- Nêu được 2 cách làm tăng lực từ tính của nam châm điện tác dụng lên một vật2. Kỹ năng:.[r]
(1)SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT, THÉP – NAM CHÂM ĐIỆN. I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Mơ tả thí nghiệm nhiễm từ sắt thép
- Giải thích người ta lại dùng lõi sắt non làm nam châm điện
- Nêu cách làm tăng lực từ tính nam châm điện tác dụng lên vật
2 Kỹ năng:
- Biết mắc mạch bố trí thí nghiệm theo sơ đồ
- Biết sử dụng thành thạo biến trở dụng cụ đo điện 3 Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ làm thí nghiệm.
II Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị giáo viên: * Chuẩn bị cho nhóm:
- ống dây; la bàn; giá đỡ, lõi sắt non, đoạn dây nối, đinh (ghim) sắt nhỏ biến trở, nguồn điện; am pe kế; khoá K
2 Chuẩn bị học sinh: Học cũ, nghiên cứu mới. III Tổ chức hoạt động học sinh:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:
? Phát biểu qui tắc nắm tay phải? Làm tập 24.1/ SBT
Bài mới:
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhớ lại kiến thức học nam châm điện
? Tác dụng từ dòng điện biểu ntn
? Trong thực tế, NC điện dùng để làm
Tại cuộn dây có dịng điện chạy qua quấn quanh lõi sắt non lại tạo thành NC điện? NC điện có lợi so với nam châm vĩnh cửủ ->
HS: Dòng điện gây lực từ TD lên kim NC đặt gần Ta nói dịng điện có TD từ HS: Mô tả lại cấu tạo tác dụng nam châm điện
- Nêu số ứng dụng NC: dùng làm phận cần cẩu điện, rơ le điện từ…
(2)- Yêu cầu HS quan sát H25.1/ SGK ? Mục đích thí nghiệm?
? Nêu dụng cụ cách tiến hành t.nghiệm? - Yêu cầu HS làm TN theo nhóm (4’) ? Nhận xét góc lệch nam châm ống dây khơng có lõi sắt non có lõi sắt non?
GV chốt: Lõi sắt non làm tăng tác dụng từ ống dây có dịng điện
- Yêu cầu HS quan sát H25.2/ SGK ? Nêu dụng cụ thí nghiệm?
? Mục đích thí nghiệm?
? Trong thí nghiệm cần quan sát tượng gì?
Y/cầu nhóm làm TN (5), trả lời C1 T báo nhiễm từ sắt thép Dùng sắt non để chế tạo nam châm điện.Thép dùng để chế tạo nc vĩnh cửu
I Sự nhiễm từ sắt thép. 1 Thí nghiệm.
- Quan sát hình 25.1/ SGK
MĐ n cứu nhiễm từ sắt thép HS: Nêu d.cụ TN bước tiến hành * Làm TN theo nhóm:
- Quan sát so sánh góc lệch nam châm ống dâytrong t.hợp
Nhận xét: Khi ống dây có lõi sắt non, nam châm lệch nhiều hơn.
- Quan sát H 25.2/ SGK
MĐ: Quan sát so sánh nhiễm từ sắt thép
Trả lời
* Các nhóm tiến hành thí nghiệm (5) - Quan sát tượng xảy
- Trả lời C1: Khi ngắt dòng điện, lõi sắt
non hết từ tính cịn lõi thép giữ từ tính
- Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ xung
Hoạt động 3: Rút kết luận nhiễm từ sắt thép
? Có thể kết luận nhiễm từ sắt thép?
GV thông báo: Không sắt, thép mà vật liệu từ khác đặt từ trường bị nhiễm từ
? Trong nhà máy khí luyện kim có nhiều bụi, vụn sắt Người ta làm để bảo vệ mơi trường, sao?
GV: Thơng báo thơng tin: Lồi chim bồ câu có khả đặc biệt xác định phương hướng xác khơng gian Sở dĩ não chim bồ câu có hệ thống giống la bàn, chúng định hướng theo từ trường Trái Đất Sự định
2 Kết luận.
- Cá nhân HS rút kết luận SGK - Ghi kết luận vào
HS : Sử dụng nam châm điện để gom bụi, vụn sắt Vì vật nhiễm điện hút bụi nhẹ vụn sắt
(3)hướng bị đảo lộn mơi trường có q nhiều nguồn phát sóng điện từ Vì bảo vệ mơi trường tránh ảnh hưởng tiêu cực sóng điện từ góp phần bảo vệ thiên nhiên
Hoạt động 4: Tìm hiểu nam châm điện
? Nêu cấu tạo nam châm điện? - Yêu cầu HS thực C2
? Có cách làm tăng từ tính nam châm?
Y/cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời C3.Giải thích cách lựa chọn
GV chốt: cách làm tăng từ tính nam châm điện
II Nam châm điện
- Cá nhân đọc thông tin SGK
- Cấu tạo: Gồm ống dây, lõi sắt non. C2 : + 1000- 1500 cho biết ống dây
sử dụng với số vòng dây khác +) 1A – 22 ống dây dùng với
dịng điện có cường độ 1A, điện trở ống dây 22
+) Tăng số vòng dây ống dây +) Tăng c.đ.d.đchạy qua vòng dây Trả lời C3:
Hoạt động 5: Vận dụng
Gọi HS trả lời câu C4, C5, C6 / SGK
? Nam châm điện có lợi so với nam châm vĩnh cửu?
GV: Nam châm điện ứng dụng nhiều kỹ thuật
Giới thiệu “Có thể em chưa biết” GV chốt: Nội dung ghi nhớ
III Vận dụng
- Cá nhân HS trả lời:
C4: mũi kéo làm thép bị nhiễm từ
trở thành NC Vì Kéo làm thép giữ từ tính lâu dài
C6: Lợi NC điện.
- Có thể chế tạo NC điện cực mạnh cách tăng số vòng dây tăng cường độ dòng điện qua ống dây
- Chỉ cần ngắt dịng điện qua ống dây - Có thể thay đổi tên từ cực NC điện cách đổi chiều d.đ qua ống dây HS: Đọc mục “Có thể em chưa biết” 4 Hướng dẫn học nhà: ( 1')
? Sắt thép nhiễm từ có đặc điểm giống khác nhau? Để chế tạo nam châm vĩnh cửu người ta dùng kim loại gì? Khi chế tạo nam châm điện người ta dùng kim loại gì? Nêu cách hoạt động nam châm điện ứng dụng nam châm điện thực tế ? Cách làm tăng lực từ nam châm điện
(4)