Thực trạng phát triển phong trào môn Quần vợt ở thành phố Thái Bình

Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn, kiểm tra sư phạm và toán học thống kê để đánh giá sự phát triển phong trào môn Quần vợt ở thành phố Thái Bình (TPTB) trên các mặt: Thực trạng nhân lực phát triển phong trào môn Quần vợt; Thực trạng vật lực phát triển phong trào môn quần vợt; Thực trạng phát triển phong trào thể dục thể thao (TDTT) tại TPTB và thực trạng phát triển phong trào môn Quần vợt tại TPTB.

THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC 23 Thực trạng phát triển phong trào môn Quần vợt thành phố Thái Bình TS Trần Hiếu Q TÓM TẮT: Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, vấn, kiểm tra sư phạm toán học thống kê để đánh giá phát triển phong trào môn Quần vợt thành phố Thái Bình (TPTB) mặt: Thực trạng nhân lực phát triển phong trào môn Quần vợt; Thực trạng vật lực phát triển phong trào môn quần vợt; Thực trạng phát triển phong trào thể dục thể thao (TDTT) TPTB thực trạng phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Từ khóa: Thực trạng, phong trào, môn quần vợt, thành phố Thái Bình ABSTRACT: Used multiple methods including reference to the existing documents, educational observation, interview, and mathematical statistics to evaluate the reality of developing tennis movement in Thai Binh city in some aspects: The reality of human resources for developing tennis movement, the reality of material resources for developing tennis movement, the reality of developing physical training and sports movement in Thai Binh city and the reality of developing tennis movement in Thai Binh city Keywords: Reality, movement, tennis, Thai Binh city… ĐẶT VẤN ĐỀ Quần vợt môn thể thao phát triển từ sớm nước Châu Âu, Châu Mỹ Do đặc điểm phong phú đa dạng tính hấp dẫn, quần vợt nhanh chóng phát triển mạnh mẽ hầu giới trở thành môn thể thao nằm chương trình thi đấu kỳ Đại hội Olympic Hiện nay, phong trào tập luyện môn thể thao nói chung, môn Quần vợt TPTB phát triển rộng khắp với nhiều đối tượng tham gia từ thiếu niên đến người trung cao tuổi công sở trung tâm TDTT Tuy nhiên, phong trào mang tính tự phát người dân, chưa có giải pháp định hướng cụ thể từ đơn vị chức chủ quản ý thức chủ động người KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 1/2020 (Ảnh minh họa) tập Với mong muốn phát triển môn quần vợt rộng rãi hiệu TPTB, tiến hành: “Nghiên cứu giải pháp phát triển phong trào môn quần vợt thành phố Thái Bình” Trong trình nghiên cứu, sử dụng phương pháp sau: tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, vấn toán học thống kê KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2.1 Thực trạng cán quản lý phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Tiến hành đánh giá thực trạng cán có nhiệm vụ phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Kết trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Lực lượng cán quản lý nhà nước nhiều đảm bảo phát triển phong trào môn Quần vợt Thể việc thu hút 24 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Bảng Thực trạng cán có nhiệm vụ phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Chuyên ngành chuyên môn Trình độ học vấn TT Nội dung Quản lý nhà nước Lãnh đạo Sở Phòng Nghiệp vụ Trường nghiệp vụ HLV Liên đoàn Quần vợt tỉnh Thái Bình Chủ tịch Phó chủ tịch Liên đoàn Tổng thư ký phó tổng thư ký Liên đoàn Các ủy viên Các hội viên Số lượng Dưới Đại học Trên Đại học Đại học 1 1 10 89 55 29 Môn quần vợt Môn thể thao khác 1 1 2 Ngoài chuyên ngành thể thao Bảng Kết vấn đánh giá lực lượng nhân lực phát triển phong trào Quần vợt TPTB (n = 16) TT Nội dung Số lượng cán có nhiệm vụ phát triển quần vợt