Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu nội dung bài thơ: Em bé ngây thơ nhớ người chú bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em; chú đã hi sinh, không thể trở về. Nhìn lên bàn thờ, ba bảo[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 TẬP ĐỌC
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy tồn Đọc từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe,…
Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Đọc hiểu
Hiểu từ ngữ bài, biết địa danh
Hiểu nội dung thơ: Em bé ngây thơ nhớ người đội lâu không nên thường nhắc Ba mẹ khơng muốn nói với em; hi sinh, trở Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em; bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc
3 Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ thơ
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1’)
(2)Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu Sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn
3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu (1’)
Gắn với chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, hôm em học thơ Chú bên Bác Hồ Bài thơ nói tình cảm người thân gia đình, tình cảm nhân dân với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc
Hoạt động : Luyện đọc (16’)
Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy tồn Đọc từ ngữ nêu phần mục tiêu Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
Cách tiến hành :
a) GV đọc diễn cảm thơ: Hai khổ thơ đầu đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên, thể băn khoăn, thắc mắc đáng yêu bé Nga Khổ cuối đọc với nhịp chậm, trầm lắùng thể xúc động nghẹn ngào bố mẹ bé nhớ đến người hi sinh
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc dòng thơ luyện phát âm
- Nghe GV giới thiệu
(3)từ khó, dễ lẫn
+ Yêu cầu HS nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn
+ Yêu cầu HS đọc dòng thơ Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi
- Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp giải nghĩa từ khó
+ Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ.Theo dõi HS đọc hướng dẫn HS ngắt giọng cho nhịp, ý thơ
+ Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ khó GV giải thích thêm từ : bàn thờ (nơi thờ cúng
+ HS nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn nêu phần Mục tiêu.
+ Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài.Đọc khoảng lượt
- Đọc khổ theo hướng dẫn GV
+ HS tiếp nối đọc, HS đọc khổ thơ bài.Chú ý ngắt nhịp thơ:
Chú Nga đội/
Sao lâu lâu!//
Nhớ chú, Nga thường nhắc ://
- Chú đâu ?//
Đọc giọng câu hỏi liên tiếp :
Chú đâu,/ đâu ? //
(4)những người mất; cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào ngày giỗ, Tết)
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm
- HS nối tiếp đọc khổ thơ
- Một HS đọc
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (6’)
Mục tiêu:
HS hiểu nội dung
Cách tiến hành :
- Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: Những câu cho thấy Nga mong nhớ ?
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3, trả lời :
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba mẹ
+ Em hiểu câu nói bạn Nga nào?
+ Vì chiến sĩ hi sinh Tổ quốc nhớ ?
Trường Sa đảo nổi,/ chìm ?//
Hay Kon Tum,/ Đắk Lắk ?//
+ HS đọc giải để hiểu nghĩa từ
- Mỗi nhóm HS đọc khổ nhóm
- Chú Nga đội, Sao lâu lâu! Nhớ Nga thường nhắc : Chú đâu ?, Chú đâu, đâu?
(5)KL: Những liệt sĩ hiến dâng đời cho hạnh phúc bình yên nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc Người thân họ nhân dân không quên ơn họ…
Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ (6’)
Mục tiêu:
HS học thuộc lòng thơ
Cách tiến hành :
- HS đọc lại thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ
- HS thi đọc thuộc lòng vài khổ thơ thơ
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Một, hai HS nhắc lại nội dung thơ
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS học thuộc lòng thơ
về Ba giải thích với bé Nga : Chú bên Bác Hồ
+ HS trao đổi nhóm trả lời
+ HS trả lời
- Một, hai HS đọc lại thơ
- HS học thuộc lòng thơ
- HS thi đọc thuộc lịng
- Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc thơ gây xúc động lòng người nghe
- Nhắc lại nội dung
(6)