Đang tải... (xem toàn văn)
- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả Hai Bà Trưng trong tiết học trước.. Biết viết đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 CHÍNH TẢ
TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU
Nghe – viết tả Trần Bình Trọng Biết viết tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm Trình bày rõ ràng sạch
Làm tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/ n; iêt/ iêc). II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2b chép sẵn bảng lớp
VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- GV kiểm tra HS nhà viết lại tả Hai Bà Trưng tiết học trước - HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay.
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu (1’)
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (22’) Mục tiêu :
Nghe – viết tả Trần Bình Trọng. Biết viết tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm Trình bày rõ ràng
(2) Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn lượt
- HS đọc giải từ ngữ sau đoạn văn
- Giúp HS hiểu nội dung tả GV hỏi:
+ Khi giặc dụ giỗ hứa phong tước vương, Trần Bình Trọng khẳng khái trả lời sao?
+ Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ?
- Giúp HS nhận xét:
+ Những chữ tả viết hoa ?
+ Câu đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ?
+ u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
+ Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
b) GV đọc cho HS viết vào vởû
Gv đọc cho HS viết vào e) Soát lỗi
- GV đọc lại cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
- Theo dõi sau HS đọc lại
- Một HS đọc giải
+ “Ta ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc.”
+ Trần Bình Trọng u nước, chết nước mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS viết vào
(3)GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2: HD làm tập tả (5’) Mục tiêu:
Làm tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/ n; iêt/ iêc).
Cách tiến hành:
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn lựa chọn; đọc giải cuối đoạn anh hùng Võ Thị Sáu (hoặc Phạm Hồng Thái)
- Yêu cầu HS tự làm
- GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống
- Nhận xét, chốt lại lời giải
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
- Các HS cịn lai tự chấm cho
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS đọc thầm đoạn văn, đọc giải cuối đoạn
- HS lớp làm vào
- HS lên bảng làm
- Đọc lại lời giải chữa vào vở: biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – diệt
