+ Cô đọc tiếp khổ thơ cuối cùng → Đố các bạn biết bạn nhỏ ấy có nhớ lời cô giáo bảo không. - Cô cho trẻ luyện tập đọc thơ cùng với cô, chú ý sửa cách phát âm các từ khó, ngắt giọng ở cu[r]
(1)Đề tài: NGHE LỜI CÔ GIÁO
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ, cảm nhận âm điệu dịu dàng sáng thơ
- Tự tạo tranh theo ý thích đặt tên cho tranh
- Rèn kỹ hát vận động theo nhạc, củng cố kỹ vẽ nét bản, bước đầu tạo bố cục tranh cảnh vật mặt giấy ngang
- Phát triển trí nhớ có chủ định, ngơn ngữ, óc tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ
- Giáo dục trẻ yêu mến cô giáo biết lời cô giáo
II CHUẨN BỊ:
- Cho trẻ làm quen với thơ: nghe cô đọc khổ thơ ngắn
- Tập tạo hình vui, bút màu cho trẻ
III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát VĐ theo nhạc “Vui đến trường”
- Trị chuyện trẻ:
+ Vì đến trường lại vui thế?
+ Các bạn đến trường để làm ?
+ Cơ giáo dạy bạn điều gì?
- Giới thiệu thơ “Nghe lời cô giáo” Nhà thơ Nguyễn Văn Chương!”, cô đọc diễn cảm: Nghe lời cô giáo
Bé học Khi hát ngoan
Rửa tay trước ăn
(2)Ăn mời cha mẹ
Nhường em bé phần Không để vãi rơi cơm
“Cô giáo bảo thế”
“Cô giáo bảo thế”
Việc tốt nhắc lời Thế là, bé yêu
Nhớ lời cô giáo đấy!”
* Hoạt động 2:
- Cô đọc lần kết hợp đàm thoại dẫn ý
+ Cô đọc khổ thơ thứ → Cơ giáo cịn bảo bạn làm nữa?
+ Cơ đọc tiếp khổ thơ thứ hai → Cô giáo bảo bạn làm điều tốt hay xấu?
+ Cô đọc tiếp khổ thơ cuối → Đố bạn biết bạn nhỏ có nhớ lời giáo bảo khơng?
- Cô cho trẻ luyện tập đọc thơ với cô, ý sửa cách phát âm từ khó, ngắt giọng cuối câu, nhịp điệu lên xuống khổ thơ theo cảm xúc
- Đàm thoại với trẻ:
+ Bạn nhỏ nghe lời cô giáo dạy gì?
+ Các bạn có thực điều không?
+ Ngồi điều này, giáo cịn dạy bạn điều nữa? (cô gợi ý cho trẻ diễn đạt theo ý riêng trẻ ) → giáo dục trẻ lòng biết ơn cô giáo
* Hoạt động 3
- Gợi ý cho trẻ vẽ tranh theo ý thích để tặng cho giáo
- Trị chuyện, hỏi ý định trẻ, nhắc lại kỹ vẽ bản, cách tạo bố cục tranh cảnh vật
(3)