Đang tải... (xem toàn văn)
Trong giai đoạn này chỉ cần những tác động kích thích xấu từ thế giới bên ngoài cũng khiến các em học theo, dẫn đến nhiều vụ đánh nhau tại trường học hay cũng chính là nguyên nhân dẫn đế[r]
(1)Bài thu hoạch BDTX cán quản lý QLPT 13
1 Tình trạng bạo lực học đường Việt Nam nay
Tình trạng bạo lực học đường trở nên phổ biến hầu hết quốc gia giới Báo cáo quan phịng, chống tơi phạm Liên hợp quốc, năm giới có khoảng 4-6 triệu học sinh có liên quan trực tiếp đến bạo lực học đường Số liệu ngày tăng, khiến bạo lực học đường trở thành vấn đề chung giáo dục quốc tế
Tại Việt Nam, bạo lực học đường vấn đề nghiệm trọng
Theo số liệu Bộ Giáo dục Đào tạo, năm học, toàn quốc xảy gần 1600 vụ học sinh đánh trường học
Cũng theo số thống kê, khoảng 5.200 học sinh có vụ đánh 11.000 học sinh có em bị thơi học đánh
Những số liệu cho thấy, tình trạng bạo lực học đường vấn đề nhức nhối cấp học, lớp học với mức độ gia tăng ngày cao hậu ngày lớn
Cũng theo báo cáo Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm, từ năm 2013 đến năm 2015, xử lý 25.00 vụ phạm pháp hình với 42.000 đối tượng
Trong có 75% niên học sinh, sinh viên Nghiêm trọng hơn, đối tượng phạm tội ngày có xu hướng trẻ hóa, mức độ phạm tội ngày nghiêm trọng, hành vi bạo lực ngày đa dạng
Những vụ giết người, cướp tài sản, hiếp dâm học sinh, sinh viên ngày nhiều
Đáng lo ngại hơn, số liệu thơng báo Cịn nhiều trường hợp bị nhà trường hay học sinh dấu nhằm giữ thể diện cho danh nhà trường
Bạo lực học đường không diễn theo hình thức đánh nhau, mà số học sinh khác cịn bị cơng mặt tinh thần Điều ảnh hưởng nghiêm trọng đến suy nghĩ, lối tư học sinh bị bạo hành sau
(2)2.1 Từ thân học sinh
Bạo lực học đường ảnh hưởng lớn tới nhân cách học sinh
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng bạo lực học đường nói chuyển biến tâm lý thân học sinh đối tượng từ 12-17 tuổi
Giai đoạn hình thành nhân cách người, với tâm lý khơng ổn định với cá nhân cao (mà sử dụng cách)
Trong giai đoạn cần tác động kích thích xấu từ giới bên khiến em học theo, dẫn đến nhiều vụ đánh trường học nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường việt nam
2.2 Từ phía nhà trường
Nguyên nhân bạo lực học đường có phần giáo dục nhà trường nặng kiến thức văn hóa, đơi lãng qn nhiệm vụ giáo dục người “tiên học lễ, hậu học văn”
Mặt khác sống thực dụng chạy theo đồng tiền phần xã hội đẩy ngã giá trị quan trọng nhà trường, đạo đức phận thầy giáo
2.3 Từ phía gia đình
Nguyên nhân bạo lực học đường: Sự ảnh hưởng gia đình cá nhân vơ lớn
Do giáo dục chưa đắn từ cha mẹ, cha mẹ thường nặng lời quát tháo dễ dẫn đến tình trạng bạo lực học đường Việt Nam
Xã hội phát triển phụ huynh quan tâm tới phụ huynh bị stress xả stress bạo hành gia đình lên mình, bạo hành trước mặt trẻ vụ bạo hạnh gia đình khơng phải chuyện gặp
(3)Cấp II cấp III giai đoạn học sinh hình thành nhân cách cần tác động xấu từ gia đình xã hội gây nên tổn thương khơng thể chữa lành, hình thành nhân cách khơng giá trị sống dẫn đến vụ bạo lực học đường
2.4 Nguyên nhân bạo lực học đường việt nam từ phía xã hội
Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng bạo lực học đường khơng thể khơng kể đến ảnh hưởng từ mơi trường văn hóa bao lực phim ảnh, sách báo, game bạo lực, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng )
Những hình ảnh phát tán công khai mạng xã hội, trẻ em vị thành niên xem ảnh hưởng lớn đến tâm lý sau
3 Giải pháp khắc phục tình trạng bạo lực học đường nay
Để khắc phục bạo lực học đường 2018 nay, cần có giải pháp thiết thực hợp lý thực cách nghiêm ngặt
Về phía học sinh, sinh viên, cần có ý thức rèn luyện tìm hiểu, nâng cao ý thức hành động hậu hành động bạo lực
Trong lớp, cần tổ chức nhóm bạn tiến để nâng cao nhận thức tăng cường trao đổi, tự khắc phục lẫn học tập
Đối với số học sinh cá biệt, cần có kết hợp gia đình nhà trường để uốn nắn, điều hướng em vào phong trào lớp, tránh phân biệt đối xử
Theo tin tức tư vấn học đường, cần nhìn nhận cách giáo dục trẻ gia đình Thực tế, có nhiều gia đình trọng đến kết học tập mà không ý đến việc em nghĩ hay cách xử với bạn bè
(4)Với nhà trường, cần chủ động việc trao đổi thơng tin với gia đình học sinh quyền địa phương để nắm bắt tình biểu học sinh Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm cần chủ động nắm tình hình để có biện pháp giải học sinh có biểu hành vi tiêu cực bạo lực
Nhà trường cần trọng việc giảng dạy số môn học kỹ sống, giáo dục công dân, trang bị nhận thức đắn cho học sinh hành động đẹp, tăng cường tinh thần trách nhiệm ý thức đấu tranh đẩy lùi bạo lực học đường
Ngoài ra, phận quyền địa phương, tổ chức đồn thể hay lực lượng công an cần đảm bảo lãnh đạo thống nhất, nêu cao ý thức tinh thần trách nhiệm, phát huy tối ưu vai trò hoạt động phịng ngừa bạo lực học đường