Tải Giáo án mầm non - Chủ đề: Thế giới thực vật - Giáo án trọn bộ chủ đề thực vật

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh thì bạn đứng đầu hàng của 2 đội sẽ chạy lên lấy 1 bông hoa trong rổ chạy lên cây phía trước và dán bông hoa vào [r]

(1)

CHỦ ĐỀ THỀ GIỚI THỰC VẬT Thời gian: tuần.

Từ: 28/1/2012 - 01/3/2012 MỤC TIÊU:

+ Phát triển thể chất:

- Biết phối hợp nhịp nhàng phận thể vận động thực số vận động như: Ném bóng tay, trèo thang hái quả, khuỵu chân

- Tìm hiểu giá trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật …biết số thực phẩm, ăn có nguồn gốc từ thực vật ích lợi sức khỏe

- Biết số ăn ngày tết cổ truyền biết ăn uống loại thức ăn có lợi cho sức khỏe

- Tập luyện số kỹ năng, vệ sinh trước sau ăn uống + Phát triển nhận thức:

- Biết đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống số cây, hoa, rau, quen thuộc

- Bé biết rau củ gì?

- Trẻ biết lớn lên

- Trẻ biết số đặc điểm ngày tết cổ truyền dân tộc, hoạt động ngày tết

Trẻ biết so sánh số lưỡng phạm vi 4, tạo nhóm có đối tượng chữ số 4, so sánh cao thấp đối tượng

- + Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả vài đặc điểm bật, ích lợi số (rau, củ, quả) ngày tết nguyên đán

- Biết kể chuyện nói lên hiểu biết ngày tết cổ truyền Việt Nam

- Trả lời câu hỏi nguyên nhân sao, sao, có giống khác

Trẻ biết phát âm chữ cái, tô màu chữ in rỗng b, d đ,m + Phát triển tình cảm kỹ xã hội.

- Biết chăm sóc (tưới cây, lau )

- u thích loại bảo vệ mơi trường (giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành)

- Qúy trọng người trồng cây.

- Biết xanh làm đẹp mơi trường có ích cho sống người - Trẻ biết thể lời chúc tết với người xung quanh xuân

+ Phát triển thẩm mỹ:

(2)

- Yêu thích đẹp thể cảm xúc, tình cảm giới thực vật - mùa xuân qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán qua hát, múa vận động

- Trẻ biết hát múa thể hát ngày tết nguyên đán - Trẻ biết nặn trang trí loại hoa có ngày tết

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT + Phát triển thể chất:

Bóng to quả, bong nhỏ qủa, sân bãi thoáng mát Địa điểm ngồi trời

Sân bãi thống mát, bóng Thời gian 30 phút

+ Phát triển nhận thức: _ Khám phá xã hội:

Thu thập nhiều loại có màu sắc, kiểu dạng kích thước khác Tranh ảnh loại cấy có

Giáo án điện tử, bảng đa Thời gian: 30 phút

Địa điểm: lớp. _ Tốn:

Mỗi trẻ có hạt rổ

Cơ dán hình ảnh chai Lọ đựng hạt giống Tranh slides số hạt giống rau củ

Các hột hạt, hạt rau củ tranh lô tô, bảng đa Trẻ có đồ dùng có màu sắc khác

Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp.

+ Phát triển thẩm mỹ: _ Tạo hình:

Tranh ảnh hoa, trưng bày xung quanh lớp để trẻ dễ quan sát

Tranh ảnh củ cá rốt, mẫu nặn gợi ý củ cà rốt có hình dạng khác Máy hát khơng lời hát theo chủ đề, đất nặn, bảng khăn lau dĩa đựng sản phẩm cho trẻ

Địa điểm: lớp. Thời gian: 30 phút. _ Âm nhạc:

(3)

Các dụng cụ âm nhạc, trang phục loại hoa quả, rau củ múa đơn giản, góc âm nhạc, số đồ chơi lớp

Đàn, máy hát Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp + Phát triển ngôn ngữ: _ Thơ truyện:

Tranh ảnh minh họa thơ, giáo án điện tử, loại hoa hình ảnh quy trình từ hạt đến hoa tranh lô tô, bảng đa

Các hát chủ đề

Tranh ảnh câu truyện củ cải trắng giáo án điện tử Các loại rau củ tranh lơ tơ

Các hát có liên quan đến chủ đề Thời gian: 30 phút

Địa điểm: lớp. _ Chữ cái:

Tranh có chữ đ Thẻ chữ b,d,đ cho trẻ bảng tên góc, từ xung quanh lớp

Tranh chơi trò chơi, giúp bé nhận biết làm quen với chữ

Tranh có chữ m Thẻ chữ d,đ, m cho cô trẻ bảng tên góc, từ xung quanh lớp

Tranh chơi trò chơi, giúp bé nhận biết làm quen với chữ Thời gian: 30 phút

Địa điểm: lớp +Hoạt động trời:

Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

Các loại treo cành vừa tầm với trẻ với, số loại nhựa …một túi vải

Địa điểm: trời Thời gian: 30 phút

Các loại khác nhau, tranh hoa có màu sắc giống khác

Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… Các loại rau củ nhựa, rổ đựng …

(4)

Khối gỗ hàng rào nhựa, loại xanh, ăn quả, thảm cỏ, bàn ghế tranh ảnh hoa tranh lô tô, tranh ảnh loại hoa chưa in, hát liên quan đến chủ đề

Thời gian: 30 -35 phút Địa điểm lớp

MẠNG NỘI DUNG - Biết phối hợp nhịp nhàng

phận thể vận động “Đi bước dồn ngang”

- Nhận đẹp môi trường xanh, hoa, gần gũi xung quanh trẻ…

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả vài đặc điểm bật, ích lợi số loại tên gọi, đặc điểm bật số loại cây, phận số loại - Trẻ biết so sánh giống khác - loại

- Ích lợi xanh tác hại việc phá hại xanh Cách chăm sóc bảo vệ

- Điều kiện sống mối liên hệ đơn giản với môi trường sống

- Biết số ăn ngày tết cổ truyền biết ăn uống loại thức ăn có lợi cho sức khỏe - Trẻ biết thể lời chúc tết với người xung quanh xuân

- Trẻ biết loại hoa: Tên gọi, đặc điểm bật loại hoa Sự giống khác số loại hoa Biết cách chăm sóc điều kiện sống số loại hoa Lợi ích hoa Cảm nhận vẽ đẹp loại hoa khác

- Yêu thích đẹp thể cảm xúc, tình cảm mùa xuân qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán qua hát múa vận động… - Biết kể chuyện nói lên hiểu biết ngày tết cổ truyền Việt Nam biết hoa – ngày tết (mâm ngũ quả) - Trẻ biết phong tục tập quán - ăn ngày Tết

Cây Xanh Xung Quanh Bé (T2)

Ngày tết quê em (T1)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Những Loại Rau củ bé thích (T4)

Bé biết loại hoa (T3)

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả vài đặc điểm bật, ích lợi số (rau, củ, quả) ngày tết nguyên đán

- Trẻ biết “Đo lượng hạt”

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm giống khác của: Rau ăn lá,

- Trả lời câu hỏi nguyên nhân sao, sao, có giống khác

- Tên gọi đặc điểm giống khác loại hoa, Lợi ích loại hoa,

(5)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PTTC + Dinh d ưỡng:

- Tìm hiều giá trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật - Tập luyện số kỹ năng, vệ sinh trước sau ăn uống - Dạy trẻ cách pha chế nước từ loại

+ Thể dục:

- Đi bước dồn ngang - Ném bóng tay - Đi khuỵu chân - Trèo thang hái

* TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa, nhanh hơn, hái quả, ném xa

PTNT + Khám phá khoa học : - Tìm hiểu lớn lên thế

- Phân loại - Tết đến - Bé biết rau củ gì? * Làm quen với tốn:

- Tách nhóm thành nhóm nhỏ

- Gộp nhóm thành nhóm đối tượng phạm vi - Đo lượng hạt

- Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi

PTNN Trẻ kể điều biết qua quan sát loại thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật

- Xem đọc truyện tranh làm sách truyện kể số loại rau, hoa,

- Nghe đọc thơ: Cây bàng, từ hạt đến hoa - Nghe kể chuyện: Câu chuyện mùa xuân, củ cải trắng - LQCC: b, d, đ,m

THẾ GIỚI THỰC VẬT

PTTCXH

- Trị chuyện ăn trẻ thích chế biến từ loại rau củ, - Quan sát vườn rau, vườn hoa trường

- Góc phân vai: Bán xanh, bán rau củ, bán hoa, bán ăn quả, bánh mứt ngày tết

- Góc xây dựng: Xây cơng viên

PTTM * TẠO HÌNH:

- Vẽ xanh - Vẽ hoa ngày tết - Nặn củ cà rốt - Nặn số loại * ÂM NHẠC.

(6)

KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.

Thời gian: tuần Từ 27/1- 31/1/2014.

STT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

Đón trẻ thể dục

điểm danh

- Cho trẻ trang trí góc theo chủ đề - Trị chuyện với trẻ ngày tết

- Cháu chơi theo ý thích - Thể Dục Sáng

- Điểm danh Hoạt

động ngồi

trời

- TCHT: Ai nói nhanh, xếp hoa ngày tết que, hột hạt… - Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết, chợ…

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơi cô làm

Hoạt động học

KPKH - Tết đến

PTTC VĐCB: "Đi bước dồn ngang”

TCVĐ: Thi xem khéo tài

PTNT

" Đếm đến tạo nhóm có đối tượng chữ số

PTNN: Truyện: câu chuyện mùa xuân

PTTM - Hát: Sắp đến tết

* NDKH: - TCAN: Thi xem nhanh

- Nghe: Ngày tết quê em

Hoạt

(7)

- Góc xây dựng: Xây chợ hoa

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu loại bánh, mứt, hoa ngày tết - GHT: Làm album, dán hoa trang trí tranh, làm thiệp chúc tết Hoạt

động chiều

Ôn - Nghe đọc thơ - Chơi theo ý thích

-Nhận xét - Nêu gương cuối ngày

PTNN LQCC: "b" - Chơi tự - Nhận xét -Nêu gương cuối ngày

Ôn

- Thực hành cách rửa tay

- Nêu gương cuối ngày

PTTM Làm thiệp chúc tết

Ôn Biểu diễn văn nghệ cuối tuần,

- Chơi tự Nêu gương cắm cờ, trả trẻ

HOẠT ĐỘNG NGÀY

THỨ 2/27/1/2014 Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trò chuyện

với trẻ hoa trẻ biết. II Thể dục sáng 1) Yêu cầu:

- Trẻ thực theo cô động tác hô hấp, tay, bụng, chân, bật theo nhịp đếm, theo nhạc cách nhịp nhàng

- Trẻ di chuyển nhanh theo hướng dẫn cô

- Trẻ biết thực động tác thể dục có lợi cho sức khỏe

2) Chuẩn bị:

- Địa điểm: Ngoài sân trường - Thời gian: 15 phút

- Sân bãi thoáng mát, hát kết hợp với nhịp hát thể dục buổi sáng

3) Tiến hành:

* Hoạt động : Khởi động

Cho trẻ thực kiểu đi, chạy khác nhau, từ đội hình hàng dọc chuyển sang đội hình vịng trịn thực hiên kiểu đi, chạy kết hợp với hát “ Cháu yêu cô công nhân”

* Hoạt động 2: Trọng động (Thực động tác 2l x 4N) + ĐT1: Hơ hấp

Cho trẻ hít thật sâu thở nhẹ nhàng

+ ĐT2: Tay (Đưa tay lên cao, phía trước, sang ngang)

- N1: Chân phải bước qua phải, hai tay giơ thẳng qua đầu - N2: Hai tay phía trước

(8)

+ ĐT3: Bụng (cúi người trước)

- N1: Chân phải bước sang phải, hai tay đưa lên cao

- N2: Cúi người trước chân đứng thẳng đầu ngón tay chạm đất - N3: Đứng lên hai tay giơ lên cao

- N4: Về tư chuẩn bị

+ ĐT4: Chân (Đưa chân lên trước khuỵu gối)

- N1: Hai tay chống hông, đưa chân phải trước, khuỵu gối

- N2: Về tư chuẩn bị.

- N3: Như nhịp - N4: Như nhịp

+ ĐT5: Bật lên trước, sau, sang bên

- TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông - Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước

- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau - Nhịp 3: Nhảy sang bên phải - Nhịp 4: Nhảy sang bên trái

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp

III/Điểm danh: Cho trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.

- TCHT: xếp hoa ngày tết que, hột hạt… - Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết.

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơi cô làm

I Yêu cầu

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Dán hoa ngày tết” biết cách dàn hoa vào trẻ biết hoa nở đẹp mùa gì? Cháu nhanh nhẹn dán hoa biết kỹ dán

- Cháu biết chơi trò chơi học tập “ Xếp hoa ngày tết que, hột hạt” để tạo thành hoa

- Cháu ý lắng nghe cô biết luật chơi trò chơi cho tốt - Cháu chơi tự vui vẻ chơi đoàn kết bạn

II Chuẩn bị

- Địa điểm: Ngoài sân - Thời gian: 30’

- Các loại hột hạt, bảng, hoa, nhạc.

- Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… III Tiến hành

Hoạt động 1: Bé vui đọc thơ

(9)

- Bài thơ nói con?

- Hoa đào có nhiều đâu nè?

- Cịn miền nam tết đến có hoa nở báo hiệu đến tết nè?

- Tết đến làm gì?

- Ba mẹ trang trí dọn dẹp nhà cửa nào?

- Để có nhịp trang trí dọn dẹp nhà cửa ba mẹ giúp ba mẹ xếp hoa cho thật đẹp hột hạt nhé!

Hoạt động 2: Bé vui chơi tết(Xếp hoa ngày tết)

Để chơi lắng nghe cô nói xếp hoa nha

- Cô xếp mẫu cho trẻ xem

- Cơ nói kỹ xếp ? - Cho cháu vào xếp

- Cô bao quát cháu cháu xếp

Thế ngày tết tranh hoa treo thật đẹp

Hoạt động 3: Trò chơi vận động : “Dán hoa ngày tết”.

Nhìn nhìn xem hoa mai chưa có bơng hoa cô muốn giúp cô dán dán hoa vào để thành hoa mai đẹp để dán lắng nghe nói cách dán cách chơi hen

Cách chơi : Cô chia lớp thành đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng đội chạy lên lấy bơng hoa rổ chạy lên phía trước dán bơng hoa vào sau chạy xuống đứng cuối hàng bạn hết thời gian đội dán nhiều hoa đội thắng

- Cho cháu chơi thử lần - Cho cháu chơi thật vài lần

Cô động viên cháu chơi thật tốt

Gd: Các dán hoa nhiều đẹp cô để cay hoa lớp để đón tết năm hen

* Hoạt động 4: Chơi tự

- Ngoài trị chơi cịn trị chơi với nhiều đồ chơi như: Phấn, chong chóng, dây…và số trị chơi dân gian

- Cơ giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi số trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trị chơi mà thích kết bạn để chơi

- Ngồi trị chơi dân gian cịn có đồ chơi ngồi trời, đố bạn đồ chơi nào?

(10)

+ Các bạn nghĩ xem có bạn leo từ cầu tuột lên bạn tuột xuống xảy chuyện gì?

+ Khi bạn chơi xích đu bạn có lại gần khơng? Vì Cơ cịn làm nhiều đồ chơi bạn xem đồ chơi gì? + Chong chóng chơi làm sau?

Vậy bạn muốn chơi lấy chơi bạn nhé!

Cô quan sát giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, khơng xơ đẩy bạn không giành đồ chơi bạn

Kết thúc chơi: Cô tập trung trẻ lại nhận xét trình chơi trẻ, nhận xét cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học

Đề tài: Tết Đến Rồi I.Yêu cầu

- Trẻ biết hiểu ý nghĩa tết Nguyên đán khơng khí vui ngày tết

- Trẻ biết tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Biết không khí tưng bừng nhộn nhịp ngày đến tết - Quan sát khám phá tìm tịi Vui xn lành mạnh

- Rèn khả quan sát ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền dân tộc II Chuẩn bị

- Địa điểm: trtong lớp - Thời gian:8h40- 9h10’

- Một dưa hấu (Bằng nhựa)

- Đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, bánh tét, kẹo, mức

- Một số vật liệu, nguyên liệu, đồ dùng để cháu làm bánh, hoa ngày tết - Một số sile hình ảnh ngày tết

- Các hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân III Tiến hành

STT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt

động 1: Nào bé hát

Cho trẻ hát đến tết chuyển đội hình vào hàng ngang

- Các vừa hát hát gì?

- Khi tết đến bé cảm thấy nào?

(11)

2 Hoạt động : Bé biết tết có gì?

cùng gia đình?

- Các có thích tết khơng? Ai biết tết? - Các thích đón tết, hơm tìm hiểu kỹ đến tết có khơng khí đón tết nhân ta nhé!

- cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp thấy có lạ? - Vì hơm họ lại bày bán thứ đó? - Nhà chuẩn bị đón tết đến đâu ? - Tết đến thường chơi đâu? - Khi chơi phải nào?

- Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ông bà người lớn, xe máy phải đội mũ bảo hiểm

Khi tết gần đến ba mẹ đâu nè?(Cho trẻ xem slide: Chợ tết)

* Không khí ngày tết nào? + Con có nhận xét đến tết? (thời tiết, cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người lại…)

- Gần đến ngày tết cổ truyền dân tộc, người, nhà thường chuẩn bị làm để đón tết?

- Trong dịp tết, thường giúp bố mẹ làm để đón tết ?

+ Bạn chợ sắm tết?

+ Con chợ với ai, nhìn thấy chợ tết bán nhiều loại hàng nhất?

+ Nhà mua để chuẩn bị ngày tết? + Ai có nhận xét màu sắc loại hàng nhìn thấy? màu nhiều nhất, đặc trưng cho ngày tết?

Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp mua sắm đầy đủ đồ dùng sinh hoạt nhà sắm quần áo cho

- Loại bánh mà nhà thường hay gói ngày tết?

Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng

(12)

ở ngồi miền bắc có bánh trưng ngày tết cịn miền nam có bánh nào?

+ Các có giúp bố mẹ gói bánh chưng, bánh tét khơng ? Con giúp bố mẹ làm gì?

Ngồi bạn cịn làm ngày tết để giúp cha mẹ nào?

*Trong ngày tết nhà thường trang trí loại hoa gì? cho trẻ xem slide: Hoa đào, hoa mai

Còn nhiều loại hoa khác vạn thọ Tết đến hoa tượng trưng mùa tết đến miền nam? Miền bắc có hoa nào?

+ Nhà tết vừa trang trí hoa gì? Ai người trang trí?

Mỗi xuân tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đào đặc trưng cho ngày tết Ngồi cịn số loài hoa khác: quất, hoa cúc, hồng, vạn thọ Các có biết thơ nói hoa đào khơng?

-*Có loại hoa quả, bánh mứt đặc trưng cho ngày tết ?

+ Ở nhà người bày mâm ngũ quả? + Mâm nhà gồm có loại ? Cho trẻ xem slide: mâm ngủ

- Ngày tết thường có phong tục gì?

+ Bạn biết người thường cúng ông bà tổ tiên vào lúc nào,ngày nào? gọi ?

+ Trong mâm cơm ngày tết nhà mẹ bà nấu ăn gì? Con thích ăn nhất?

Khi tết đến ngày tết đâu nè?

Ngày ngày bước sang năm ngày tháng

* Sau đêm giao thừa, ngày mùng tết ngày gì? ngày tết đâu? Có bạn quê ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi ngày tết người thường chúc điều gì?

(13)

3

Hoạt động 3: Bé vui chơi tết

Bánh chưng xanh loại bánh truyền thống thiếu ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ngồi cịn sơ ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán cuả người Việt dưa hành, giò lụa Khi chúc nhau, người thường chúc năm nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc bé chăm ngoan học mừng tuổi - phong tục tập quán người Việt

Cho trẻ đọc thơ chúc tết chuyển đội hình vào vịng trịn chơi trị chơi bé đón tết

- Cách chơi: Trẻ đứng hát theo nhịp hát vừa chuyền hát kết thúc đến chỗ bạn bạn tự nguyện kể tên ăn ngày tết nhà nhà mà trẻ biết

- Để cho thể khỏe mạnh ngày tết phải ăn uống nào?

- Giáo dục: Ăn uống điều độ, không ăn thức ăn để nguội, không ăn nhiều bánh kẹo mứt tết khơng uống nhiều nước

* Trị chơi 2: "Ai chọn hơn"

- Cách chơi: Cô chuẩn bị đồ dùng đặt sẵn, chơi đội thi đua bật qua vòng lên chọn, đồ chơi thường dùng vào ngày tết bỏ vào giỏ đội cuối hàng đến bạn khác lên chơi Trò chơi kết thúc đội nhiều đồ dùng đội thắng

- Cơ gợi hỏi để giáo dục trẻ xếp đồ dùng ngày tết gọn gàng, trước ăn phải rửa tay sẽ, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Cho trẻ chơi

- Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương

- Hát: Tết đến rồi, Mùa xn chuyển đội hình ngồi

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết - Góc xây dựng: Xây chợ hoa

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu loại bánh, mứt, hoa ngày tết. - GHT: Làm album, dán hoa trang trí tranh, làm thiệp chúc tết

(14)

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết tham gia chơi bạn, biết đóng vai làm người bán người mua

- Biết xây chợ hoa từ khối gỗ chai sữa

- Biết sử dụng màu để tô màu loại bánh, mứt, hoa ngày tết biết vẽ, nặn theo trí tưởng tượng để tạo thành bánh hoa ngày tết trẻ biết làm album dán album theo yêu cầu, trẻ biết cách dán hoa trang trí tranh, làm thiệp chúc tết

+ Rèn thao tác đóng vai người bán người mua cách tổ chức ngày tết cho trẻ, qua phát triển ngơn ngữ cho trẻ

+ Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ với tạo thành chọ hoa, phát triển tư cho trẻ, khả sáng tạo xếp xây chợ hoa

+ Rèn kỹ tô màu tranh, tư ngồi tô màu trẻ cách vẽ nặn - Giáo dục trẻ đoàn kết chơi, cố gắng thể hết vai chơi

II.Chuẩn bị :

- Thời gian: 35 – 40 phút - Địa điểm: Trong lớp

- Đồ dùng hoa ngày tết, loại nhựa,

- Khối gỗ, hàng rào nhựa, chai sữa, Các loại xanh thảm cỏ - Tranh loại bánh, mứt, hoa ngày tết cho cháu tô giấy vẽ, bút chì, đất nặn, bảng con, làm album, dán hoa trang trí tranh, giấy làm thiệp chúc tết

- Các thơ, hát có liên quan đến chủ đề…

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Chúng hát - Hát: mùa xuân

- Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xuân?

- Vậy thấy mùa xn có ngày quan trọng?

- Ngày tết vui, bố mẹ đưa chơi nhiều nơi, có thích tết khơng?

- Vậy cháu tìm hiểu ngày tết quê nhe! Và hơm tuần học với chủ đề nhánh “Ngày tết quê em”

Các nhìn xem chơi góc gồm góc chơi nè? Vây lớp chơi nhé!

Hoạt động 2: Bé chơi góc gì?

(15)

sắm nè À cần phải xây chợ tết cho người mua sắm

- Thế xây chợ tết quê em nào? - Vậy xây gì?

- Con dùng kỹ để xây?

- Các tín xây chợ quê em có bán ngày tết nè? * Các công nhân xạy chợ tết quê em xong ! chua có mặc hàng nhiều cô muốn làm người bán hoa, bánh mứt ngày tết hen!

- Ai đóng vai người bán? - Và người bán nào? - Con người mua thê nào? - Khi mua xong có thái độ sao?

Ngồi bán hoa chợ tết bán nhiều loại bánh mức, trái cây, quần áo mới, giầy, dép

* Các tết đến nhà có hoa nở đầy nhà có nhiều bánh trái ngày tết nhiều

* Các làm với đất nặn này? Cịn giấy vẽ gì? Khi tơ màu loại bánh, mứt, hoa ngày tết tô màu nào?

+ Với đất nặn muốn nặn gì?

Nặn nào? Và dùng kỹ để nặn?

+Đây tranh hoa, quả… chưa có tơ màu làm nè? + Khi tơ tô nào? Và tô tay nào?

+ Còn giấy vẽ bạn vẽ vẽ nào? Và kỹ vẽ sao? * Cịn góc học tập: có nhiều album cô chưa dán album giúp hen, và tết đến thường người lón thưởng cho nè? Bao lì xì cịn gọi thiệp cô cho làm thiệp chúc tết hen

- Các bạn dán nào? Và phết hồ vào mặt nào? - Còn tranh có chữ số làm gì?

- VD: Tranh có chữ số bạn dán hoa tương ứng nè

- Cịn tranh hình ảnh hoa, bạn tìm chữ số gắn vào + Các hiểu chưa nè?

+Góc thiên nhiên.

Muốn ngày tết có loại hoa để trang trí bạn phải làm gì? Các bạn chăm sóc bắt sâu, sau tưới nước cho +Góc trị chơi dân gian.

(16)

Hoạt động 3: trình chơi:

- Cho trẻ góc chơi thỏa thuận vai chơi nhớ đeo thẻ vào đeo vào

- Trong chơi cô quan sát trẻ chơi, chơi với trẻ, xử lý tình xảy ra, hành vi chưa

- Cơ tạo tình cho trẻ chơi

- Cô cần gợi ý trẻ liên kết góc chơi

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét góc chơi:

- Cơ đến góc hỏi lại q trình chơi trẻ - Cuối vào góc xây dựng đàm thoại

- Cơ nhận xét góc chơi

- Gd: Nhắc nhở trẻ dọn dẹp đồ chơi để nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp, không quăng ném hay tranh giành với bạn

- Kết thúc

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại học sáng

- Nghe đọc thơ - Chơi theo ý thích

-Nhận xét

- Nêu gương cuối ngày

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ hai ngày 27 tháng 01 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

2 Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm hành vi trẻ(Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ:

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ:

(17)

4 Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo:

Thứ 3/28/1/2014 Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện

với trẻ hoa trẻ biết. THỂ DỤC SÁNG 1)Yêu cầu:

_ trẻ thực động tác theo nhịp nhạc cô

_ Các động tác tập cách nhịp nhàng với lời hát nhịp điệu _ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe

2)Chuẩn bị:

Sân bãi thoáng mát, hát kết hợp với động tác Thời gian: 15 phút

Địa điểm: sân trường 3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực kiểu chạy khác nhau, chuyển đội hình vào hàng ngang, kết hợp với hát vườn ba.

