cd2 huệ (1)

CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Thời gian thực tuần: Từ ngày 05/10 - 30/10/2020) I MỤC TIÊU 1: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT A Phát triển vận động - Thực động tác tập thể dục: Hít,thở,tay, lưng/ bụng qua tập thể dục sáng: Tập với bóng - MT2: Thực số vận động bản: Đi có bê vật tay, Tung bóng qua dây, Bị theo hướng thẳng theo đường hẹp, Bật chỗ-Bò thẳng hướng - Thực trò chơi vận động: Chơi với bóng, Về nhà, Nu na nu nống, Dung dăng dung dẻ, Chi chi chành chành - Biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay thơng qua vận động như: Nhóm nhặt đồ dùng, đồ chơi, tập luồn dây qua lỗ để xâu vịng.Tơ màu, nặn, dán, vò giấy, chắp ghép.Xếp bàn ghế B Dinh dưỡng sức khỏe - Có số nề nếp, thói quen tốt sinh hoạt: Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác - Làm số kĩ tự phục vụ với giúp đỡ cô - Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi - Biết gọi có nhu cầu vệ sinh - MT16: Biết tránh xa vật dụng nguy hiểm như: Ổ điện đồ chơi sắc, nhọn… GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - MT22: Nói tên vài đặc điểm bật số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc như: Quần, áo, mũ, dép, bát (chén), đĩa, thìa, ly số đồ chơi như: Búp bê, bóng, đồ chơi lắp ghép - Quan sát số đồ vật, đồ chơi xung quanh bé - Chỉ, nói tên lấy chọn đồ chơi có màu vàng – màu xanh - Chỉ lấy cất đồ dùng, đồ chơi có kích thước to – nhỏ theo yêu cầu GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Phát âm rõ tiếng, nói câu 3,4 từ - Đọc thơ: “Đi dép; Ấm chảo” với giúp đỡ cô - MT30: Trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động nhân vật truyện Trả lời câu hỏi: Cái gì? Để làm gì? Như nào? - Biết mở sách xem gọi tên đồ vật, đồ chơi gần gũi tranh PHÁT TRIỂN TCKNXH VÀ THẨM MỸ - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi yêu thích - Chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - MT40: Thực số yêu cầu người lớn, số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp như: Cất đồ chơi vào nơi quy định - Thích tơ màu, nặn, dán, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc) - Biết hát “Quả bóng”, vận động theo nhạc “Chiếc khăn tay”, nghe hát “Em ngoan búp bê” II: MẠNG NỘI DUNG ĐỒ DÙNG CỦA BÉ Tên gọi số đồ dùng để ăn , uống: bát,thìa, ca cốc số đồ dùng khác đĩa,tô - Một số đặc điểm bật hìnhdạng, chất liệu, cơng dụng cáchsử dụng - Giữ gìn bảo quản đồ dùng ĐỒ CHƠI CỦA BÉ - Trẻ biết tên số đồ dùng đồ chơi gần gũi đồ chơi nấu ăn, bóng, vịng… - Trẻ biết đặc điểm bật đồ chơi màu sắc, công dụng - Trẻ biết cách chơi + Đồ chơi nầu ăn: Biết đặt nồi lên bếp để đun, nấu + Đồ chơi bóng, vịng: Biết chơi đá bóng, lăn bóng, chui qua vòng , ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH - Trẻ biết tên gọi loại đồ chơi mà bé thích - Biết số đặc điểm bật màu sắc đồ chơi - Trẻ biết cách chơi : + Đồ chơi nầu ăn: Biết đặt nồi lên bếp để đun, nấu + Đồ chơi bóng, vịng: Biết chơi đá bóng, lăn bóng, chui qua vòng , III: MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ – TÌNH CẢM XÃ HỘI * Âm nhạc - Nghe hát: Bóng trịn to, em ngoan búp bê, đu quay - Dạy hát : Qủa bóng, Búp bê, em tập lái tơ -Trị chơi : Ai nhanh nhất, âm to nhỏ * Tạo hình :Nặn đôi đũa, tập di màu, tơ màu bóng PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Giáo dục dinh dưỡng: - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định -Trẻ ngủ giấc buối trưa -Luyện