Tiết 54 Ngày soạn: Ngày dạy: Điệp ngữ I. Mục tiêu. Giúp hs hiểu đợc thế nào là điệp ngữ và giá trị biểu cảm của điệp ngữ. Biết vận dụng điệp ngữ trong nói và viết. Rèn kỹ năng phân tích giá trị biểu cảm của điệp ngữ trong các văn cảnh cụ thể. II Chuẩn bị GV: Sách giáo khoa, TLTK, giáo án HS:Vở ghi, SGK III- tổ chức lớp học Sĩ số: 7A 7B Hình thức tổ chức lớp học: Thảo luận nhóm, Độc lập cá nhân IV- Hoạt động dạy học HĐ của GV - HS Nội dung HĐ1: Kiểm tra. ? Thành ngữ là gì? Cho ví dụ? Giải nghĩa, đặt câu? ? Nêu một số thành ngữ có sử dụng hình ảnh ẩn dụ chuột? HS: Trả lời GV: Nhận xét, cho điểm HĐ2: Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ. ? Xác định và nhận xét các từ ngữ lặp lại trong bài Tiếng gà tra có tác dụng gì? Hs xác định, nhận xét. ? Từ ví dụ trên, em hiểu thế nào là điệp I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ. 1. Điệp ngữ là gì? + Ví dụ. - Điệp từ Nghe (3 lần) - Nhấn mạnh cảm giác, cảm xúc khi nghe tiếng gà. - Điệp từ Vì (4 lần) - Nhấn mạnh mđ chiến đấu của ngời chiến sĩ. + Nhận xét. - Điệp ngữ là lặp đi lặp lại 1 từ, ngữ, câu nhằm làm tăng giá trị biểu đạt. ngữ? Hs vận dụng tìm nhanh điệp ngữ trong các ví dụ: (1) Đoàn kết . đại thành công. (2) Cảnh khuya . nớc nhà. (3) Dới bóng tre . khai hoang. (4) Tôi chỉ có một ham muốn, . ? Nhận xét về cấu tạo của các điệp ngữ? Gv nêu ví dụ bài Lợm. ? Các điệp ngữ trên có tác dụng gì? Hs thảo luận. (1) Tạo sự cân đối, nhịp nhàng, nổi bật mối quan hệ tất yếu. (2) Nhấn mạnh nỗi lo lắng, thao thức vì dân vì nớc của Bác. (3) Tạo sự nhịp nhàng cho đoạn văn, gắn kết các câu văn chặt chẽ. (4) Nhấn mạnh sự mong muốn của Bác -> Bác thật vĩ đại, luôn lo lắng cho mọi ngời mà quên đi bản thân mình. Gv chốt. Ví dụ điệp ngữ lk đoạn: Tiếng gà tr- a. HĐ3: Các dạng điệp ngữ. ? Qua các ví dụ trên theo em có mấy loại điệp ngữ, đó là những loại nào? Phân loại điệp ngữ trong ví dụ (tr 152)? ? Đặc điểm của mỗi loại điệp ngữ? HĐ4: Luyện tập. Gv chia hs làm 3 nhóm, mỗi nhóm thảo - Điệp ngữ có thể là 1 từ, ngữ, câu, 1 đoạn (~ điệp khúc) * Ghi nhớ: sgk (152). 2. Tác dụng của điệp ngữ. a, Ví dụ: b, Nhận xét. Điệp ngữ có nhiều tác dụng: - Tạo sự cân đối, nhịp nhàng. - Làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh. - Liên kết câu, đoạn. II. Các dạng điệp ngữ. 1. Điệp ngữ nối tiếp. 2. Điệp ngữ cách quãng. 3. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) III. Luyện tập. Bài 1: Xác định điệp ngữ, t/d: - Nhấn mạnh bản chất cứng rắn, kiên cờng của dân tộc (Một dân tộc đã gan góc) - Nhấn mạnh kết quả tất yếu, luận, làm 1 bài tập 1, 2, 3 (153) Đại diện từng nhóm trả lời. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Gv chốt đáp án. Hs làm bài tập 4 ra giấy. - Hai hs trao đổi bài, nhận xét, chấm điểm bài của nhau. - Gv thu bài kiểm tra, đánh giá. HĐ5: Củng cố. - Khái niệm, các dạng điệp ngữ, tác dụng. - Điệp ngữ đợc sử dụng phổ biến trong thơ, văn. (Văn b/c, văn chính luận) HĐ6: Hớng dẫn. - Học bài. Vận dụng sử dụng điệp ngữ trong văn. - Hoàn thiện bài tập 4. - Soạn bài : Luyện nói PBCN về TPVH (phần chuẩn bị ở nhà). xứng đáng .(dân tộc đó, phải) Bài 2. Phân loại điệp ngữ. - Điệp ngữ cách quãng. - Điệp ngữ chuyển tiếp. Bài 3. a, Đoạn văn mắc lỗi lặp từ. b, Diễn đạt lại đ.v. Bài 4. Viết đoạn văn.