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hơ hấp hít thật sâu thở nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng vai hít thật sâu thở từ từ ĐT2: Tay Đưa tay phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng vai

Nhịp 2: Đưa tay phía trước vỗ tay vào Nhịp 3: tay dang ngang

Nhịp 4: Về tư chuẩn bị

(18)

Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải Nhịp 2: trở tư ban đầu

Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở tư ban đầu

ĐT4: Chân Đứng chân nâng cao gập gối. Đứng thẳng tay chống hông

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc Nhịp hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc Nhịp hạ chân trái đứng thẳng

ĐT5: Bật bật trước, sau sang bên. Đứng thẳng tay chống hơng

Nhịp nhảy lên phía trước Nhịp nhảy lùi phía sau Nhịp nhảy sang trái Nhịp nhảy sang phải

+ Mỗi động tác tập – lần x cho nhịp. Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp. Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- TCHT: Ai nói nhanh. - Trò chơi vận động: chợ…

Hướng cho trẻ chơi trò chơi dân gian.

Cách chơi hướng dẫn chơi hướng dẫn đầu tuần. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Lĩnh vực: Phát triển thể chất VĐCB: "Đi bước dồn ngang”.

TCVĐ: Thi xem khéo tài 1) Yêu cầu:

(19)

- Rèn kỹ giữ thăng ghế, khéo léo đôi tay phối hợp nhịp nhàng với bạn qua trò chơi nhằm rèn nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp bạn, thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

- Thời gian: 25-30 phút - Địa điểm: Ngoài sân

- Hai chưa có hoa, rỗ - Hai ghế thể dục

- Sân bãi thoáng mát

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1

2

Ho ạt động : Ta cùng nào

Ho ạt động 2: Bé cùng thi tài

Cho trẻ vòng tròn kết hợp với hát “ Bé tập thể dục”, thực kiểu chạy, chuyển đội hình thành hàng ngang để thực tập phát triển chung

Cô hướng dẫn trẻ tập động tác BTPTC: Kết hợp nhạc “Sắp đến tết rồi”

+ ĐT1 : Tay “ Đưa hai tay phía trước, phía sau”.

(2L X 4N)

TTCB: Đứng thẳng, chân dang rộng vai N1: Đưa tay phía trước

N2: Đưa tay phía sau N3: Đưa tay phía trước

N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người

+ ĐT 2: Bụng “Quay người sang bên”.(2L X 4N)

TTCB: Đứng thẳng tay chống hông N1: Quay người sang phải 90 độ N2: Về TTCB

N3: Quay người sang trái 90 độ N4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng

+ ĐT 3:Chân “Đưa chân nâng cao – gập gối”.(3L X

4N)

TTCB: Đứng thẳng tay chống hông

N1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vng góc N2: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng

N3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc N4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng

+ ĐT5: Bật lên trước, sau, sang bên (2L X 4N)

(20)

Hoạt

- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau - Nhịp 3: Nhảy sang bên phải - Nhịp 4: Nhảy sang bên trái

* VĐCB: “Đi bước dồn ngang”.

Các ơi! Đã gần đến tết hôm cô muốn lớp chúc tết người bạn có thích khơng nè

Nhưng đường đến người có sơng to để qua sơng phài qua cầu cách Đi bước dồn ngang để qua cầu ý xem cô trước nhé!

- Cô thực lần

+ Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích

TTCB: Đứng đầu ghế thể dục

TH: Khi có hiệu lệnh quay người bàn chân đặt lên ghế, ghế dài phía bên phải chân phải bước sang ngang trước thu chân trái theo sát cạnh với chân phải, tiếp tục chân phải lại bước sang ngang trước đến đầu ghế bước chân xuống hàng ngồi

+ Lần 3: Mời trẻ nhanh nhẹn lên thực

- Cho lớp thực lần trẻ hết lớp (Cô quan sát nhắc trẻ giữ thăng ghế)

- Cho trẻ thi đua với

Khi ghế thể dục bạn nào? Có xơ đẩy bạn khơng?

Khi bạn té ngã bạn phải làm sao?

Để vào ngày tết thật vui tươi đẹp bạn thi xem tài khéo

Để chơi trị chơi bạn nghe nói cách chơi luật chơi

*TCVĐ “Thi xem khéo tài ”.

- Luật chơi: Đội bạn gắn nhiều hoa và

được bơng hoa hồn chỉnh thắng

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội thi đua Xếp thành hàng dọc cháu đứng đầu chạy lên lấy rổ hoa gắn vào sau chạy đứng cuối hàng bạn đội vậy đến hết thời gian đội có nhiều bơng hoa hồn chỉnh thắng

(21)

3 động 3: chúng ta thư giản

bạn.(nhận xét sau lần chơi)

Các phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt giúp đỡ thành viên gia đình công việc nhỏ ngày tết đến tết bạn không nhiều bánh kẹo ăn nhiều bị bệnh nhé!

Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa Góc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ăn quan.

u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Đề tài: LQCC “b” 1) Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết chữ “ b ” qua từ tiếng, biết cấu tạo chữ “b” - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, luyện kỹ tô màu, nhận âm chữ b tiếng

- Giáo dục cháu biết tích tham gia học chăm phát biểu ngày tết không nhiều bánh kẹo

2) Chuẩn bị :

- Địa điểm: Trong lớp.

- Thời gian: 20- 25 phút - Tranh “Bánh chưng”

- Tranh tập tô chữ “B” in rỗng

- Thẻ chữ lớn cho cô “ ,e,ê,b”. - Thẻ chữ nhỏ cho trẻ “,e,ê, b”.

- Vỡ bé làm quen chữ cho trẻ

- Rổ con, bút màu 3) Tiến hành

Stt Cấu Trúc Nội Dung Hoạt Động

1 Hoạt Động 1: Mình Cùng Hát.

(22)

2

3

Hoạt động 2: cùng tìm hiểu

Hoạt Động 3: Cùng Nhau Thi Tài

Vậy tết đến chuẩn bị nào?hoa tượng trưng cho ngày tết quê nào?

Cô đố bạn

Lá dong xanh đặt dưới Nếp hoa vàng trải ra

Cho đỗ cho thịt Lạt mềm buộc chéo hoa

Là bánh gì?

(Bánh trưng) Ngồi hoa có có loại bánh gì?

Vậy gói bánh trưng cần đồ dùng gì?

Ngồi chuối gói bánh trưng cịn có dong để gói bánh bạn

Bánh trưng miền nào?

Cô cho trẻ xem tranh bánh trưng hỏi trẻ bánh trưng có đặc điểm gì?

Các bạn tìm từ bánh trưng chữ học rồi, cô cho trẻ lên tìm chữ học giới thiệu chữ chữ b Cô phát âm chữ b b b sau đó.

Cho trẻ phát âm từ b cô – lần.

Cơ cho trẻ phát âm mời nhóm lớp cá nhân lên phát âm

cô cho lớp phát âm trẻ phát âm cô ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm môi

Cô giới thiệu cấu tạo chữ b

Chữ b có nét cong trịn bên tay phải nét xổ thẳng bên tay trái

Cho trẻ lên tìm chữ b.

Bạn cho cô biết chữ bảng tên góc có chứa chữ b? Cho trẻ đọc thơ hoa đào đi tìm chữ b rời góc chuẩn bị sẵn. Cho vài trẻ tìm cho trẻ tự tạo chữ b theo sáng tạo trẻ

Cho trẻ đọc thơ hoa đào chuyển đội hình vào vịng tròn lấy rổ ngồi thành chữ U bạn nhìn xem rổ có nào? Bây bạn lấy cho cô chữ theo hiệu lệnh cô Cô cho trẻ phát âm chữ vừa lấy

(23)

4

Hoạt động 4: Cùng Nhau Thực Hành

cho lớp phất âm lại lần

Cho trẻ hát tết đến chuyển đội hình thành hàng ngang cô cho bạn chơi trò chơi gạch chân chữ b thơ hoa đào. Cô chia lớp thành đội cho trẻ lên chơi

Khi chơi cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau lượt chơi

Giáo dục trẻ sau chơi

Hát đến tết chuyển đội hình hàng ngang bạn xem có tranh đây? Quả bưởi bạn hãy gạch chân chữ b từ bưởi Cô giới thiệu cho trẻ biết tranh từ bưởi cô thực mẫu, tô màu chữ b in rỗng theo khả theo ý thích trẻ

Cô tô mẫu chữ b tô từ xuống nét cho kín hình hình chữ tơ hết chữ sang chữ khác

Cho trẻ vào bàn để tơ thực sản phẩm hết hát ngày xuân em vận động theo vòng tròn sân

Cho trẻ đọc thơ vè trái cây, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ

Thứ ba ngày 28 tháng 01 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

2 Tình trạng sức khỏe trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm hành vi trẻ (Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi)

(24)

4 Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt (Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 4/29/1/2014 Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện

với trẻ hoa trẻ biết. THỂ DỤC SÁNG 1) Yêu cầu:

Hoạt động 2: Trọng động:

2 tay chống hơng chận rộng vai hít thật sâu thở từ từ ĐT2: Tay Đưa tay phía trước vỗ tay vào nhau.

(25)

ĐT3: Bụng nghiêng người sang bên. Đứng chân rộng vai tay chống hông Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở tư ban đầu Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở tư ban đầu

ĐT5: Bật bật trước, sau sang bên. Đứng thẳng tay chống hông

- TCHT: Ai nói nhanh. - Trò chơi vận động: chợ…

Hướng cho trẻ chơi trò chơi dân gian.

Chủ đề nhánh: ngày tết quê em. Lĩnh vực phát triển nhận thức

Đề tài: “Đếm đến tạo nhóm có đối tượng chữ số 4”

I. Yêu cầu:

Trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng biết chữ số

- Rèn kỹ đếm cho trẻ, kỹ xếp nhóm đồ dùng từ trái sang phải

(26)

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cơ, vui thích tham gia vào hoạt động tập thể

II Chuẩn bị:

+ Đồ dùng cô trẻ:

- Mỗi trẻ có lọ hoa bơng hoa màu đỏ, hoa mai, hoa vạn thọ Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn

- Thẻ số từ 1-4

- Các loại bơng hoa có số lượng xung quanh lớp - miến mốt bơng hoa ngày tết chơi trị chơi - Trẻ thuộc lời “sắp đến tết rồi, mùa xuân”

III Cách tiến hành 3) Tiến hành:

Stt Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1

2

3

4

Hoạt động 1: mình cùng hát

Hoạt động 2: thi xem tinh mắt.

Hoạt động 3: nhận biết nhóm có số lượng 4

Cho trẻ hát hát đến tết chuyển đội hình vào hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nào? Bài hát nhắc đến loại hoa có màu gì?

Vậy bạn biết loại hoa kết thành nào?

Cơ cho trẻ nói tên loại hoa kết trhanh2 kết hợp xem tranh

Cho trẻ đọc thơ hoa đào, bạn xem hoa trang trí xung quanh lớp với số lượng

Cho trẻ vừa vừa hát đề lấy tranh, trẻ lấy xong cho trẻ nhận xét tranh có bơng hoa tương ứng với số mấy?

Có bơng mai? bơng mai Có hoa đồng tiền? có tất

Có hoa vạn thọ? Tương ứng với số mấy? có tất tương ứng với số

Cô cho trẻ kiểm tra nhận xét

Để xem số lượng sau số số bạn tìm hiểu

Các bạn nhìn xem có bơng hoa hồng?

Cho trẻ đếm 1, 2, 3, tất có bơng hồng Các bạn đếm số lượng hoa mai cô nào? 1, 2, tất có bơng mai

(27)

5

Hoạt động 4: Bé cùng trổ tài

Hoạt đông 5: thông minh hơn

nhau?

Số hồng số hoa mai với nhau?

Số hoa nhiều hơn? Nhiều mấy? Số ít mấy?

Để làm cho nhóm nhau? Thêm vào hoa mai

Các bạn đếm lại nhóm tất bao nhiêu? Tất

Vậy nhóm tương ứng với số mấy? số Cô cho trẻ xem thẻ số cô phát âm cho trẻ đọc số

Cô trẻ biết cấu tạo số

Gồm nét xổ thẳng bên phải nét xiên bên trái nét thẳng

Để xem bạn giỏi bạn đưa nhóm hoa số cành hoa cần có

Cơ cho trẻ lên chơi đưa số cành hoa tương ứng với số

Cô cho trẻ hát vườn hoa em chơi vào vòng tròn để nhận rổ

Các bạn xem rổ có bơng cúc?

Sắp tất hoa đào thành hàng nhận xét xem có bơng hoa đào?

Số hoa đào hoa cúc với nhau? Số nhiều số nào?

