Đề cương học phần Viết tiếng Anh 2 (Writing 2)

Đề cương học phần Viết tiếng Anh 2 (Writing 2) thông tin đến các bạn cái nhìn tổng quát về học phần Viết tiếng Anh 2 như thời gian, phân bố chương trình, tóm tắt nội dung, các yêu cầu cần thiết để học tập chủ động và hiệu quả hơn.

BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc _ ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Thông tin chung học phần - Tên học phần: Viết tiếng Anh (Writing 2) - Mã số học phần: 1521092 - Số tín học phần: tín - Thuộc chương trình đào tạo bậc, ngành: bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh - Số tiết học phần:  Nghe giảng lý thuyết : 10 tiết  Thực hành (bài tập lớp, thảo luận, hoạt động cá nhân, hoạt động theo cặp, hoạt động nhóm ) : 20 tiết  Tự học : 60 - Đơn vị phụ trách học phần: TBM Thực hành tiếng Anh / Khoa Ngoại Ngữ Học phần trước: Viết tiếng Anh (Writing 1) Mục tiêu học phần:  Cung cấp cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh kiến thức nâng cao viết đoạn văn Đồng thời, giúp sinh viên nắm vững phương pháp viết số dạng đoạn văn, bao gồm đoạn văn nêu định nghĩa, đoạn văn mơ tả quy trình, đoạn văn miêu tả, đoạn văn bày tỏ quan điểm, đoạn văn tường thuật  Giúp người học biết cách xếp ý tưởng sử dụng ngôn ngữ phù hợp cho thể loại đoạn văn  Tạo hội cho sinh viên trao đổi kiến, triển khai ý chia sẻ kinh nghiệm thông qua giao tiếp dạng văn viết Chuẩn đầu ra: Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT 4.1.1 Hiểu cấu trúc cách viết đoạn văn tiếng PLO-K2 Kiến thức Anh 4.1.2 Phân biệt dạng đoạn văn khác 4.2.1 Áp dụng kiến thức học vào việc viết đoạn Kỹ văn ngắn, đơn giản 4.2.2 Mô văn phong học thuật PLO-S6 4.2.3 Thể kỹ phân cơng cơng việc làm PLO-S9 việc theo nhóm, hợp tác tích cực với thành viên 4.2.4 Tổ chức tốt việc tự học PLO-S5 4.3.1 Tự tin, sáng tạo, có khả trình bày ý kiến đóng PLO-A5 Thái độ góp kiến với thái độ hợp tác 4.3.2 Có khả làm việc độc lập làm việc theo nhóm 4.3.3 Sẵn sàng lắng nghe học hỏi ý kiến người khác 4.3.4 Nhiệt tình, hăng hái tham gia hoạt động học tập Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Học phần thực thông qua 11 chương, với mục tiêu trang bị cho sinh viên kiến thức vàphương pháp viết đoạn văn với thể loại:  Kiến thức đoạn văn, trình viết đoạn văn  Đoạn văn nêu định nghĩa  Đoạn văn tả quy trình  Đoạn văn miêu tả  Đoạn văn bày tỏ quan điểm  Đoạn văn tường thuật  Định hướng phát triển từ viết đoạn văn lên viết luận Nội dung lịch trình giảng dạy: (lý thuyết thực hành) Buổi/Tiết Nội dung (2 tiết) Chương : Đoạn văn gì? Chương : Phát triển ý tưởng để viết đoạn văn (2 tiết) Chương : Câu chủ đề (2 tiết) Chương : Các câu hỗ trợ câu kết luận Chương : Ôn tập đoạn văn Minitest (bài kiểm tra ngắn) Chương 6: Đoạn văn nêu định nghĩa Chương 6: Đoạn văn nêu định nghĩa (2 tiết) (2 tiết) (2 tiết) Chương : Đoạn văn tả quy trình (2 tiết) (2 tiết) Chương : Đoạn văn tả quy trình Kiểm tra thường xuyên lần Chương : Đoạn văn miêu tả (2 tiết) Chương : Đoạn văn miêu tả 10 (2 tiết) 11 (2 tiết) Kiểm tra học phần Chương 9: Đoạn văn bày tỏ quan điểm Chương 9: Đoạn văn bày tỏ quan điểm Chương 10 : Đoạn văn tường thuật Chương 10 : Đoạn văn tường thuật Kiểm tra thường xuyên lần Chương 11 : Các đoạn văn luận 12 (2 tiết) 13 (2 tiết) 14 (2 tiết) 15 (2 tiết) Ghi Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.4 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.4 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.4 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.4 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4, 4.3.1, 4.3.4 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.2.2 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học - Thực đầy đủ tập thực hành nhóm - Tham dự kiểm tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực tự học Đánh giá kết học tập sinh viên: 8.1 Cách đánh giá Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Quy định Điểm chuyên cần Số tiết tham dự học/tổng số tiết Điểm tập Số tập làm/số tập giao Trọng số 10% 20% Mục tiêu 4.3.4 4.1.1, 4.1.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.3.2 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2 Điểm kiểm tra - Thi tự luận (60 phút) kỳ 20% Điểm thi kết thúc - Thi tự luận (60 phút) học phần - Tham dự đủ 80% tổng số tiết 50% - Bắt buộc dự thi 8.