Đề cương học phần Thực tập giảng dạy (Methodology – Practice Teaching)

Đề cương học phần Thực tập giảng dạy (Methodology – Practice Teaching) cung cấp các thông tin như thời gian, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, các kỹ năng và yêu cầu mà sinh cần đạt được. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để chủ động hơn trong việc học tập và nghiên cứu.

BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Thông tin chung học phần: - Tên học phần: Thực tập giảng dạy (Methodology – Practice Teaching) - Mã học phần: 1524093 - Số tín học phần: - Thuộc chương trình đào tạo bậc Đại Học: Ngành Sư Phạm, Khoa Ngoại Ngữ - Số tiết học phần : § Nghe giảng lý thuyết: 15 tiết § Làm tập lớp; thảo luận, thực hành, hoạt động theo nhóm 30 tiết § Tự học: 90 - Đơn vị phụ trách học phần: Tổ Giáo học pháp – Dịch (Khoa Ngoại Ngữ) Các học phần trước: Lý luận Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh 1; Lý luận Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh Mục tiêu học phần: Giúp sinh viên ôn lại kiến thức, kỹ học học phần trước áp dụng kiến thức, kỹ vào cách dạy kỹ nghe, nói, đọc, viết Tiếng Anh cho học sinh cấp ba phổ thông trung học cho đối tượng lớn tuổi Ngoài ra, SV trang bị kiến thức, kỹ cần thiết để áp dụng vào cách tổ chức lớp, rèn luyện học sinh làm việc theo cặp, nhóm, vào cách kiểm tra, đánh giá học sinh sau tiết học sau giai đoạn học kỳ Chuẩn đầu ra: Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT Kiến thức 4.1.1 Nắm vững kiến thức liên quan đến lý luận PLO - K3, K16, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh học K17, K20 học phần trước; hiểu rõ tâm lý đối tượng thuộc lứa tuổi học sinh cấp 3, phổ thông trung học, thuộc lứa tuổi lớn biết rõ cách soạn giáo án thích hợp để dạy kỹ khác 4.1.2 Nắm vững cách tổ chức lớp học, bước giảng PLO - K2, K3, dạy kỹ ngôn ngữ theo đường hướng giao tiếp K19, K21 để thể dạy thực tập tốt lớp giảng dạy có hiệu trường phổ thơng trung học sau Kỹ 4.2.1 Trang bị kỹ đứng lớp, đạt kỹ PLO - S2, S4, S8 tổ chức hoạt động thích hợp dạy kỹ khác kỹ rèn luyện học sinh làm việc theo cặp, nhóm theo phương châm lấy người học làm trung tâm 4.2.2 Đạt kỹ quản lý lớp học sinh làm PLO – S5, S6 việc theo cặp theo nhóm kỹ kiểm tra, đánh giá học siỹnh sau tiết học sau giai đoạn học kỳ Thái độ 4.3.1 Tham dự lớp đầy đủ, tích cực học tập, họp nhóm PLO – A2, A4, A6 thường xuyên, chuẩn bị kỹ nhà thực tập, thảo luận lớp tốt 4.3.2 Có thái độ tích cực mơn học, tự tin có PLO - A3, A5 lịng u nghề giảng dạy Tiếng Anh lúc trường Mô tả tóm tắt nội dung học phần: Trong học phần này, sinh viên ôn lại kiến thức học hai khóa học trước (Lý luận Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh 1, 2) áp dụng kiến thức vào việc thực tập giảng dạy chương trình Tiếng Anh cấp ba, qua cách dạy ngữ liệu, kỹ nghe, nói, đọc, viết Tiếng Anh, cách tổ chức lớp, cách rèn luyện học sinh làm việc theo cặp, nhóm, cách kiểm tra, đánh giá học sinh, cho phù hợp với đường hướng giao tiếp.Trong trình thực tập giảng dạy, sinh viên rèn luyện thêm kỹ soạn giáo án, dùng bảng phấn, sử dụng power-point, cách dùng dụng cụ nghe nhìn truyền đạt kiến thức kỹ ngôn ngữ Việc thực tập giảng dạy học phần giúp sinh viên nắm vững kiến thức việc sử dụng Tiếng Anh, kiến thức lý luận phương pháp giảng dạy Tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp, qua sinh viên có tự tin lòng yêu nghề Nội dung lịch trình SV thực tập: Buổi/Tiết Nội dung Ghi Bài ôn: Cách soạn dạy Tiếng Anh 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Bài ôn: Cách soạn dạy học thuộc kỹ khác 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy đọc hiểu Tiếng Anh cấp ba 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy môt đọc hiểu Tiếng Anh cấp ba 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy môt luyện nghe hiểu Tiếng Anh cấp ba 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy môt luyện nghe hiểu Tiếng Anh cấp ba 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy mơt luyện nói Tiếng Anh cấp ba 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 10 11 12 13 14 15 Soạn dạy mơt luyện nói Tiếng Anh cấp 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, ba 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy môt luyện viết Tiếng Anh cấp 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, ba 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy môt luyện viết Tiếng Anh cấp 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, ba 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy phần 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, Language Focus (Sách Tiếng Anh cấp ba) 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn dạy phần Language Focus (Sách 