Muốn nhóm phải làm gì?

Cho trẻ lấy thêm hoa đào cho trẻ đếm lại nhóm nhận xét nhóm có tất chọn số tương ứng

Cho trẻ cất dần đồ dùng cách bớt dần hết

Cho trẻ hát hoa vườn cất rổ chuyển đội hình thành hàng dọc nam nữ cho bạn chơi trị chơi nhanh, để chơi trò chơi bạn nghe nói cách chơi

(28)

6 Hoạt đông 6: nhanh ai đúng.

hoa theo số tương ứng Đội dán thắng cuộc, cô nhận xét lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Cho trẻ hát chuyển vào hàng ngang chơi trò chơi thêm hoa cho cành

Các bạn nhìm xem hình có cành chưa có hoa bạn chuyển hoa cánh hoa theo vị trí chúng

Cho trẻ lên chơi hoa đào vào cành đào Hoa mai vào cành mai, cho trẻ nhận xét xem có bơng hoa cành

Cho trẻ đọc thơ hoa phượng chuyển đội hình vào bàn ngồi thực bé làm quen với toán, bạn xem tranh vẽ nào?

Có ốc, cá, cua, tôm bạn gọi tên đếm số lượng nhóm, tơ màu chữ số in rỗng, nối vật có số lượng với chữ số

Trẻ vào bàn để thực cô quan sát giúp trẻ kịp thời

Cho trẻ vận hoa vườn chuyển đội hình vào vịng trịn ngồi

HOẠT ĐỘNG GĨC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em - Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết - Góc xây dựng: Xây chợ hoa

- GNT: Vẽ, nặn, tô màu loại bánh, mứt, hoa ngày tết.

- GHT: Làm album, dán hoa trang trí tranh, làm thiệp chúc tết Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn

- Thực hành cách rửa tay - Nêu gương cuối ngày - Trả cháu

(29)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 5/ 30/1/2014 1) Yêu cầu:

_ Trẻ thực động tác theo nhịp nhạc cô

(30)

Hoạt động 2: Trọng động:

ĐT1: Hô hấp hít thật sâu thở nhẹ nhàng.

Trò chơi vận động dán hoa Trò chơi học tập: túi kì lạ

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun. Hướng cho trẻ chơi trò chơi dân gian.

(31)

- Trẻ biết phân biệt số loại

Rèn luyện nhanh nhẹn tay chân trẻ

Nhận biết đoán tên loại hoa mà trẻ biết

- trẻ biết loại hoa cần thiết cho sống hàng ngày biết ăn nhiều loại để có nhiều dưỡng chất từ

Địa điểm: trời Thời gian: 30 phút 3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Gây Hứng Thú.

Cho trẻ hát vườn ba chuyển đội hình vào hàng dọc nam nữ, bạn vừa hát hát gì? Trong hát nhắc đến loại gì?

Vậy hơm bạn giúp ba mẹ trang trí nhà để chuẩn bị đón tết

Hoạt động 2:

Trò chơi vận động: Dán Hoa.

Để chơi trò chơi bạn nghe nói cách chơi luật chơi

Cách chơi:

Khi có hiệu lệnh lên dán hoa đội dán nhiều hoa đội thắng

Và ý lượt chơi bạn dán hoa

Cho trẻ chơi nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Khi chơi cô ý rèn kỹ cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết chăm sóc biết giúp đỡ người tết gần đến

Trị chơi học tập: Cái Túi Kì Lạ.

Cho trẻ đọc thơ vè trái chuyển vào đội hình vào vịng trịn bây bạn đoán xem loại hoa

Cơ có túi đẹp bạn xem đưa bạn nói nhanh tên loại hoa mà bạn giơ

Ví dụ: nói hoa mai trẻ dùng tay bỏ vào túi sờ để nhận dạng lấy hoa mai khỏi túi… nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Ai nói đúng, lấy khen thưởng Chơi tự do

Cho trẻ đọc đồng dao cầu quán, cô giới thiệu số đồ chơi ngồi trời, số đồ chơi tự làm chong chóng, hột hạt, nhảy lị cị, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi kết bạn chơi

(32)

Kết thúc chơi: Nhận xét tuyên dương trình chơi trẻ, nhận xét lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp

Chủ đề nhánh:Ngày Tết Quê Em Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ. Đề tài: Truyện: “Câu chuyện mùa xuân” I Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện mùa xuân đến tết

- Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện, cảm nhận ngôn ngữ kể chuyện - Biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc Phát triển ngôn ngữ cho

- Trẻ biết yêu thương giúp đỡ người gia đình tết đến giáo dục trẻ cần mặc ấm thời tiết thay đổi

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện Giáo án điện tử

- Cây đào không hoa Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp

III Tiến hành

1

2

3

Hoạt động 1:

Mình hát.

Hoạt động 2: lắng nghe

Hoạt động 3: truyện nói gì?

Cho lớp hát hát “sắp đến tết rồi”.

- Trò chuyện hát: Cô vừa hát hát gì?

- Trong hát nói đến gì?

- Vậy có biết ngày tết làm cơng việc gì?

- Thế biết đến ngày khơng con? - Khi tết đến thường đâu né? - Khi tết đến gọi mùa gì?

Ngồi mùa xn cịn biết năm cịn mùa nào?

- Hơm có câu chuyện nói vế mùa lắng nghe xem mùa nhé!

+ Lần cô kể diễn cảm

+ Lần kể kèm theo cử điệu + tranh

Trong câu truyện cô chia làm đoạn

(33)

*Từ khó

+ Ngủ dài: Là ngủ lâu

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Trong câu truyện có ai?

- Ai làm báo hiệu mùa xuân về? - Được thể qua đoạn nào?

- Ai đánh thức khu rừng?(Nàng tiên… ngủ dài)

Đoạn 2: “ Những cành liễu……bơng hoa nào”,nói cành liễu bên bờ suối lấm chồi xanh, đàn kiến kiếm mồi ông mặt trời đánh thức giun đất mùa xuân ai thức giấc có đào chân núi khơng nghe tiếng nên khơng nở bơng hoa

*Từ khó

+ Chồi xanh: Chồi cịn non

Khi mùa xuân đến xảy với vật xung quanh ?(Những cành liễu… chồi xanh)

- Những đàn kiến nhỏ đâu?

- Khi xuân cô bướm vàng nào?(Khoe đôi cánh rực rỡ rủ chơi xuân)

- Cịn ơng mặt trời làm gì?

- Thế chưa nghe chim gõ kiến báo hiệu xuân về?

- Ai bào hiệu cho đào biết mùa xuân về?(Ông mặt trời)

Đoạn 3: Phần cịn lại nói bé ong nhỏ rủ hát cho đào nghe đào đả tỉnh giấc nở hoa

*Từ khó

+ Tỉnh giấc: Thức dậy

- Lúc đào nói ?

- Hoa đào nở bào hiệu cho gì? Gọi mùa gì?

- Mùa xuân đến thường làm gì? GD: Các tết đến có nhiều bánh kẹo ăn ăn thơi ăn nhiều bị bệnh sâu

Để chuẩn bị đón tết nhà nhà có đào bơng hoa mai nở hơm nay cho ác chơi trò chơi “ Dán hoa ngày tết”

(34)

4

5

Hoạt động 4: Thi Xem Ai Nhanh

Hoạt động 4: nhớ hay.

nói cách chơi hen!

Cách chơi : Cơ chia lớp thành đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng đội chạy lên lấy hoa rổ chạy lên phía trước dán bơng hoa vào sau chạy xuống đứng cuối hàng bạn hết thời gian đội dán nhiều hoa đội thắng

- Cho cháu chơi thử lần - Cho cháu chơi thật vài lần

Cô động viên cháu chơi thật tốt sau tuyên dương cháu

Gd: Các dán hoa nhiều là đẹp cô để cay hoa lớp để đón tết năm hen Các cháu chăm ngoan học giỏi để tết đến nhận nhiều thưởng ơng bà cha mẹ tặng

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

Cô cho cháu kể lại truyện theo hướng dẫn cô

- Cho cháu kề cô người hướng dẫn Kết thúc

Nhận xét tuyên dương lớp học

- Cho cháu hát “mùa xuân” ngồi HOẠT ĐỘNG GĨC

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Làm thiệp chúc tết I Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ xen kẽ, cắt dán, xé dán …trên bìa cứng tạo thiệp

(35)

- Phát triển óc quan sát khả sáng tạo - Giáo dục ngày tết nguyên đán

- Kéo, giấy màu, màu tơ, hồ - Giấy bìa cứng

- Thiệp mẫu

Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp

III Tiến hành

1

2

Hoạt động 1:

Bé xem kìa

Hoạt động 2: Bé ơi xem

Hoạt

Cô cho trẻ đọc thơ chúc tết chuyển đội hình vào hàng ngang

Cho trẻ xem tranh ảnh ngày tết

- Các vừa thấy người làm gì? (chúc tết) + Để chúc tết phải làm sao?

+ Ngồi dùng lời chúc, lì xì … cịn có cách nữa? (thiệp)

- Để có thiệp phải làm sao?(mua, làm…) - Các bạn xem cô có đây?

- Đây ? (Thiệp)

-Thế thiệp dùng để làm gì?

Các bạn biết thiệp coq đặc điểm gì? Trên bìa thiệp có gì?

Các muốn có thiệp đẹp giống cô không ? Để biết cách làm xem cô làm nhé!

Cô cho trẻ xem thiệp

- Cơ có nào? (Cơ có miến giấy cứng hình chữ nhật sau dùng bút chì vẽ đường viền xung quanh hình chữ nhật sau cắt bơng hoa dán lên thiệp cho đẹp để đẹp tơ màu ghi chữ chúc mừng thiệp cho đẹp

Cho trẻ đọc chữ chúc mùng năm 2014 thiệp

- Giới thiệu cách làm thiệp: Cô sử dụng cách để làm thiệp?

- Cô khái quát lại: Cô vẽ đường viền, cắt dán hoa, tô màu dán hình pháo bơng trten6 thiệp

(36)

3 động 3: những tài năng nhí

Hoạt động 4: trưng bày sản phẩm

Đọc trẻ hát “ Sắp đến tế rồi” vào bàn làm thiệp. - Cô hỏi lại tư ngồi nào?.

- Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu trẻ lúng túng giúp trẻ nhanh nhẹn sáng tạo thêm chi tiết cho hoàn thành sản phẩm thiệp chúc tết cho trẻ- Cô hỏi ý định trẻ làm

- Cho trẻ nhắc lại yêu cầu học tạo hình

- Cơ phát bìa cứng cho trẻ

- Trong q trình trẻ làm động viên khuyến khích trẻ, mở nhạc chúc tết (khơng lời)

Dừng tay, dừng tay

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Các bạn vừa làm nè?

- Cô mời bạn lên giới thiệu sản phẩm nè: bạn vừa làm gì? Và làm nào?

- Ngoài sản phẩm cịn thích sản phẩm bạn nè?

+ Con thích sản phẩm nhất? sao? - Cơ mời vài trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Sau nhận xét sản phẩm hoàn chỉnh sản phẩm chưa hoàn chỉnh rút kinh nghiệm cho trẻ lần

- Mời trẻ nhận xét

- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ - Kết thúc hoạt động

GD: Các thiệp co làm thế phải giữ gìn cận thận nhe

Hát mùa xuân cho cháu dọn dẹp - vệ sinh nhận xét cuối ngày,Trả cháu.

Thứ năm ngày 30 tháng 01 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

(37)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 6/ 31/1/2014 Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện

với trẻ hoa trẻ biết. 1)Yêu cầu:

2)Chuẩn bị:

(38)

Trò chơi vận động dán hoa Trị chơi học tập: túi kì lạ

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun. Hướng cho trẻ chơi trị chơi dân gian.

Cách chơi hướng dẫn chơi hướng dẫn thứ 5. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ Đề tài: Hát: Sắp đến tết rồi.

(39)

Nghe: Ngày tết quê em I.Yêu cầu:

- Cháu thuộc hát “Sắp đến tết rồi”, nhớ tên hát tên tác giả? Cháu biết ngày tết vui vẻ? Cháu lắng nghe hát Khi chơi trị chơi cháu hứng thú vui vẻ chơi

- Cháu hát nhịp hát, cháu hát to rõ ý lắng nghe giai điệu hát phát triển giác quan chơi trò chơi nhanh nhẹn khéo léo

- Khi nghe nghe hát cháu cảm nhận cô hát hiểu nội dung nghe hát

- Cháu phải chăm ngoan trẻ biết lời cô cha mẹ têt đến thưởng

Địa điểm: Trong lớp. Thời gian: 8h 40 – 9h10

Máy hát, để dạy cháu hát, nghe hát Vòng thể dục

3) Tiến hành.

1

2

Hoạt động 1: nào

mình cùng đọc thơ

Hoạt động 2: mình cùng

làm ca sĩ.

Cho trẻ đọc thơ hoa đào, chuyển đội hình vào chữ U bạn vừa đọc thơ nào?

Hoa đào thường nở vào mùa năm? Hoa đào tượng trưng ngày gì? Miền nào? Vậy hoa mai tượng trưng cho miền nào?

Các bạn biết ngày tết người nào? Các mong đến ngày tết khơng?