thói quen ngủ giấc trưa * Phát triển vận động: - Thể dục sáng bài: “Chú gà trống” Vận động bản: + Đi đường hẹp có mang vật tay, + Bị chui qua cổng, + Bị thẳng hướng phía trước ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Trị chuyện đồ chơi, tập nói bằng số câu có – từ, nói tên đồ chơi vài đặc điểm bật - Trò chuyện loại đồ chơi lớp, sân - Thơ : Chia đồ chơi, bập bênh, - Kể chuyện : Chiếc đu màu đỏ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Luyện tập phối hợp với giác quan nhận biết : quan sát sờ, nắn, nghe âm phát từ đồ chơi - Quan sát trò chuyện đồ chơi lớp - Nhận biết to – nhỏ, hình trịn – vng IV: XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC Xây dựng mơi trường lớp: - Trang trí tranh ảnh chủ đề “Đồ dùng đồ chơi bé” vào mảng chủ đề, trang trí góc chơi lớp - Tranh ảnh chủ đề “đồ dùng đồ chơi bé”: hoạt động cô trẻ ngày - Tranh ảnh đồ chơi chủ đề “đồ dùng đồ chơi bé”: du quay, cầu trượt, ca cốc, xoong nồi… - Các loại sách báo tạp trí chủ đề “Đồ dùng đồ chơi bé” - Chuẩn bị giấy vẽ, bút, phẩm màu, để bổ xung số vật liệu vào góc “Cơ bé làm” - Tranh ảnh số thơ, câu truyện, hát chủ đề nghe nhìn, xếp đồ dùng chơi gọn gàng khoa học, vừa tầm tay trẻ, bổ xung số đồ dùng đồ chơi vào góc chơi Xây dựng mơi trường ngồi lớp: - Trưng bày sản phẩm tạo hình đẹp bé, vào góc bé làm - Vị trí quan sát vui chơi ngồi trời sẽ, đồ dùng đồ chơi trời, số đồ dùng đồ chơi giúp trẻ phát triển vận động Phối kết hợp với phụ huynh học sinh: - Trao đổi với phu huynh học sinh nội dung chủ đề - Phối hợp với phụ huynh mang đến lớp tranh, ảnh Đồ dùng đồ chơi bé, tranh ảnh hoạt động cô trẻ ngày học, chơi, ăn, ngủ…… V: KẾ HOẠCH TUẦN V CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐỒ DÙNG CỦA BÉ Thực hiện: tuần (Từ 05/10/2020 đến 16/10/2020) Thứ Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân quy định - Trò chuyện: trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, tình hình sức khỏe trẻ, việc sinh hoạt trẻ lớp Đón trẻ, trị -Cơ trẻ trò chuyện chủ đề đồ dùng đồ chơi bé: đồ dùng gì? Đồ dùng chuyện, chơi, để làm gì? Nhà có đồ dùng gì? thể dục sáng - Chơi: Trẻ chơi theo ý thích góc chơi - chơi tự - Thể dục sáng theo nhạc hát: “Chú gà trống” Hoạt động góc - QS: Bát, thìa Hoạt động góc - QS: Bếp ăn Hoạt động góc - TCVĐ: Chuyền - TCVĐ: Cáo Chơi trời bóng thỏ - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động học PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM Thể dục Nhận biết phân Thơ: Bập bênh âm nhạc Tạo hình Bò nhanh thẳng biệt hát: em búp bê Tập di màu hướng phía Nhận biết hình trước trịn, hình vng - Góc phân vai: Ru em bé, cho em búp bê ăn Chơi, hoạt đợng - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hình, xếp bàn, ghế, giường… cho búp bê các góc - Góc học tập: Xem tranh bé chơi với bạn - Góc nghệ thuật: tập tơ, cầm bút di màu theo ý thích Vệ sinh Ăn Ngủ Chơi, hoạt đợng theo ý thích buổi chiều Trẻ chuẩn bị trả trẻ NỘI DUNG THỂ DỤC SÁNG - Tập kết hợp bài: “ Chú gà trống ” - Vệ sinh: Trẻ cô cho trẻ vệ sinh trước ăn sau ăn - Ăn: Trẻ ăn ngon miệng, động viên trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn - Ngủ: Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc Củng cố kiến Vệ sinh Lao động thức trò chơi Văn nghệ Rửa mặt Nhặt đồ chơi Thơ: bập bênh - Trẻ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Trẻ chào cô, chào bạn trước MĐYC CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tập