Đang tải... (xem toàn văn)
Hãy xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ đoạn mạch trên2. Bài tập 2: một NST có cấu trúc như sau: ABCD 0 EF.[r]
(1)ƠN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu
1 Kiến thức : Biết vận dụng lí thuyết để giải tập. 2 Kĩ năng
-Rèn kĩ tư duy, tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức -Kĩ hoạt động nhóm
3 Thái độ : Giáo dục ý thức cẩn thận II/ Chuẩn bị
1 GV : Bài tập
2 HS : Ôn lại kiến thức di truyền biến dị III/ Tiến trình dạy học
1/Ổn định
2/Kiểm tra cũ 3/ Bài mới
Hoạt động: Bài tập
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV yêu cầu hs hoạt động cá nhân để giải tập
Bài tập 1: Cho đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau:
A A T X G G X
-1 Hãy viết đoạn mạch bổ sung với nó? Hãy xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ đoạn mạch
Bài tập 2: NST có cấu trúc sau: ABCD0 EF
Hãy viết cấu trúc NST bị đột biến từ NST trường hợp sau:
a, đoạn F b, lặp lần đoạn B c, đảo đoạn D0E
-Bài tập 3: Ở ruồi giấm có 2n = Khi lúa bị đột biến số lượng NST Hãy tính số lượng NST ruồi giấm trường sau:
a, thể tam nhiễm b, thể tam bội c, thể nhiễm
GV nhận xét khắc sâu lại cách giải
HS giải tập
Bài tập
1 -T -T-A- X- X-
G-2 ARN: - U -U A- G- X- X
-G-Bài tập
Cấu trúc NST bị đột biến từ NST trường hợp sau:
a, đoạn F: ABCD0 E
b, lặp lần đoạn B: ABBBCD0 EF
c, đảo đoạn D0E: ABCE0 DF
Bài tập
Ở ruồi giấm có 2n = n = 4
số lượng NST ruồi giấm trường sau:
a, thể tam nhiễm (2n+1) = 8+1 = 9NST b, Thể tam bội 3n = 4.3 = 12NST c, thể nhiễm (2n-1) = 8-1= 7NST HS chữa
(2)cho dạng 4 Củng cố:
GV nhắc lại kiến thức trọng tâm học kì I 5 Dặn dị:
- Ơn lại kiến thức học