Vì sao?

Qua hát đến tết tác giả của… nhắc đến đến ngày tết bạn nghe nhịp điệu hát để thể cho nhịp điệu

Cô hát cho trẻ nghe hát thể tình cảm điệu theo hát theo nhịp điệu hát

Các bạn vừa nghe cô hát hát nào? Bài hát nói điều gì?

Sắp đến tết bạn đến trường nhà nào?

Tết đến mẹ mua cho bạn?

Vào mùa xuân tết đến bạn thêm tuổi, lớn lên chút bạn phải làm gì?

(40)

3

4

Hoạt động 3: trò chơi thi xem nhanh.

Hoạt động 4: ngày tết quê em.

kỹ cho trẻ nhắc nhở trẻ hát giai điệu hát

Khi hát cô nhắc trẻ nhún nhảy theo nhịp hát Các bạn vừa thể hát nào?

Để thêm sinh động thử tài bạn cho bạn chơi trị chơi thi xem nhanh

Để chơi trò chơi bạn ý nghe nói cách chơi

Khi nghe nhạc vang lên bạn vào vịng trịn sau dứt đoạn nhạc bạn phải nhảy nhanh vào vòng tròn nhanh chân vòng bạn chận thua

Cô cho trẻ chơi vài lần chơi cô ý nhắc nhở trẻ nhanh nhẹn không xô đẩy bạn chơi

Nhận xét sau lượt chơi Các bạn vừa chơi trị chơi nào?

Để thường cho bạn bạn nghe hát nói ngày tết quê em bạn nghe xem ngày tết quê em

Cô hát cho trẻ – lần theo cử điệu minh họa, hát cô hát nhẹ nhàng tình cảm, sau cho trẻ nghe nhạc khơng lời khuyến khích trẻ nhúm, vận động theo nhịp hát cô

Cho trẻ nghe máy hát, bạn vừa nghe hát nói điều gì? Các bạn thấy giai điệu nào?

Bài hát nói ngày tết người đón tết niềm vui quê hương đất nước

Qua hát bạn cảm nhận điều gì? Vậy bạn phải làm cho khơng khí tết thêm phần náo nhiệt an toàn nào?

Cho trẻ hát đến tết chuyển đội hình sân HOẠT ĐỘNG GĨC

(41)

Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần, - Chơi tự

Nêu gương cắm cờ, trả trẻ

Thứ sáu ngày 31 tháng 01 năm 2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

(42)

KẾ HOẠCH TUẦN II

Chủ đề nhánh: Cây xanh xung quanh bé. Thời gian: tuần

Từ: 3/2- 7/2/2014.

Đón trẻ thể dục điểm

danh

- Cho trẻ xem tranh loại xanh - Trị chuyện lợi ích xanh… - Thể Dục Sáng

- Điểm danh Hoạt

động ngoài

trời

- TCHT: Đoán qua lá… - Quan sát bàng…

- Trò chơi vận động: Lá gió Cây cao cỏ thấp…

Hoạt động học

KPKH :

“Cây lớn lên nào?”

PTTC VĐCB: Bật liên tục phía trước TCVĐ: “Chuyền bóng PTTM "Vẽ xanh" PTNN: Thơ: Cây bàng PTTM - VĐ: “Sắp đến tết rồi”

* NDKH: - Nghe: “Lý xanh”

- TCAN: đoán xem bạn hát Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Bán kiểng

- Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu loại

- GHT: Dán hoa, lá, cho cây, gắn số tương ứng cho cây… Hoạt

động chiều

Ôn

- Nghe đọc thơ - Chơi theo ý thích

- Nhận xét Nêu gương cuối ngày

PTNN LQCC: "d". - Chơi tự - Nhận xét -Nêu gương cuối ngày

Ôn - Thực hành cách rửa tay - Nêu gương

cuối ngày

PTNT So sánh cao thấp đối tượng.

Ôn

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Chơi tự Nêu gương cắm cờ, trả trẻ

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

(43)

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trò chuyện với trẻ hoa trẻ biết.

THỂ DỤC SÁNG 1) Yêu cầu:

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc Nhịp hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc Nhịp hạ chân trái đứng thẳng

(44)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh:cây xanh xung quanh bé

- TCHT: Quan sát bàng. - TCVĐ: Lá gió.

- Chơi tự do: Hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao chơi số đồ chơi có sẵn, đồ chơi làm.

1) Yêu cầu:

Trẻ biết ý quan sát bàng biết đặc điểm bật bàng Trẻ biết trồng bàng để che bóng mát lấy gổ

Trẻ biết chơi trị chơi gió luật chơi Trẻ nhanh nhẹn khéo léo chơi trò chơi

Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xanh không chặt phá

Địa điểm: Ngoài sân Thời gian: 30- 35 phút Sân chơi an toàn cho trẻ Cây bàng

Các đồ chơi trẻ, bóng, chong chống, dây,

Hoạt động 1: Nào hát.

Mở nhạc “ Em yêu xanh” di chuyển đội hình thành hàng ngang. Các bạn vừa hát hát gì?

Nội dung hát nói lên điều gì?

Bạn biết xanh khác nào? Vậy xanh giúp cho nào?

Theo nghĩ điều xảy khơng có xanh nào?

Vậy để xem xanh có đặc điễm bạn tìm hiểu

Hoạt động 2: TCHT “ Quan sát bàng”

Các bạn nhìm xem ngồi có ánh nắng mà chỗ bạn ngồi không nắng vậy?

Vậy nghĩ gì? Vì sao? Cây bàng có đặc điểm gì? Cây gồm có phận nào? Thân nào?

Lá to hay nhỏ? Màu gì? Vào mùa đơng bàng chuyển thành màu vàng rụng hết

(45)

Cô vào trái bàng giới thiệu trái bàng Trái bàng ăn không nhe bạn

Để tươi tốt bạn làm gì? Vậy bàng giúp cho chúng ta?

Nếu người chặt phá bàng sao?

GD: Các bạn phải biết yêu quý bảo vệ chăm sóc khơng chặt phá

hay bẻ cành nha bàng giúp cho có bóng mát cịn để lấy gổ

Hoạt động 3: TGVĐ “ Lá gió”

Cơ cho trẻ bát gió chuyển vào vịng trịn bạn vừa tìm hiểu xanh cho bạn chơi trị chơi gió

À, già có gió rụng Vậy cô cho bạn chơi trị chơi ”lá gió”

Cách chơi: Cơ người hiệu lệnh bạn làm bạn đứng

1 chỗ làm có nói gió thổi bạn giơ tay lên cao nghiêng người qua trái, nghiêng người qua phải Khi nói hết gió bạn dừng lại

Tổ chức cho trẻ chơi thử lần Chơi thật vài lần

Cô ý rèn kỹ cho trẻ chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự do

Đọc đồng dao lúa ngơ đậu nành

Ngồi đồng dao cịn có nhiều đồ chơi trị chơi dân gian bạn biết đồ chơi trò chơi kể cho cô nghe

Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi số trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trị chơi mà thích kết bạn để chơi

Khi chơi cầu tuột, xích đu bạn chơi nào?

+ Các bạn nghĩ xem có bạn leo từ cầu tuột lên bạn tuột xuống xảy chuyện gì?

+ Khi bạn chơi xích đu bạn có lại gần khơng? Vì sao? - Khi thấy có rụng sân bạn làm sao?

- Các bạn có bẻ cành khơng? Vì sao?

- Cô quan sát giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, khơng xơ đẩy bạn không giành đồ chơi bạn

* Kết thúc chơi: Cô tập trung trẻ lại nhận xét trình chơi của trẻ, nhận xét cá nhân

(46)

Lĩnh vực: Khám phá khoa học

Đề tài: CÂY LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO? 1) Yêu cầu:

Trẻ nhận biết phát triển từ hạt nảy mầm có trưởng thành hoa kết thu hoạch

Trẻ biết điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm phát triển

Quá trình lớn lên biết lợi ích việc trồng để làm gì?

Giáo dục trẻ có ý trồng chăm sóc xanh

Địa điểm: Trong lớp Thời gian: 8h40 – 9h10’

Side trình lớn lên

Hạt bàng, có nảy mầm, có lá, lên nhỏ,… chậu có đất hạt để gieo

Bảng đa

Bài hát có liên quan đến chủ đề

3) Ti n hanh :ê

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ

1

2

Hoạtđộng 1: Mình cùng hát nào?

Hoạt động 2 Bé khám phá về cây.

Cho trẻ hát “em yêu xanh” di chuyển đội hình thành hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nào? Trong hát nói điều gì? Vậy có xanh có lợi ích gì?

Theo nghĩ khơng có xanh xảy điều gì?

Vậy muốn có xanh để có bóng mát phải làm gì?

Vậy bạn tìm hiểu

- Các bạn xem gieo hạt

- Các bạn hướng mắt nhìn lên xem tranh nói điều

Trước tiên bỏ đất vào chậu để chuẩn bị gieo hạt bạn

Vậy bạn xem hạt gì? Hạt bàng bạn

- Nếu đem vào phịng kín, lấy túi nilong bao trùm lại điều xảy với nào?

- Để hạt nảy mầm phải hạt nảy mầm nè?

(47)

3

Hoạt động 3: Tử tài bé.

nhưng mà cần phải có ánh sáng, mặt trời đầy đủ khơng khí hạt nảy mầm

- Cho trẻ xem tranh đem chậu gieo hạt để ánh nắng

Cho trẻ xem tranh nảy mầm lên

Theo bạn nghĩ có đầy đủ điều kiện phát triển nào?

- Qua thời gian chăm sóc hạt nè?.

- Khi hạt chăm sóc hạt nảy mầm, bạn thấy hạt nảy mầm có màu gì?

- Cơ đố bạn hạt nảy mầm

Các bạn có biết giai đoạn không? Cô cho trẻ xem trưởng thành

Cây phát triển nhiều lá, nhiều cành giai đoạn trưởng thành

Và trưởng thành cho ta nào? Trổ bơng hoa

- Vậy trồng để làm nè?

- À, trồng để làm kiểng, cho bóng mát lấy gổ … bạn

- Nếu người khơng trồng mà cịn chặt đốt rừng bạn?

GD: Các bạn phải biết u q chăm sóc trồng

cây đem lại nhiều lợi ích cho lấy gổ, cho bóng mát, làm kiểng Nếu mà khơng có dễ gây lũ lụt

+ Các bạn vừa xem nội dung nè?

- Cây lớn lên bạn kể cho cô nghe nào? Các bạn giỏi cho bạn chơi trị chơi trồng giúp cho người lấy gỗ, che bóng mát cho sân trường

Để chơi trị chơi bạn nghe nói cách chơi

- Cách chơi: Cô cho bạn làm động tác trình

lớn lên nha

VD: Cho trẻ làm động tác gieo hạt bỏ hạt vào chậu.

Làm động tác tưới nước

Làm động tác làm cỏ, bón phân

(48)

Kết thúc

Để xem chơi bạn nghe nói cách chơi nha

Cách chơi: đội thi đua có hiệu lệnh tiếng nhạc vang lên bạn đầu hàng đội chạy lên phía chọn tranh nói trình lớn lên phải theo thứ tự kết thúc nhạc đội dán nhanh thắng

Vd: Tranh thứ chậu Tranh thừ tranh nảy mầm Cuối hoa Cho trẻ chơi thử lần Chơi thật vài lần

Khi trẻ chơi ý động viên khuyến khích trẻ chơi Sau lần chơi nhận xét

Cho trẻ đọc thơ “cây bàng” ngồi chăm sóc cây.

HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh : xanh xung quanh bé - Góc phân vai: Bán kiểng - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, cho cây, gắn số tương ứng cho cây… - GTN: Chăm sóc cây.

Góc dân gian : trò chơi chi chi chành chành. 1) Yêu cầu:

Trẻ biết tham gia chơi bạn, biết đóng vai thành viên đóng vai người bán người mua Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ

Biết xây cơng viên có nhiều xanh hoa từ khối gỗ chai sữa Rèn kỹ xây cho trẻ

Biết sử dụng màu để tô màu loại đầy đủ màu sắc

Biết sử dụng kỹ học vẽ, nặn tô màu loại đầy đủ phận như: thân hoa…

Rèn kỹ tô màu tranh, tư ngồi tô màu trẻ Trẻ biết dán hoa vào cho Rèn kỹ dán cho trẻ Trẻ biết cách chăm sóc biết lợi ích hoa

Giáo dục trẻ đoàn kết chơi, cố gắng thể hết vai chơi

2)Chuẩn bị :

Thời gian: 35 – 40 phút Địa điểm: Trong lớp

1 số xanh kiểng hoa

(49)

Đất nặn, dĩa, khăn lau

Tranh cây, rời, hoa rời, hồ dán Cây xanh, hoa, nước, dẻ lau, bình tưới

* Hoạt động 1: giới thiệu chủ đề

Cho lớp hát “ em yêu xanh” chuyển đội hình thành hàng ngang

Bài hát nói nội dung gì?

Vì bạn phải yêu xanh?

Các bạn có bẻ cành phá khơng? Vì sao?