hít thở sâu - Phát triển bắp, rèn luyện khả thực baì tập động tác, nhịp nhàng - Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, siêng tâp thể dục - Lớp học, sân chơi thoáng mát - Cô thuộc lời hát - đàn, nhạc Hoạt động 1: Khởi động: - Cô hướng dẫn trẻ sân xếp hàng - Cho trẻ khởi động tay, chân, chạy thành vịng trịn Hoạt đợng 2: Trọng động: - Hướng dẫn trẻ tập động tác theo nội dung tập, theo lời hát “Chú gà trống” + Động tác 1: Gà trống gáy ị…ó…o (Hai chân đứng ngang bằng vai, hai bàn tay khum lại để trước miệng giả làm mỏ gà) + Động tác 2: Gà vỗ cánh (Đưa hai tay sang ngang cao bằng vai làm động tác vỗ cánh) + Động tác 3: Gà mổ thóc (Hai chân đứng ngang bằng vai, cúi xuống hai tay gõ vào đầu gối kết hợp nói “Tốc, tốc, tốc “ + Động tác 4: Gà bới đất (Hai chân giậm chỗ, kết hợp nói “Gà bới đất “ - Cô ý động viên trẻ tập đúng, theo lời ĐÁNH GIÁ hát Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng hít sâu, thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GĨC NỘI DUNG MĐYC CHUẨN BỊ Góc hoạt dợng với đồ vật: Xếp bàn, ghế giường cho búp bê - Bàn, ghế giường, búp bê - Ghế đá, xích đu, bập bênh - Trẻ biết xếp bàn, ghế, giường cho nhà búp bê - Rèn cho cháu kỹ khéo léo xây dựng - Cháu tham gia chơi tích cực TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1: ổn định tổ chức Thoả thuận trước chơi * Cho trẻ hát vận động “Em búp bê” Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi Giới thiệu trị chơi góc 2.nội dung Q trình chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách phối hợp vai chơi với nhau, cách giao lưu thành viên góc - Cơ bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô hướng dẫn trẻ dung gạch đế xếp bàn, ghế, giường búp bê - Cô tham gia chơi cúng trẻ động viên kích lệ trẻ chơi đồn kết ĐÁNH GIÁ Góc phân vai Cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ -Góc nghệ tḥt Di màu theo ý thích - Trẻ biết xếp bàn, ghế, giường cho nhà búp bê - Rèn cho cháu kỹ khéo léo xây dựng - Cháu tham gia chơi tích cực - Cháu biết cầm bút di giấy - Bàn, ghế giường, búp bê - Ghế đá, xích đu, bập bênh - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét thảo luận chơi - Cơ tạo tình cho trẻ đẻ giao lưu với bạn chơi - Côhướng dẫn trẻ cách phối hợp vai chơi với nhau, cách giao lưu thành viên góc - Cô hướng dẫn trẻ cách bế em búp bê, cho em búp bê ăn cho em búp bê ngủ, - Động viên trẻ chơi đoàn kết - Bút màu, giấy - Cô gợi hỏi trẻ học trước cô dạy di màu - Bây lại cách di màu lên giấy thật đẹp đế tặng bạn búp bê - Trẻ nhóm chơi ý nhắc nhở hướng dẫn trẻ lại cách ngồi, cách cầm bút di màu lên trang giấy - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết - Góc học tập : Làm quen với sách tranh truyện - Cháu biết lật Tranh có nội sách xem dung chủ tranh ảnh đề - Biết sưu tầm tranh ảnh mang đến cho cô - Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào góc chơi - Cơ hướng dẫn trẻ lật sách xem tranh - Cô ý quan sát trẻ dạy trẻ cách lật sách - Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi - Cơ tham gia chơi trẻ 3: kết thúc Nhận xét sau chơi Cô cho trẻ tham quan góc chơi chủ đạo Cho trẻ nhận xét góc chơi Cơ cho trẻ tập trung góc gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi Cơ nhận xét chung, tun dương, nhắc nhở góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi góc Thứ, ngày, tháng, HOẠT ĐỘNG năm YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH 10 GHI CHÚ