyện tập(3’)
- So sánh miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo? 4 Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút)
- Học theo câu hỏi SGK - Đọc mục: "Em có biết?"