Trồng xanh để làm gì? À trồng đem lại nhiều lợi ích cho cho bóng mát, lấy gổ, làm kiểng bạn

Và chủ đề nhánh tuần học bạn chủ đề nhánh “Cây xanh xung quanh bé”

Hoạt động 2: bé chọn vai chơi nào?

Hơm chuẩn bị góc chơi với chủ đề nhánh “cây xanh xung

quanh bé” để có nhiều xanh cho người ngắm góc xây dựng các

chú cơng nhân làm giúp cho người nè? Các bạn xây cơng viên nào?

Vì phải xây hàng rào?

Bên công nhân trồng loại cây, hoa gì? Các xây để người mệt ngồi nghĩ ngơi nè?

Các bạn suy nghĩ xem bạn cịn làm để cơng viên thêm đẹp

+ Góc phân vai: Góc phân vai bạn làm để giúp cơng

nhân có thật nhiều xanh, hoa để trang trí vào cơng viên nè? Các bạn bán loại cây, hoa gì?

Người bán nào? Cịn người mua sao? Khi mua xong sao?

+Góc học tập: Góc phân vai bạn bán cho nhiều và

hoa muốn bạn góc học tập tự tay làm thật nhiều để tặng cho công nhân xây công viên nha

Cơ có chuẩn bị số chưa có lá, hoa bạn làm sao? Các bạn dán nào?

Lá màu gì?

Cịn tranh có sẵn tranh có 1, 2, bạn gắn số tương ứng vào giúp cô nha

VD: Tranh có bạn gắn số 1, tương tự tranh khác nha

+ Góc nghệ thuật: Các bạn làm với tranh chưa có màu

(50)

Các bạn tô màu nào?

Các bạn nhớ phối hợp màu sắc với nha Cịn đất nặn bạn làm gì?

Các bạn nặn nặn nào?

Cịn với giấy vẽ bạn vẽ để tặng cho người Các bạn vẽ nào?

Cịn góc thiên nhiên bạn làm để xanh thêm tốt để làm đẹp cho lớp

Các bạn chăm sóc nào? Vì phải chăm sóc cây?

Các bạn suy nghĩ xem người chặt phá cây, bẻ cành sao? Các bạn có tưới nước để tràn ngồn khơng? Vì sao?

Muốn xanh tốt mau lớn bạn phải làm gì?

Các bạn chăm sóc bắt sâu, lau sau tưới nước cho

+Góc trị chơi dân gian.

Cơ cịn góc chơi góc chơi dân gian cho bạn chơi trị chơi ăn quan để chơi góc bạn phải dùng dụng cụ để chơi hột hạt

* Hoạt động 3: trẻ tham gia vào góc chơi

Cho trẻ đọc thơ “ ” cho trẻ nhận ký hiệu vào góc lấy thẻ đeo, rủ bạn chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc, tham gia chơi với trẻ

Giúp trẻ liên kết góc chơi như:

Cô bao quát lớp, gợi ý trì góc chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

Cơ đến góc chơi hỏi lại trình chơi trẻ, trẻ chơi tạo sản phẩm gì?

Cơ nhận xét cơng trình xây dựng công nhân xây công trình xây gì?

Cơ nhận xét lại trình chơi trẻ, cho trẻ góc thu dọn đồ chơi

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, bảo quản cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định, chơi xong phải rửa tay sẽ, giáo dục trẻ sử dụng tiết kiệm nước

Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Nghe đọc thơ theo chủ đề

- Chơi theo ý thích - Thực hành rửa tay - Nhận xét

(51)

Đánh Giá Cuối Ngày

Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tên trẻ nghỉ học lý :

2.Tình trạng sức khỏe trẻ (những trẻ có biểu bất thường về, ăn, ngũ, vệ sinh, bệnh tật )

3.Thái độ, trạng thái xúc cảm hành vi trẻ (những trẻ có biểu đặc biệt tích cực tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ

Kiến thức kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ trẻ thực tốt(chưa tốt) Lí do? Những trẻ có biểu đặc biệt tích cực)

Kiến thức:

Kỹ Năng:

(52)

THỨ BA NGÀY /2 /2013. Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện

với trẻ loại mà trẻ biết. THỂ DỤC SÁNG 1)Yêu cầu:

2)Chuẩn bị:

(53)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: xanh xung quanh bé

Trò chơi vận động: Lá gió TCHT: Quan sát bàng.

Chơi tự do: Chơi bóng, phấn, cầu tuột, xích đu … Hướng cho trẻ chơi trò chơi dân gian.

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Chủ đề nhánh: xanh xung quanh bé Lĩnh vực phát triển thể chất

Đề tài: VĐ: Bật liên tục phía trước TCVĐ: Chuyền bóng.

I.u cầu:

- Trẻ biết thực vận động “ Bật liên tục phía trước” chơi trị chơi “chuyền bóng” vui vẻ hứng thú Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe

- Rèn đôi chân khéo léo phối hợp tay chân nhịp nhàng dùng nhanh nhẹn đoàn kết chơi trò chơi tạo sức bền vững cho thể trẻ

- Giáo dục lợi ích việc tập thể dục có lợi cho sức khẻo bé II.Chuẩn bị:

- Thời gian: 8h40- 9h10 - Địa điểm: lớp - Máy hát

- bóng

- vịng thể dục III.Tiến hành:

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ

1 Hoạt động 1: khởi động.

Cho trẻ thực theo hát tập thể dục, thực kiểu chạy khác chuyển đội hình vào hàng ngang để thực tập phát triển chung

(54)

2 Hoạt động 2: vượt chướng ngại vật.

Cho trẻ thực động tác theo nhịp hát em yêu xanh.

ĐT1: Tay Đưa tay phía trước vỗ tay vào nhau. Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng vai

+ Mỗi động tác tập 5– lần x cho nhịp. Động tác tay tập – lần X nhịp

- Đọc thơ “ Cây bàng” chuyển đội hình thành hàng ngang ngồi đối diện

- Mình vừa đọc thơ nói nội dung gì? - Cây bàng đem lại lợi ích bạn? - Vì phải trồng nè? Điều xảy khơng có xanh?

- Ngồi bàng bạn cịn biết nữa? Để biết thực vận động “ bật liên tục phía trước” để vào tham quan vườn nha

Vận động “ Bật liên tục phía trước”. Để xem thực cho khéo léo nhanh nhẹn khơng đạp lên khơng trúng cô mời bạn xem cô thực

(55)

khi có hiệu lệnh bạn bật vào vòng rơi xuống nhẹ nhàng mũi bàn chân tiếp tục bật vào vòng thứ vòng thứ hết vòng hàng ngồi

- Cô mời bạn lên vào tham quan vườn trước nè?

– Mời trẻ lên thực cho lớp xem Cô ý sữa sai cho trẻ

- Lần 1: Bây cô cho lớp vào tham quan nha (cô mời bạn)

Khi cháu thực cô ý sửa sai cho cháu Lần 2: Cho trẻ thi đua với xem đội đến vườn trước khéo léo nha Cô động viên khuyến khích trẻ thực khơng chạm vào vòng

Lần 3: cho trẻ thực lại.

Cô thấy bạn giỏi cố gắng vào vườn tham quan mà khơng chạm vào vịng Để thử tài bạn cô muốn hỏi bạn xem bạn giỏi

- Thế bảo vệ trồng để làm gì?

- Mình có chặt phá khơng? Vì sao? - Khi có rụng sân bạn làm sao?

Trị chơi vận động: chuyền bóng

Các bạn giỏi q cho bạn chơi thêm trị chơi trị chơi “chuyền bóng”

-Các bạn lắng nghe nói cách chơi để chơi cho

Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đội có số lượng trẻ nhau, nghe hiệu lệnh tiếng nhạc vang lên bạn đầu hàng đội cầm bóng giơ cao lên đầu ngả người phía sau chuyền bóng cho bạn thứ bạn thứ tiếp tục cầm bóng chuyền cho bạn thứ 3, đội chuyền bóng hết đội trước thắng

- Chơi thử lần

- Cho cháu chơi vài lần

- Cô nhận xét sau lần chơi

+ Các bạn mệt chưa dạo khu vườn nha

- Cho trẻ tự vun tay hít thở nhẹ nhàng

(56)

3

Hoạt động 3: về đích

- Khi thực vận động bạn phải thực nào? Phải ý thực kỹ nha

- Cơ thấy sân trường có nhiều rụng lớp làm nè?

- Khi thực xong tay chân bị bẩn bạn làm gì? Rửa tay

Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nền nhạc không lời.

Kết thúc: Đọc thơ “ vệ sinh” rửa tay vào lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh xanh xung quanh bé - Góc phân vai: Bán kiểng - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ màu loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, cho cây, gắn số tương ứng cho cây… Góc thiên nhiên chăm sóc xanh.

bạn, nêu gương cuối buổi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI “d” 1) Yêu cầu:

Trẻ nhận biết chữ “ d ” qua từ tiếng, biết cấu tạo chữ “d” Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, xác chữ “ d”, luyện kỹ tô màu Giáo dục biết ăn nhiều loại rau có lợi cho sức khỏe biết yêu quý bảo vệ loại không chặt phá bẻ cành

2) Chuẩn bị :

Địa điểm: Trong lớp. Thời gian: 25- 30 phút.

Thẻ chữ rời “cây dứa” Thẻ chữ nhỏ cho trẻ “c, t, d” Rổ con, bút màu

Vở bé làm quen chữ cho trẻ Bảng đa

3) Tiến hành:

S TT

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1 Hoạt

động 1: bé ơi cùng hát.

* Mở nhạc “ em yêu xanh” di chuyển đội hình thành hàng ngang

(57)

2

Hoạt động 2: nhau tìm hiểu

- Trồng xanh để làm gì?

Điều xảy khơng có xanh?

Vậy phịng ngừa thảm họa phải làm gì?

- Ngồi xanh bạn cịn biết nữa?

- Cho trẻ xem tranh số khác như: ổi, mận, xồi rau củ…

+ Cây xanh dùng để làm kiểng trang trí cho đẹp ngồi cịn có số loại dùng để ăn bạn

Bây đố bạn xem có ăn không

“ Lá dài nhọn sắc

Mọc quanh trịn Khi chín vàng ươm Tỏa hương thơm ngát

Là gì”

(Cây dứa- Khóm thơm).

- Đây tranh bạn?(đọc từ dứa)

- Các bạn xem tranh dứa có từ “cây dứa” (đọc từ “cây dứa)

- Trong từ dứa có nhiều chữ bạn tìm chữ học rồi.(c, â, ư, a)

Và chữ hôm cô giới thiệu cho biết chữ “d”

- Các bạn nghe cô phát âm nhé!

* Cô phát âm chữ “d” (3 lần) (Cô yêu cầu trẻ ý nhìn phát âm)

- Mời lớp phát âm lại lần - Mời tổ

- Mời nhóm

- Mời cá nhân phát âm chữ “d” (Cô ý sữa sai lỗi phát âm cho trẻ)

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ “”: cấu tạo nét cong tròn nét sổ thẳng bên phải.Cho lớp nhắc lại

- Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ “d” in thường “d” viết thường, cịn có “D” in hoa cách viết khác đọc chữ d

+ Đọc thơ “ Cây thược dược” chuyển đội hình thành hình chữ u lấy rổ

(58)

3

Hoạt động 3: nhau thi tài

Hoạt động 4: thio xem ai khéo hơn.

cô cho chơi trò chơi “ nhanh hơn”

- Cách chơi: Cô phát âm bạn chọn chữ giơ nhanh lên phát âm lại chữ giơ chữ bạn phát âm bạn chọn nhanh phát âm khen

- Chơi thử lần - Chơi thật vài lần

- Thay đổi cách chơi cho trẻ thi đua xem nhanh

- Các bạn giỏi cô thưởng cho trị chơi trị chơi “thi xem nhanh”

+ Cách chơi: Chia lớp thành đội có số trẻ nhau, lần chơi đội, bạn đầu hàng chạy lên chọn phát âm chữ gắn lên bảng đội mình, sau chạy bạn thứ hai lên chọn phát âm chữ gắn lên bảng hết đội gắn nhiều chữ thắng

+ Tổ chức cho trẻ chơi thử lần

- Chơi thật vài lần, nâng cao trò chơi cách cho trẻ chọn chữ theo yêu cầu cô

+ Nhận xét sau lần chơi - Nhìn xem, nhìn xem

* Các bạn xem có tranh đây?

- Qủa dâu tây dùng để làm bạn - Cho trẻ đọc tranh dâu tây

- Bên phải tranh có chữ d in rỗng bạn ý xem cô tô màu chữ d nhe!

- Trước tiên cô tô nét cong trịn trước đặt bút phía bên phải nét cong trịn tơ vịng lên qua trái xuống vịng lên phải sau tơ nét sổ thẳng từ xuống tô phần in rỗng khơng tơ lem ngồi

- Cho lớp đọc thơ “ Dừa” vào bàn tô màu chữ cái, cô ý quan sát nhắc nhở trẻ tư ngồi tô màu

- Dừng tay, dừng tay - Thể dục thể dục - Cho tay khỏe

+ Cô nhận xét vài sản phẩm đẹp chưa đẹp rút kinh nghiệm lần sau

(59)

đam lại lợi ích cho nhiều

* Cho lớp hát “ em trồng cây” thu dọn làm quen chữ

- Vệ sinh

- Nhận xét nêu gương cuối ngày. - Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ba ngày tháng năm 2014. Tên trẻ nghỉ học lý :

Kiến thức:

(60)

5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi

THỨ TƯ NGÀY /2 /2014. Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện

với trẻ xanh trẻ biết. THỂ DỤC SÁNG 1)Yêu cầu:

2)Chuẩn bị:

(61)

Nhịp hạ chân phải xuống đứng thẳng

Trò chơi vận động: cao cỏ thấp Trò chơi học tập: đoán qua lá.