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, Tiếng Anh cấp ba) 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn kiểm tra tiết (Sách cấp ba) 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Soạn câu hỏi lựa chọn (Multiple- choice 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, questions—sách cấp ba) 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, Soạn giáo án chủ nhiệm 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Ghi chú: E 10: Sách Tiếng Anh 10 (Regular) E 10 (Adv ): Sách Tiếng Anh 10 (Advanced) U 12: Unit 12 Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 13/15 buổi học lớp; học - Chuẩn bị thực tập kỹ nhà thực hành dạy nghiêm túc lớp - Tham gia thảo luận tích cực dạy GV hay dạy thực tập SV khác - Chủ động tổ chức thực tự học làm việc theo nhóm chuẩn bị thực tập Đánh giá kết học tập sinh viên 8.1 Cách đánh giá: Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Quy định Số Mục tiêu điểm Điểm chuyên cần Tổng số buổi học lớp = 13/15 buổi 10% 4.3.1 Điểm đánh giá Nghiêm túc nghe giảng bài, ghi chép cẩn 20% 4.3.1; 4.3.2 việc nghe giảng thận tích cực tham gia thảo luận thái độ tham gia thực tập sinh viên thảo luận sau phần thực tập 3 sinh viên lớp Điểm thực tập lớp Nói Tiếng Anh đúng, vận dụng phương pháp giảng dạy Tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp, có kỹ vận dụng kiến thức cách tổ chức lớp, cách dùng dụng cụ nghe nhìn, cách đánh giá học sinh, vào việc thực tập đứng lớp, qua SV có tự tin lòng yêu nghề dạy học 70% 4.1.1; 4.1.2; 4.2.1; 4.2.2; 4.3.1; 4.3.2 8.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thực tập chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần điểm thực tập sinh viên Tài liệu học tập Giáo trình [1] English 10, 11, 12 (Bộ mới), TheMinistry of Education & Training – Tái lần thứ 10, năm 2016– Nhà Xuất Bản Giáo Dục Tài liệu tham khảo [2] TKT (Teaching Knowledge Test) Mary Spratt, Alan Pulverness, Melanie William – Cambridge University Press (First Published 2011; 4th Printing 2012) [3] The CELTA Course, Scott Thornbury and Peter Watkins – Cambridge University Press (First Published 2007; 6th Printing 2012) [4] Tài liệu GV soạn, dựa vào tài liệu [1], [2], [3] 10 Hướng dẫn sinh viên tự học (90 giờ) : Giảng viên hướng dẫn sinh viên đọc thêm sách tham khảo, tài liệu websites, soạn giáo án, chuẩn bị cẩn thận nhà đồng thời trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn nhóm để việc thực tập giảng dạy có hiệu cao Lý Thực Tuần Nội dung thuyết hành Nhiệm vụ sinh viên /Buổi (giờ) (giờ) Cách soạn dạy Mỗi cá nhân nghiên cứu; sau SV thuộc kỹ khác thảo luận nhóm cách soạn loại giáo án + Soạn dạy đọc Mỗi cá nhân chuẩn bị bài; sau SV hiểu Tiếng Anh cấp ba thảo luận nhóm nội dung cách dạy đọc hiểu Tiếng Anh cấp ba + Soạn dạy môt luyện Mỗi cá nhân chuẩn bị bài; sau SV nghe hiểu Tiếng Anh cấp thảo luận nhóm nội dung ba cách dạy luyện nghe hiểu Tiếng Anh cấp ba + Soạn dạy môt luyện Mỗi cá nhân chuẩn bị bài; sau SV nói Tiếng Anh cấp ba thảo luận nhóm nội dung cách dạy luyện nói Tiếng Anh cấp ba 9+10 Soạn dạy môt luyện Mỗi cá nhân chuẩn bị bài; sau SV viết Tiếng Anh cấp ba thảo luận nhóm nội dung cách dạy luyện viết Tiếng Anh 11+ 12 Soạn dạy phần Language Focus (Sách Tiếng Anh cấp ba) 13 Soạn kiểm tra tiết (Sách cấp ba) 14 Soạn câu hỏi lựa chọn (Multiple- choice questions—sách cấp ba) 7 15 Soạn giáo án chủ nhiệm Ngày Tháng Năm 201 Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ tên) cấp ba Mỗi cá nhân chuẩn bị bài; sau SV thảo luận nhóm nội dung cách dạy phần Language Focus (Sách Tiếng Anh cấp ba) Mỗi cá nhân nghiên cứu số kiểm tra tiết cấp ba; sau SV thảo luận thực tập soạn số kiểm tra tiết theo nhóm Mỗi cá nhân nghiên cứu nhiều câu hỏi lựa chọn có nội dung khác nhau; sau SV thảo luận thực tập soạn câu hỏi lựa chọn theo nhóm SV làm việc theo nhóm: nghiên cứu, thảo luận thực hành soạn giáo án chủ nhiệm cho lớp trường PTTH Ngày Tháng Năm 201 Tổ trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ tên) Ngày Tháng Năm 201 Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) Lê Thu Thủy Ngày Tháng Năm 201 Ban giám hiệu ... tắt nội dung học phần: Trong học phần này, sinh viên ôn lại kiến thức học hai khóa học trước (Lý luận Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh 1, 2) áp dụng kiến thức vào việc thực tập giảng dạy chương... Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 13/15 buổi học lớp; học - Chuẩn bị thực tập kỹ nhà thực hành dạy nghiêm túc lớp - Tham gia thảo luận tích cực dạy GV hay dạy thực tập SV khác... trình thực tập giảng dạy, sinh viên rèn luyện thêm kỹ soạn giáo án, dùng bảng phấn, sử dụng power-point, cách dùng dụng cụ nghe nhìn truyền đạt kiến thức kỹ ngôn ngữ Việc thực tập giảng dạy học phần