VnDoc - Tảitài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: NGHELỜICÔGIÁO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ, cảm nhận âm điệu dịu dàng sáng thơ - Tự tạo tranh theo ý thích đặt tên cho tranh - Rèn kỹ hát vận động theo nhạc, củng cố kỹ vẽ nét bản, bước đầu tạo bố cục tranh cảnh vật mặt giấy ngang - Phát triển trí nhớ có chủ định, ngôn ngữ, óc tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ - Giáo dục trẻ yêu mến côgiáo biết lờicôgiáo II CHUẨN BỊ: - Cho trẻ làm quen với thơ: nghecô đọc khổ thơ ngắn - Tập tạo hình vui, bút màu cho trẻ III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cho trẻ hát VĐ theo nhạc “Vui đến trường” - Trò chuyện trẻ: + Vì đến trường lại vui thế? + Các bạn đến trường để làm ? + Côgiáo dạy bạn điều gì? - Giới thiệu thơ “Nghe lờicô giáo” Nhà thơ Nguyễn Văn Chương!”, cô đọc diễn cảm: Nghelờicôgiáo Bé học Khi hát ngoan Rửa tay trước ăn “Cô giáo bảo thế” VnDoc - Tảitài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ăn mời cha mẹ Nhường em bé phần Không để vãi rơi cơm “Cô giáo bảo thế” “Cô giáo bảo thế” Việc tốt nhắc lời Thế là, bé yêu Nhớ lờicôgiáo đấy!” * Hoạt động 2: - Cô đọc lần kết hợp đàm thoại dẫn ý + Cô đọc khổ thơ thứ → Côgiáo bảo bạn làm nữa? + Cô đọc tiếp khổ thơ thứ hai → Côgiáo bảo bạn làm điều tốt hay xấu? + Cô đọc tiếp khổ thơ cuối → Đố bạn biết bạn nhỏ có nhớ lờicôgiáo bảo không? - Cô cho trẻ luyện tập đọc thơ với cô, ý sửa cách phát âm từ khó, ngắt giọng cuối câu, nhịp điệu lên xuống khổ thơ theo cảm xúc - Đàm thoại với trẻ: + Bạn nhỏ nghelờicôgiáo dạy gì? + Các bạn có thực điều không? + Ngồi điều này, côgiáo dạy bạn điều nữa? (cô gợi ý cho trẻ diễn đạt theo ý riêng trẻ ) → giáo dục trẻ lòng biết ơn côgiáo * Hoạt động - Gợi ý cho trẻ vẽ tranh theo ý thích để tặng cho côgiáo - Trò chuyện, hỏi ý định trẻ, nhắc lại kỹ vẽ bản, cách tạo bố cục tranh cảnh vật - Có thể cho trẻ hoạt động tiếp phần hoạt động vui chơi trẻ chưa hòan thành VnDoc - Tảitài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí IV KẾT THÚC ... vẽ tranh theo ý thích để tặng cho cô giáo - Trò chuyện, hỏi ý định trẻ, nhắc lại kỹ vẽ bản, cách tạo bố cục tranh cảnh vật - Có thể cho trẻ hoạt động tiếp phần hoạt động vui chơi trẻ chưa h an. .. khó, ngắt giọng cuối câu, nhịp điệu lên xuống khổ thơ theo cảm xúc - Đàm thoại với trẻ: + Bạn nhỏ nghe lời cô giáo dạy gì? + Các bạn có thực điều không? + Ngồi điều này, cô giáo dạy bạn điều nữa?