I Yêu cầu:

- Trẻ biết ý chơi trò chơi cao cỏ thấp theo hiệu lệnh cô Rèn kỷ nghe nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi

- Trẻ biết ý quan sát đốn có tên qua - Trẻ nhanh nhẹn khéo léo chơi trò chơi

Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ, chăm sóc xanh, khơng chặt phá

Địa điểm: Ngoài sân Thời gian: 30- 35 phút Sân chơi

1 số loại lá: bàng, mận, phượng Các đồ chơi trẻ, bóng, chong chống, dây,

* Hoạt động 1: Nào hát.

Mở nhạc “ Em trồng cây” di chuyển đội hình thành vịng trịn Mình vừa hát hát gì?

Nội dung hát nói lên điều gì? Bé làm bạn? Vì bé lại trồng cây?

(62)

Để mau lớn từ lúc nhỏ lúc hoa kết phải chăm sóc lớn Cơ cho bạn chơi trò chơi làm cỏ nha qua trò chơi ”cây cao cỏ thấp”

* Hoạt động 2: TCVĐ “ Cây cao cỏ thấp”.

Để biết cách chơi bạn nghe cô nói cách chơi

Cách chơi: bạn làm cao cỏ thấp chơi bạn ý

nghe hiệu lệnh ví dụ nói cao tất bạn đứng lên cịn nói cỏ thấp bạn phải ngồi xuống bạn làm sai theo hiệu lệnh cô bị phạt nha

Chơi thử lần Chơi thật vài lần

Khi trẻ chơi thành thạo cô cho trẻ làm người hiệu lệnh Sau lần trẻ chơi nhận xét động viê trẻ chơi

Trồng để làm bạn? Nếu người chặt phá sao?

Các bạn có chui vào gốc để chơi khơng? Vì sao?

GD: Các bạn phải biết yêu quý bảo vệ chăm sóc không chặt phá hay

bẻ cành nha

Hoạt động 3: TGHT “ Đoán qua lá”.

Hát ” Em yêu xanh” chuyển đội hình thành vịng trịn.

Bài hát nói điều bạn? Vì bé lại yêu xanh nè?

Cơ đố bạn gồm có phận nào? Lá màu gì?

Mỗi loại có giống khơng bạn?

Để thử tài thông minh bạn cô cho bạn chơi trị chơi đốn qua lá”

Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn số loại số cô giơ lên

các bạn quan sát đốn xem nha Tổ chức cho trẻ chơi thử lần

Khi chơi cô gợi ý cho trẻ đốn Chơi thật vài lần

Cơ ý rèn kỹ cho trẻ chơi

Hoạt động 4: Chơi tự do

Cho trẻ đọc đồng dao cầu quán cô giới thiệu đồ chơi tự làm đồ chơi ngồi trời đồ chơi trò chơi dân gian bạn biết đồ chơi trị chơi kể cho nghe

Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ chơi số trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trị chơi mà thích kết bạn để chơi

(63)

Các bạn nghĩ xem có bạn leo từ cầu tuột lên bạn tuột xuống xảy chuyện gì?

Khi bạn chơi xích đu bạn có lại gần khơng? Vì sao?

Khi thấy có rụng sân bạn làm sao? Các bạn có bẻ cành khơng? Vì sao?

Cô quan sát giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, khơng xơ đẩy bạn khơng giành đồ chơi bạn

Kết thúc chơi: Cô tập trung trẻ lại nhận xét trình chơi trẻ,

nhận xét cá nhân, rửa tay vào lớp

Chủ đề nhánh: xanh xung quanh bé. L

ĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Đề tài: vẽ xanh. 1) Yêu cầu:

Trẻ có biểu tượng xanh theo ý trẻ

Trẻ biết vẽ theo hĩnh vẽ mẫu mà trẻ thích

Rèn kỹ cầm bút tay phải, biết kết hợp đường nét để vẽ xanh, biết xếp bố cục hợp lý, phát triển óc sáng tạo khéo léo đôi tay

Giáo dục trẻ biết u q giữ gìn sản phẩm mình, biết yêu quý bảo vệ chăm sóc xanh biết lợi ích xanh đời sống người

Thời gian: 25-30 phút Địa điểm: Trong lớp Tranh mẫu cô

Bảng đa năng, giá treo sản phẩm Giấy vẽ, bút màu đủ cho cô trẻ Bài thơ, hát theo chủ đề

Bàn ghế, nhạc

1

Hoạt động :

Nào tham quan

Cô cho trẻ hát “ em yêu xanh” di chuyển đội hình thành hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nói điều gì? Bạn biết xanh ? Cây xanh có lợi ích cho chúng ta? Nếu khơng có xanh điều xảy ra?

Cho trẻ xem tranh số loại

(64)

2

3

4

Hoạt động 2: Cây xanh của bé.

Hoạt động 3: trẻ xem cô vẽ.

Hoạt động 4: họa sĩ thi tài

đường chưa có xanh

Để có xanh cho đẹp bạn xem có tranh vẽ

- Các bạn nhìn xem có tranh đây? - Cây xanh gồm có phận nào? - Thân nét gì?

- Thân màu gì? - Tán có dạng hình gì? - Tán màu gì?

- Cơ vẽ xanh đâu tờ giấy

- Khi vẽ xong để thêm đẹp bạn làm sao? - Các bạn có chặt phá xanh khơng? Vì sao?

Các bạn vẽ nhiều xanh tranh bạn

Để vẽ bạn xem cô vẽ trước Cô vẽ mẫu cho trẻ xem

+ Trước tiên cô vẽ thân cô vẽ tờ giấy, cô vẽ nét sổ thẳng bên trái từ xuống, sau vẽ thêm nét sổ thẳng bên phải cách nét sổ thẳng bên trái khoảngng (đã tạo thành thân cây) Tiếp theo cô vẽ tán hình cong cầu vịng đặt bút phía nét sổ thẳng bên trái vẽ vòng lên cao vòng xuống chạm vào nét sổ thẳng bên phải tạo thành tán

- Khi vẽ xong bạn làm để có màu sắc đẹp nè bạn

- Thân màu ? - Tán màu ?

+ Cơ tơ nhẹ nhàng khơng lem ngồi

- Để tranh thêm đẹp bạn vẽ thêm mây, mưa, ông mặt trời cho tươi tốt

Thực động tác khởi động ngón tay cho trẻ đọc chuyển đội hình vào bàn

- Cô ý bao quát hướng dẫn cháu chưa nắm kỹ vẽ, cô gợi ý cho trẻ chọn màu tô vẽ thêm chi tiết cho thêm đẹp tươi tốt

Gần hế cô nhắc trẻ

(65)

5

Ho

ạt động 5: Cùng xem sản phẩm đẹp.

- Các bạn vừa làm ?

+ Cô mời bạn tham quan sản phẩm bạn vừa làm

- Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm Cơ gợi ý cho trẻ nói lại kỹ vẽ tơ màu

- Theo ngồi sản phẩm thích sản phẩm bạn nhất? Vì ?

- Cơ nhận xét sản phẩm đẹp sản phẩm chưa hoàn chỉnh rút khinh nghiệm lần sau

- Các bạn vẽ xanh để làm gì?

- Các bạn làm để xanh thêm tốt ?

- Các bạn thử suy nghĩ xem khơng có xanh ?

* Giáo dục : Các bạn phải biết u q chăm sóc đem lại nhiều lợi ích cho để che bóng mát, làm đẹp cho nhà

Cho trẻ hát “ em yêu xanh” mang sản phẩm ngồi

HOẠT ĐỘNG GĨC

Chủ đề nhánh: xanh xung quanh bé. - Góc phân vai: Bán kiểng - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu loại cây.

- GHT: Dán hoa, lá, cho cây, gắn số tương ứng cho cây… Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh

Góc dân gian: chơi trò chơi chi chi chành chành.

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 05 tháng năm 2014 Tên trẻ nghỉ học lý :

(66)

Kiến thức:

Kỹ Năng:

THỨ NĂM NGÀY /2 /2014.

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trò chuyện với trẻ xanh trẻ biết.

THỂ DỤC SÁNG 1)Yêu cầu:

2)Chuẩn bị:

(67)

Trò chơi vận động: cao cỏ thấp Trò chơi học tập: đoán qua lá.

(68)

Cách chơi hướng dẫn chơi hướng dẫn NHƯ THỨ 4. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

Chủ đề nhánh: xanh xung quanh bé Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ

Đề tài: bàng. 1)Yêu cầu.

Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, nhớ tên tác giả

Rèn kỹ đọc thơ cho trẻ, ý ghi nhớ quan sát có chủ định trẻ Cung cấp thêm vốn từ, trẻ đọc thơ rõ lời trọn câu

Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ chăm sóc loại biết lợi ích

2)Chuẩn bị.

Tranh ảnh minh họa thơ, giáo án điện tử, cây, hình ảnh quy trình lớn lên từ hạt tranh lơ tơ, bảng đa

Các hát chủ đề Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp. 3)Tiến hành.

1 Hoạt động

1: mình cùng hát

Cho trẻ hát em yêu xanh chuyển đội hình thảnh hàng ngang

Các bạn vừa hát hát có nội gì? Cây xanh có lợi ích cho chúng ta?

Cây cho hoa, quả, ngồi cịn cho bóng mát, cịn có lợi ích nữa?

Điều xảy khơng có xanh? Khơng có bóng mát, khơng khí lành, có thảm họa thiên tai đáng tiếc ảnh hưởng đến sống người

Để ngăn ngừa thảm họa làm gì?

Trồng nhiều xanh…

Cơ bạn xem phía sau cửa bí mật có điều bí ẩn

Muốn trồng xanh to lớn trước tiên phải làm gì? Ươm hạt giống, sau hạt nảy thành mầm, có nhỏ, cao có nhiều lá…

Cây cần để lớn? nước ánh sáng mặt trời

Điều xảy khơng có ánh nắng mặt trời, nước nào?

(69)

2

Hoạt động 2: nghe cô đọc thơ

Hoạt động 3: nghe thấu

trả lời hay

có xanh cho bóng mát

Tác giả Xuân Quỳnh sáng tác thơ nói xanh bạn nghe xem xanh xanh

Cơ đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm kèm theo hình ảnh minh họa slides giáo án,cô đọc thơ lần diễn cảm

Lần cô trích dẫn đàm thoại Cứ vào mùa đơng

Gió rét buốt Cây bàng trụi trơ

Lá cành rụng hết Chắc rét…

Bài thơ nói đến bàng hình ảnh bàng mùa đơng gió rét buốt là mùa lạnh có giị lạnh buốt nước đá bạn.

Khi mùa đơng có nào?

Hình ảnh bàng vào mùa đơng nào? Tác giả liên tưởng người rét thể câu thơ nào?

Vậy vào mùa lạnh bạn ăn mặc nào? Trụi trơ bàng rụng hết cành. Theo nghĩ mùa bàng có nảy mầm?

Trời mùa đơng có mặt trời khơng?

Khi có nước có ánh nắng hạt chồi mầm mầm non có non xịe

Khi vào mùa nắng Tán xịe ra Như to

Đang làm bóng mát

Khi mùa đơng trơi qua mùa xn tới bàng bắt đầu chồi nụ, tới trời nắng mùa hè bạn tán xịe để che bóng mát cho người

Tán xòe vào mùa năm? Tán xịe gì? Cái bạn biết không?

(70)

4

5

Hoạt động 4: thi sĩ đọc thơ.

Hoạt động 5: thi xem nhanh

Để có bóng mát phải làm gì? Nếu khơng có cxanh điều xảy ra? Muốn tránh thảm họa bạn phải làm gì?

Các bạn phải biết chăm sóc, tưới nước cho không ngắt bẻ cành bạn

Cơ cho trẻ đọc lại từ khó đọc như: rét buốt,trụi trơ Xòe

Bây bạn thể thơ cho hay

Cho trẻ đọc thơ cháu chuyển đội hình vào hình chữ u

Cô cho trẻ đọc thơ, lớp, tổ cá nhân, đọc luân phiên, đối đáp

Khi đọc cô ý nhắc trẻ đọc trọn câu thơ diễn cảm

Cho trẻ hát vườn ba chuyển đội hình vào hàng dọc nam nữ

Cơ cho bạn chơi trị chơi thi xem nhanh Để chơi trò chơi bạn ý nghe nói cách chơi luật chơi

Luật chơi:

Mỗi lượt chơi lấy qui trình phát triển hạt thơi

Cách chơi:

Khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hang chạy lên lấy hạt bạn lấy hạt nảy thành mầm lấy hạt có lá… đội lấy qui trình hạt thành đội thắng

Cho trẻ chơi hình thức thi đua, xem nhanh hơn, nhận xét sau lượt chơi giáo dục giúp đỡ trẻ kịp thời

Cho trẻ hát vận động chuyển đội hình vào vịng trịn sân

(71)

Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh

Góc dân gian: chơi trò chơi chi chi chành chành.