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Tài liệu học tập: 9.1 Giáo trình chính: [1] Great Writing – Great Paragraphs, Keith S Folse & April Muchmore-Vokoun & Elena Vestri Solomon, 4th Edition, Cengage Learning, 2013 9.2 Tài liệu tham khảo: [2] Effective Academic Writing 1, Alice Savage and Masoud Shafiei, Oxford, 2007 (Thư viện trường) [3] Refining Composition Skills – Rhetoric and Grammar, Mary K Rutten, Reginal Smalley, Joann Rishel Kozyrev, 5th Edition, Heinle Cengage Learning, 2008 (Thư viện trường) 10 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuầ Lý Thực n/Bu Nội dung thuyết hành Nhiệm vụ sinh viên ổi (tiết) (tiết) 1 -Nghiên cứu trước: Chương 1:Đoạn văn gì? Ví dụ mẫu đoạn văn Tài liệu [1]: nội dung Chương Các chức đoạn văn Tra cứu nội dung câu đoạn Tìm ví dụ minh họa Chương : Phát triển ý tưởng để viết đoạn văn Cách hình thành xếp ý tưởng cho đoạn văn 1 -Nghiên cứu trước: Chương : Câu chủ đề Các chức câu chủ Tài liệu [1]: nội dung Chương đề Ôn lại nội dung câu đoạn Cách viết câu chủ đề : gồm học học Buổi chủ đề ý tưởng chủ đạo đoạn văn 1 -Nghiên cứu trước: Chương : Các câu hỗ trợ Tài liệu [1]: nội dung Chương câu kết luận Ví dụ mẫu câu hỗ trợ Ôn lại nội dung chức Các dạng câu hỗ trợ cấu trúc đoạn văn học Ví dụ mẫu câu kết luận Các dạng câu kết luận Chương : Ôn tập đoạn văn Các chức cấu trúc 3 đoạn văn Minitest (bài kiểm tra ngắn) Chương 6: Đoạn văn nêu định nghĩa Phần 1: Dẫn nhập Phần 2: Tìm ý lập dàn ý Chương 6: Đoạn văn nêu định nghĩa Phần 3: Phát triển ý Phần 4: Biên tập viết Phần 5: Thực hành Chương : Đoạn văn tả quy trình Phần 1: Dẫn nhập Phần 2: Tìm ý lập dàn ý Chương : Đoạn văn tả quy trình Phần 3: Phát triển ý Phần 4: Biên tập viết Phần 5: Thực hành 1 -Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi Tra cứu phần ngữ pháp trọng tâm Chương -Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi -Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi - Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi Tra cứu phần ngữ pháp trọng tâm Chương Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi - Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi Tra cứu phần ngữ pháp trọng tâm Chương Kiểm tra học phần Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi Kiểm tra lần 10 11 12 13 14 Chương : Đoạn văn miêu tả Phần 1: Dẫn nhập Phần 2: Tìm ý lập dàn ý Chương : Đoạn văn miêu tả Phần 3: Phát triển ý Phần 4: Biên tập viết Phần 5: Thực hành Kiểm tra học phần Chương : Đoạn văn bày tỏ quan điểm Phần 1: Dẫn nhập Phần 2: Tìm ý lập dàn ý Chương : Đoạn văn bày tỏ quan điểm Phần 3: Phát triển ý Phần 4: Biên tập viết Phần 5: Thực hành Chương 10 : Đoạn văn tường thuật Phần 1: Dẫn nhập Phần 2: Tìm ý lập dàn ý Chương 10 : Đoạn văn tường thuật Phần 3: Phát triển ý Phần 4: Biên tập viết 1 2 - Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương Ôn lại nội dung học Buổi 10 Tra cứu phần ngữ pháp trọng tâm Chương - Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương 10 Ôn lại nội dung học Buổi 11 Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương 10 Ôn lại nội dung học Buổi 12 Phần 5: Thực hành Tra cứu phần ngữ pháp trọng tâm Chương 10 Kiểm tra thường xuyên lần 15 Chương 11 : Các đoạn văn luận Ngày… tháng… Năm 2017 Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ tên) 1 Ngày… tháng… Năm 2017 Trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ tên) Nghiên cứu trước: Tài liệu [1]: nội dung Chương 10 Ôn lại tất nội dung học Chương – 10 Ngày… tháng… Năm 2017 Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) Trần Thanh Trúc Ngày… tháng… Năm 2017 Ban giám hiệu ... 4 .2. 1, 4 .2. 2, 4 .2. 4, 4.3.1, 4.3.4 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1 .2, 4 .2. 3, 4 .2. 4, 4.3 .2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4 .2. 1, 4 .2. 2, 4 .2. 4, 4.3.1, 4.3.4 4.1.1, 4.1 .2, 4 .2. 1, 4 .2. 2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1 .2, ... 4.1.1, 4.1 .2, 4 .2. 3, 4 .2. 4, 4.3 .2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4 .2. 1, 4 .2. 2, 4 .2. 4, 4.3.1, 4.3.4 Giải mục tiêu 4.1.1, 4.1 .2, 4 .2. 3, 4 .2. 4, 4.3 .2 Giải mục tiêu 4.1.1, 4 .2. 1, 4 .2. 2, 4 .2. 4, 4.3.1, 4.3.4... luận 12 (2 tiết) 13 (2 tiết) 14 (2 tiết) 15 (2 tiết) Ghi Giải mục tiêu 4.1.1, 4 .2. 3, 4 .2. 4, 4.3.1, 4.3 .2, 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1, 4 .2. 2, 4 .2. 4, 4.3.1, 4.3 .2, 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1, 4 .2. 2,