phong trào TPTB Chất lượng cán có nhiệm vụ phát triển quần vợt phong trào TPTB TPTB có cần thiết phải tăng cường thêm cán bộ, hướng dẫn viên để phát triển phong trào quần vợt? Kết Đảmbảo mi % Rất đảm bảo mi % 18.75 18.75 Không đảm bảo mi % 25 Rất cần thiết 31.2 Cần thiết 15 93.75 Tham soá X2 p 56.25 5.72 > 0.05 50.0 4.76 > 0.05 20.12 < 0.001 Không cần thiết 6.25 0.0 Bảng Thực trạng CSVC, trang thiết bị tập luyện phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB TT Nội dung Quản lý nhà nước Sân tập quần vợt trời Sân tập quần vợt nhà Các trường học Sân tập quần vợt trời Sân tập quần vợt nhà Đơn vị tư nhân Sân tập quần vợt trời Sân tập quần vợt nhà đông người tham gia tập luyện môn Quần vợt địa phương hội viên Liên đoàn Quần vợt tỉnh Thái Bình Đây xem lực lượng hùng hậu đảm bảo để phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Tiến hành đánh giá lực lượng nhân lực có nhiệm vụ phát triển phong trào quần vợt TPTB Kết trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Các chuyên gia để phát triển phong trào quần vợt TPTB cần thiết phải tăng cường Số lượng Tốt Đánh giá chất lượng Bình thường Không tốt 4 1 thêm cán bộ, hướng dẫn viên quần vợt Đây xem điều kiện quan trọng để phát triển phong trào môn Quần vợt nói riêng TDTT nói chung 2.2 Thực trạng vật lực phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Nghiên cứu tiến hành khảo sát quan sát thực trạng sở vật chất (CSVC), trang thiết bị phục vụ tập luyện phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Kết trình bày bảng SỐ 1/2020 KHOA HỌC THỂ THAO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC 25 Bảng Thực trạng kinh phí nhà nước tư nhân xã hội hóa đầu tư cho phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB TT Kinh phí (triệu đồng) Năm 2016* Năm 2010* Đơn vị Nhà nước đầu tư Xây dựng sở vật chất Tổ chức giải, thi đấu giải Khác Tư nhân xã hội hóa Xây dựng CSVC Tổ chức giải, thi đấu giải Khác Ghi 500 100 100 100 50 20 Xây dựng, nâng cấp, sửa chữa sân tập, nhà tập Giải cấp toàn quốc, cấp tỉnh, huyện Tập huấn, thi đấu 10.000 450 500 500 100 100 Xây dựng hệ thống sân tập, trang thiết bị tập luyện Các giải phong trào Tài trợ (* Báo cáo số liệu đánh giá phát triển TDTT quần chúng tỉnh Thái Bình) Bảng Thực trạng phát triển phong trào TDTT TPTB TT Đơn vị tính Nội dung Số người tham gia tập luyện TDTT/ người dân Số gia đình thể thao / Hộ dân CLB TDTT Số giải thể thao: - Cấp tỉnh: - Cấp huyện: - Cấp xã: - Giải thể thao dành cho công chức, viên chức, người lao động Số môn thể thao người dân tham gia tập luyện: Bóng chuyền, Cầu lông, Bóng bàn, Đi bộ, Dưỡng sinh, Quần vợt, Bóng đá, Đá cầu, Khiêu vũ, Aerobic, Bóng ném, Điền kinh, Cử tạ Số môn thể thao tập trường phổ thông, cao đẳng, đại học: Bóng chuyền, Cầu lông, Bóng bàn, Bóng đá, Đá cầu, Khiêu vũ, Aerobic, Bóng ném, Điền kinh Người Hộ dân CLB 2017* Số lượng % 593.409/ 31.6 1.942.365 123.798 / 21.4 578.495 1017 2010* Số lượng % 474.736/ 26.6 1.784.721 84.393 / 17.0 496.432 751 Đánh giá X2 13.18 7.46 40.02 15 45 1017 14 55 1600 0.03 1.0 129.9 31 12 8.40 Số môn 17 - 20 12 - 15 0.71 Số môn 10 - 12 6-8 0.80 Số giải (* Báo cáo số liệu đánh giá phát triển TDTT quần chúng tỉnh Thái Bình năm 2017) Qua bảng cho thấy: Thực trạng CSVC, trang thiết bị tập luyện phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB có nhiều sân đơn vị tư nhân so với quản lý nhà nước trường học Trong đó, số lượng sân nhà nước quản lý trời, sân nhà với chất lượng đánh giá sân bình thường, không tốt, sân tốt; sân quần vợt trường học có sân bình thường Ngoài ra, đơn vị tư nhân có sân trời với sân tốt sân bình thường Không có sân tập nhà Tiến hành đánh giá thực trạng kinh phí nhà