Đang tải... (xem toàn văn)
Đất nước ta đang bước vào một thế kỷ mới, một thời kỳ hội nhập kinh tế thế giới mới, vì vậy mỗi người đều phải chuẩn bị hành trang cho mình để vững vàng hơn khi bước vào thế kỷ này, tron[r]
(1)Soạn bài: Các thành phần biệt lập (tiếp theo)
I Thành phần gọi - đáp
Câu 1: Từ Này dùng để gọi, cụm từ Thưa ông dùng để đáp.
Câu 2: Những từ ngữ dùng để gọi người khác hay đáp lời người khác không tham gia diễn đạt nghĩa việc câu Nội dung việc câu (1) nằm phần "bác có hơm súng nó
bắn đâu mà nghe rát không?"; câu (2), nằm "chúng cháu Gia Lâm lên ạ.".
Câu 3:
Từ Này dùng để tạo lập thoại.
Từ Thưa ông dùng để trì thoại diễn ra.
II Thành phần phụ chú
Câu 1: Nghĩa vật câu không thay đổi lược bỏ phần từ ngữ in đậm "và là
đứa gái đầu lịng anh", "tơi nghĩ vậy" Đây thành phần phụ câu, một
trong thành phần biệt lập Nội dung câu không nằm thành phần Thành phần phụ có vai trị bổ sung ý nghĩa cho thành phần
Câu 2: Cụm từ "và đứa anh" thêm vào để thích cho cụm từ "đứa
con gái đầu lịng".
Câu 3: Cụm chủ – vị "tơi nghĩ vậy" làm thành phần phụ câu (2) có tác dụng báo cho độc giả biết nhận định "Lão không hiểu tôi" diễn suy nghĩ riêng "tơi", suy đốn chủ quan "tơi", chưa hẳn
III Luyện tập
Câu 1: Các thành phần gọi đáp: Này (để gọi), (để đáp) Quan hệ người gọi người đáp quan hệ – quan hệ thân mật
Câu 2: Thành phần gọi đáp: Bầu Đây gọi hướng tới người nói chung (bầu, bí, giàn - ẩn dụ người nước, khác có quan hệ gắn bó)
Câu 3: Thành phần phụ là:
(a): Kể anh (bổ sung cho chúng tôi, người)
(2)(c): Những người chủ thực đất nước kỉ tới (giải thích thêm cho lớp trẻ hơm nay tương lai)
(d): Có ngờ; thương thương (thể thái độ ngạc nhiên người nói; thể hiện tình cảm thương mến người nói)
Câu 4:
(a): Kể anh - giải thích cho cụm từ người; thích phạm vi bao quát cụm từ này. (b): Các thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ – giải thích cho cụm từ Những người nắm giữ chìa khố cánh cửa này; cụ thể hoá ý nghĩa cho cụm từ này.
(c): Những người chủ thực đất nước kỉ tới thích cho cụm từ lớp trẻ, mở rộng đồng thời nhấn mạnh ý nghĩa vai trò lớp trẻ tương lai đất nước
(d): Có ngờ, thương thương q thơi thích thái độ người nói việc được nói đến
Câu 5: Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em việc niên chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, có câu chứa thành phần phụ ngữ