Đang tải... (xem toàn văn)
+ Ý nghĩa việc làm của Nguyễn Hữu Ân: mang lại niềm vui cho mọi người, là một việc làm giàu ý nghĩa, thể hiện truyền thống quý báu của dân tộc,.... b) Tác giả đã sử dụng các thao tác lập[r]
(1)Soạn Nghị luận tượng đời sống siêu ngắn I Tìm hiểu đề lập dàn ý
Câu (trang 66, sgk Ngữ văn 12, tập 1)
a) Tìm hiểu đề
- Đề yêu cầu bàn tượng chia bánh thời gian - Bài viết cần có ý:
+ Tóm tắt việc làm Nguyễn Hữu Ân nêu lên đề + Ý nghĩa việc làm Nguyễn Hữu Ân liên hệ với giới trẻ + Phê phán người lãng phí thời gian vào việc vơ bổ + Bài học cho thân
- Các dẫn chứng: đời sống văn học
- Các thao tác: phân tích, chứng minh, bác bỏ, bình luận b) Lập dàn ý
- Mở bài:
Dẫn dắt câu chuyện nêu đề bài, từ nêu lên vấn đề nghị luận - Thân bài:
+ Tóm tắt việc làm Nguyễn Hữu Ân: dành thời gian cho bệnh nhân bị ung thư giai đoạn cuối
+ Ý nghĩa việc làm Nguyễn Hữu Ân: mang lại niềm vui cho người, việc làm giàu ý nghĩa, thể truyền thống quý báu dân tộc, Chúng ta cần nêu gương học hỏi
+ Tuy nhiên, sống ngày, có số bạn trẻ lãng phí thười gian mình, cần lên án, phê phán người thế,
+ Bài học cho thân: phân bổ thời gian hợp lí, sử dụng thời gian rảnh rỗi vào việc có ý nghĩa,
- Kết bài: khái quát lại vấn đề nghị luận
Câu (trang 67, sgk Ngữ văn 12, tập 1)
Cách làm văn nghị luận tượng đời sống:
- Bài văn cần đảm bảo ý: nêu rõ tượng, phân tích mặt – sai, lợi – hại, nguyên nhân bày tỏ thái độ người viết tượng
- Về diễn đạt: chuẩn xác, mạch lạc, luận điểm rõ ràng, chứng xác thực, sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm,
II Luyện tập
Câu (trang 67, sgk Ngữ văn 12, tập 1)
a) – Vấn đề nghị luận: tượng niên sống khơng có mục đích, lí tưởng, sống biết hưởng thụ, trơng chờ vào người khác
(2)b) Tác giả sử dụng thao tác lập luận: so sánh, phân tích, bình luận, chứng minh c) Cách dùng từ, diễn đạt, đặt câu mạch lạc, xác, lập luận chặt chẽ, có kết hợp nghị luận với biểu cảm tạo nên sức hấp dẫn, thuyết phục cho viết
d) Bài học cho thân: sống cần có lí tưởng, mục đích rõ ràng, khơng ngừng cố gắng để đạt mục tiêu đề ra, tránh lối sống thụ động, trông chờ, dựa dẫm, hưởng thụ,
Câu (trang 69, sgk Ngữ văn 12, tập 1)
a) Mở
Nêu vấn đề nghị luận: tượng nghiện ka-ra-ô-kê in-tơ-nét nhiều bạn trẻ
b) Thân
- Phân tích biểu hiện: dành nhiều thời gian cho ka-ra-ô-kê in-tơ-net, trốn học, - Nguyên nhân:
+ Chủ quan: ham chơi, tò mò, không làm chủ thân trước cám dỗ cảu sống,
+ Khách quan: rủ rê, lơi kéo cảu bè, quản lí lỏng lẻo gia đình, nhà trường xã hội,
- Tác hại: lãng phí thời gian, tiền của, sức khỏe giảm sút, số nguyên nhân dẫn tới tệ nạn xã hội,
- Biện pháp khắc phục:
+ Cần phát huy mặt mạnh, ưu điểm ka-ra-ô-ke in-tơ-nét (giải trí, tìm kiếm thơng tin nhanh, )
+ Có kế hoạch học tập, rèn luyện, + Làm chủ thân
+ Tăng cường quản lí gia đính, nhà trường, xã hội, c) Kết