nước tư nhân xã hội hóa đầu tư cho phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Kết trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Kinh phí đầu tư xây dựng KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 1/2020 CSVC cho phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB nâng cao theo năm nhà nước đầu tư lẫn tư nhân xã hội hóa 2.3 Thực trạng phát triển phong trào TDTT TPTB Để đánh giá thực trạng phát triển phong trào tập luyện TDTT TPTB Kết thu thập trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Nhìn chung thực trạng phong trào tập luyện TDTT TPTB năm 2017 phát triển tốt hẳn so với năm 2010 Có số giải tổ chức cấp huyện cấp xã năm 2010 có cao so với năm 2017 năm 2010 năm tổ chức Đại hội TDTT toàn quốc, cấp tổ chức giải nhiều 26 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Bảng Kết khảo sát đối tượng tập luyện môn Quần vợt TPTB (n = 164) TT Kết Nội dung Số lượng Nam Nữ Lứa tuổi ≤ 18 (học sinh) 18 - 22 (sinh viên) 22 - 60 (cao tuổi) Nghề nghiệp Học sinh, sinh viên Công chức, viên chức Công nhân, người lao động tự Anh chị tham gia tập luyện môn Quần vợt lâu? < năm 1- < năm - năm > năm Anh chị thường tập luyện môn Quần vợt buổi / tuần? buổi / tuần buổi / tuần buổi / tuần > buổi / tuần Có tập không thường xuyên Tham gia giải thi đấu quần vợt Giải trẻ thiếu niên toàn quốc Giải vô địch quần vợt toàn quốc Giải quần vợt mở rộng nước Giải quần vợt mở rộng quốc tế 2.4 Thực trạng đối tượng tập luyện môn Quần vợt TPTB Để đánh giá thực trạng phong trào tập luyện môn Quần vợt TPTB Kết trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Những người tham gia chơi môn Quần vợt TPTB chủ yếu đối tượng công chức, viên chức Có thể lý giải đối tượng dễ dàng xếp thời gian tham gia tập luyện so với lứa tuổi học sinh công nhân, người lao động tự Tham soá mi % X2 142 22 86.59 13.41 87.80 < 0.001 56 76 15 5.49 4.88 34.15 46.34 9.15 302.10 < 0.001 17 121 26 10.37 73.78 15.85 121.48 < 0.001 38 59 42 25 23.17 35.98 25.61 15.24 14.39 < 0.01 36 76 24 12 16 21.95 46.34 14.63 7.32 9.76 294.59 < 0.001 3.05 1.22 5.49 0.00 1.12 > 0.05 p Những người tham gia tập luyện môn Quần vợt tham gia giải thi đấu KẾT LUẬN Thực trạng phong trào tập luyện môn Quần vợt Thành phố Thái Bình hạn chế nhân lực vật lực Trong đó, nhu cầu người dân tập luyện môn Quần vợt cao mà chưa có giải pháp để thúc đẩy phong trào tập luyện môn Quần vợt TPTB TÀI LIỆU THAM KHẢO Charies Applewhaite (2005), Quần vợt thực hành - 500 tập kỹ thuật, (Hồng Quang, Như Ý dịch), Nxb TDTT, Hà Nội Daxưorơxki V M (1978), Các tố chất thể lực VĐV, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 106 - 114 Harre D (1996), Học thuyết huấn luyện (Trương Anh Tuấn, Bùi Thế Hiển dịch), Nxb TDTT, Hà Nội, tr 21, 104 - 118, 246 - 248 Nguồn báo: báo trích từ kết luận văn Thạc só giáo dục học: “Nghiên cứu giải pháp phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB”, bảo vệ năm 2018 (Ngày Tòa soạn nhận bài: 2/12/2019; ngày phản biện đánh giá: 24/1/2020; ngày chấp nhận đăng: 22/2/2020) SỐ 1/2020 KHOA HỌC THỂ THAO ... để phát triển phong trào môn Quần vợt nói riêng TDTT nói chung 2.2 Thực trạng vật lực phát triển phong trào môn Quần vợt TPTB Nghiên cứu tiến hành khảo sát quan sát thực trạng sở vật chất (CSVC),... luyện môn Quần vợt tham gia giải thi đấu KẾT LUẬN Thực trạng phong trào tập luyện môn Quần vợt Thành phố Thái Bình hạn chế nhân lực vật lực Trong đó, nhu cầu người dân tập luyện môn Quần vợt cao... 2.3 Thực trạng phát triển phong trào TDTT TPTB Để đánh giá thực trạng phát triển phong trào tập luyện TDTT TPTB Kết thu thập trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Nhìn chung thực trạng phong trào