- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vậy (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đựoc lỗi trong bài.. - Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơ[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP - Tuần 32
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mục đích – yêu cầu:
- Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa đựoc lỗi
- Viết lại đoạn văn cho hay
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ Phiếu học tập ghi nội dung hướng dẫn học sinh tự đánh giá làm tập viết đoạn văn hay
III Các hoạt động dạy-học:
GV HS
1 Kiểm tra cũ
- Gọi hs nêu cấu tạo văn tả vật, nêu nội dung phần ?
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học
Hoạt động 1: Gv nhận xét, đánh giá chung kết viết lớp
Giáo viên chép đề văn lên bảng lớp (Hãy
tả vật mà em yêu thích).
(2)GV hướng dẫn học sinh phân tích đề
- Mời học sinh nêu kiểu bài, đối tượng tả
a) Gv nhận xét chung viết lớp
b) Kết đạt : Đọc điểm HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài:
- GV trả cho học sinh
- Mời học sinh nối tiếp đọc nhiệm vụ 2; 3;
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV treo bảng phụ ghi sẵn lỗi phổ biến, mời học sinh chữa bảng (phần bên phải )
+ Lỗi tả: …
+ Lỗi dùng từ:…
+ Lỗi đặt câu:…
- Giáo viên nhận xét, chốt lại, ghi nhanh lên bảng
b) Hướng dẫn học sinh sửa lỗi bài:
- YC học sinh đọc lời nhận xét GV,
- Kiểu tả vật
Đối tượng miêu tả (con vật với đặc điểm tiêu biểu hình dáng bên ngồi, hoạt động)
- học sinh đọc
- HS quan sát, chữa lỗi:
- HS chép vào
- Học sinh đổi cho nhau, giúp soát lỗi sửa lỗi
(3)viết vào VBT lỗi tự sửa lỗi
c) Hướng dẫn học sinh học tập văn hay:
- GV đọc văn hay, có cảm xúc riêng, yêu cầu học sinh thảo luận tìm hay đoạn văn, văn
d)Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn:
- YC HS chọn doạn văn để viết lại cho hay
- Mời 1; Học sinh đọc đoạn văn vừa viết lại
- GV nhận xét, khen ngợi
3 Củng cố
- Mời học sinh nêu dàn chung văn tả vật
4.Dặn dò
- Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh đoạn văn vừa viết lớp, viết lại vào Những học sinh viết chưa đạt yêu cầu vế nhà viết lại để lần sau làm tốt
- Chuẩn bị : Tả cảnh (kiểm tra viết)
- HS lắng nghe, học tập
- Mỗi HS tự xác định đoạn văn để viết lại cho tốt
- 1; HS đọc đoạn văn vừa viết lại
- Cả lớp nhận xét
(4)