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU

HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài: so sánh chiều cao đối tượng 1) Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng, diễn đạt ngôn ngữ thể nhận biết cao, cao hơn, thấp

- Trẻ xếp theo quy luật từ thấp đến cao ngược lại

- Giáo dục: Trẻ tập trung học, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi bạn

- thông cắt giấy rô ki - xanh

- Mỗi cháu nấm - Trò chơi, vòng thể dục Thời gian 30 phút

Địa điểm: lớp 3) Tiến hành:

1

2

Hoạt động 1: lắng nghe nào.

Hoạt động 2: thi xem ai tinh mắt.

Cho trẻ hát em yêu xanh chuyển vào hàng ngang

Cô kể câu chuyện nói về: “Cây Thơng nhỏ” Cơ hỏi:

Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện nói gì? (Cây thơng)

Cây thơng loại để lấy gì?(lấy gỗ) Cơ gắn thơng hỏi trẻ:

Cơ có thơng tất cả?

Các có nhận xét thơng này? Chúng có khơng?

Vậy, để biết cao, thấp xem

thông cao thấp? Vì biết?

(72)

3

4

Hoạt động 3: so sánh chiều cao của đối tượng.

Hoạt động 4: thông minh hơn.

hơn bạn thấp

Cho trẻ lấy đồ dùng xung quanh lớp mà cô chuẩn bị trẻ tìm lấy cầm giơ lên cho lớp nhận xét

Các bạn vừa đón ngày lễ vào 24 / 12 vừa qua? Lễ noel đạo thiên chúa giáo, vào ngày người chuẩn bị gia đình nào?

Các bạn xem có thơng? Các thơng màu gì?

Các bạn có nhận xét thơng nào? thơng không

Các bạn xem thông cao nhất, thông màu đỏ cao nhất, thông thông màu vàng thấp

Cây thông màu đỏ cao thông màu xanh màu đỏ, thông màu xanh cao thông màu vàng thấp thông màu đỏ

Cô cho trẻ diễn đạt ý câu cao thấp hơn, cao thấp

Các bạn giúp cô chuyển xanh vào khu vườn giống

Cô cho trẻ lên di chuyển

Cô quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời

Cho trẻ hát lý xanh chuyển đội hình vào chữ U nhận rổ

Trong rổ bạn có gì?

Các bạn xếp thơng theo thứ tự từ thấp đến cao

Muốn biết cao thấp trước tiên xếp chồng lên đặt tất đất phẳng bạn xem phía cao

Con có nhận xét thông nào? Cô hỏi:

- Cây thấp thơng màu gì? - Cây cao thơng màu gì? - Cây cao thơng màu gì?

Và xếp ngược lại từ cao đến thấp Sau hỏi trẻ tương tự trên)

(73)

5

6

Hoạt động 5: thi xem ai nhanh.

Hoạt đông 6: thi xem ai tài.

cao bề ngang nào?

Có thơng bề ngang dư khơng?

Liên hệ thực tế trẻ cao, thấp lớp (mời trẻ) Trẻ nhận xét chiều cao bạn

Cho trẻ hát em cây xanh chuyển đội hình hang dọc nam nữ

Trò chơi

Trò chơi 1: “dán từ thấp đến cao” Cách chơi:

Chia trẻ thành đội, xếp thành hàng Khi có hiệu lệnh cô bạn lên thực dán từ thấp đến cao Bạn đầu hàng lên chọn thấp dán chạy đập tay vào bạn thứ hai cuối hàng đứng Bạn thứ hai lên chọn cao dán chạy đập tay bạn thứ ba Bạn thứ ba lên chọn cao dán Sau cho trẻ dán ngược lại từ cao đến thấp mời bạn lại lên thực tương tự

Kết thúc chơi đội dán nhanh theo yêu cầu cô đội thắng

Đội thua nhày lò cò

Cho trẻ đọc thơ từ hạt đến hoa bạn xem hình có xanh? xanh với nhau?

Và yêu cầu bạn vẽ thêm xanh thấp xanh

Cho trẻ hát vườn ba chuyển vào bàn ngồi thực tập toán

Cho trẻ hát chuyển vào vịng trịn ngồi Nhận xét vệ sinh cuối ngày, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 06 tháng năm 2014 Tên trẻ nghỉ học lý :

(74)

Kiến thức:

Kỹ Năng:

THỨ SÁU NGÀY /2 /2014.

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện với trẻ xanh trẻ biết.

2)Chuẩn bị:

(75)

Trò chơi vận động: cao cỏ thấp Trị chơi học tập: đốn qua lá.

(76)

Cách chơi hướng dẫn chơi hướng dẫn NHƯ THỨ 4. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

Chủ đề nhánh: xanh xung quanh bé Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ Đề tài: vận động đến tết rồi.

Nội dung kết hợp: Nghe lý xanh

Trò âm nhạc: đoán xem bạn hát. 1)Yêu cầu.

Trẻ vận động theo nhịp hát, ý lắng nghe hát, chơi trị chơi luật

-Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời hát, nhớ giai điệu nghe hát -Trẻ ý học, lắng nghe hát chơi trị chơi hứng thú

2) Chuẩn bị

- Đĩa hát, số nhạc cụ âm nhạc -Thời gian: 30 phút

-Địa điểm: lớp 3)Tiến trình

STT CẤU TRÚC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1

2

Hoạt động 1: cùng học nhé!

Hoạt động 2: vận động theo nhạc.

Cô cho lớp hát hát “sắp đến tết rồi” cô hỏi trẻ nội dung, giai điệu hát

Cô nói: hơm để hát thêm hayvà sinh động cô hướng dẫn bạn vận động vỗ tay theo nhịp hát “sắp đến tết rồi” nhé!

Cơ thực vận động tồn cho trẻ xem Lần 1: thực khơng giải thích

Lần 2: vừa thực vừa giải thích cách vận động: vỗ tay nghỉ cái, sau cô vỗ kết hợp lời hát theo nhịp vỗ tay

Sắp đến tết rồi, đến trường v n v n v n v vui

n v n v n (v: vỗ, n: nghĩ)

Cứ vỗ hết

(77)

3

4

Hoạt động 3: nghe hát lý xanh.

Hoạt động 4: trò chơi âm nhạc Đoán xem bao nhiêu bạn hát.

Cô giới thiệu tên nghe hát, tác giả, cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: cô hát toàn

Lần 2: mở đĩa ca sỹ hát cô vận động minh họa Lần 3: cô giới thiệu nội dung hát hỏi trẻ giai điệu hát, khuyến khích trẻ vận động

Cơ trị chuyện vớ i trẻ nội dung hát Bài hát nói đến điểu gì?

Trồng xanh để làm gì?

Xanh xanh có lợi ích cho chúng ta? Điều xảy khơng có xanh? Vậy để ngăn ngừa thảm họa bạn làm gì?

Vậy bạn hưởng ứng hát với cô

Cô hát cho trẻ nghe lại lần cho trẻ với cô nhún nhảy theo hát

Cơ giới thiệu tên trị chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi:

Cô mời bạn lên nhắm mắt lại cô mời bạn hát, nhiệm vụ bạn nhắm mắt phải nói tên bạn vừa hát bạn sử dụng nhạc cụ để gõ

Cô cho trẻ chơi vài lần, sau lần chơi cô thay đổi nâng dần yêu cầu: từ bạn hát lên 2,3 bạn hát, bạn hát có kèm nhạc cụ gì? nhận xét trị chơi trẻ

Cô hỏi trẻ lại hoạt động giáo dục trẻ yêu điệu quê hương phải chăm ngoan học giỏi để lớn lên làm người có ích, cho trẻ vận động cháu yêu cô công nhân chuyển đội hình sân

- GHT: Dán hoa, lá, cho cây, gắn số tương ứng cho cây… Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh

(78)

bạn, nêu gương cuối buổi chơi. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 05 tháng năm 2014 Tên trẻ nghỉ học lý :

Kiến thức:

Kỹ Năng:

(79)

Chủ đề nhánh: BÉ BIẾT NHỮNG LOẠI HOA QUẢ GÌ?

Thời gian: Từ 18/02 - 23/02

Đón trẻ thể dục điểm danh

- Đón trẻ trị chuyện với trẻ loại hoa - Tham gia trang trí lớp đón tết

- Xem tranh liên quan đến chủ đề

- TDS tập số động tác thể dục sáng, hô hấp, tay, bụng chân bật

- Điểm danh, vệ sinh vào lớp Hoạt động học KPKH: “phân loại PTTC VĐCB: “trèo thang hái quả” TCVĐ: “chạy tiếp sức” PTTM: Vẽ hoa PTNN Thơ: “Từ hạt đến hoa” PTTM Nghe: “quả” Nội dung kết hợp: TCÂN: “tai tinh Vận động: “quả thị”

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát số loại quả, ăn

- Trò chơi vận động: Hái quả, tìm bơng hoa màu

- Trị chơi học tập: Chiếc túi kì lạ, chọn

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơi làm

Hoạt động góc

- Góc xây dựng: Xây vườn ăn - Góc phân vai: Bán ăn

- Góc học tập: Làm album, xếp hột hạt, dán

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh lớp Hoạt động Ơn bì học sáng LQC C: “đ” Ôn học PTNT: So sánh số

Ôn

Biểu diễn

(80)

chiều Nghe kể chuyện “Chú đỗ con” Chơi theo ý thích

Đọc ca dao đồng dao có liên quan đến chủ đề Nêu gương cuối ngày trả trẻ sáng Tô màu tập tơ tốn Chơi theo ý thích Nêu gương cuối ngày trả trẻ lượng phạm vi Chơi theo ý thích Nêu gương cuối ngày trả trẻ văn nghệ cuối tuần Chơi theo ý thích Nêu gương cuối ngày trả trẻ THỨ NGÀY 10 THÁNG 02 NĂM 2014

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện với trẻ hoa trẻ biết.

2)Chuẩn bị:

(81)

Nhịp hạ chân trái đứng thẳng

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.

Chủ đề nhánh: bé biết những? loại hoa gì? Trị chơi vận động: hái quả

Trị chơi học tập: túi kì lạ

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun. 1)Yêu cầu:

Trẻ biết phân biệt số loại

Nhận biết đoán tên loại hoa mà trẻ biết

trẻ biết loại hoa cần thiết cho sống hàng ngày biết ăn nhiều loại để có nhiều dưỡng chất từ

Hoạt động 1: gây hứng thú.

Vậy hơm bạn giúp ba thu hoạch loại để bán

Trò chơi vận động: hái quả.

Để chơi trò chơi bạn nghe nói cách chơi luật chơi

Cách chơi:

(82)

Và ý lượt chơi bạn hái

Cho trẻ chơi nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Khi chơi cô ý rèn kỹ cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại trái trái có nhiều vitamin muối khống cần thiết cho thể, biết chăm sóc khơng bứt bẻ cành

Trị chơi học tập: túi kì lạ.

Cho trẻ đọc thơ vè trái chuyển vào đội hình vào vịng trịn bây bạn đoán xem loại

Cơ có túi đẹp bạn xem cô đưa bạn nói nhanh tên loại mà bạn giơ

Ví dụ: nói na trẻ dùng tay bỏ vào túi sờ để nhận dnag5 lấy na khỏi túi… nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Ai nói khen thưởng

Chơi tự do

Cho trẻ đọc đồng dao cầu quán, cô giới thiệu số đồ chơi ngồi trời, số đồ chơi tự làm chong chóng, hột hạt, nhảy lị cị, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi kết bạn chơi

Khi chơi cô quan sát giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an toàn

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học

Đề tài: Phân Loại Lá 1)Yêu cầu.

Luyện kỹ quan sát, khả phân loại ý trẻ Trẻ phân biệt số loại quen thuộc với trẻ

Trẻ thích tham gia vào hoạt động

Trẻ biết có nhờ cho có bóng mát, nhờ có ngăn số thảm họa thiên tai, qua trẻ biết chăm sóc trồng nhiều loại

2) Chuẩn bị.

Thu thập nhiều loại có màu sắc, kiểu dạng kích thước khác Tranh ảnh loại cấy có

Giáo án điện tử, bảng đa Thời gian: 30 phút

Địa điểm: lớp 3)Tiến hành.

STT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1: Nào mình

(83)

2

cùng hát

Hoạt động 2: cùng tìm hiểu nhé.

Các bạn vừa hát hát nào? Cây có gì?

Nếu khơng có sao?

Các loại nói chung có màu gì? Vậy biết tên loại xanh nào? Cây xanh có lợi ích cho chúng ta?

Ngồi cho bóng mát xanh giúp điều nữa?

Điều xảy khơng có xanh?

Vậy tìm hiểu xem loại xanh có

Con biết gì?

Con biết gì? (Cô cho trẻ kể mà trẻ biết)

Lá nào? Con cịn biết nữa?

Các bạn xem gì? Cây bàng) Cây bàng có hoa khơng? Có khơng?

Hoa, có màu gì?

Vậy bạn xem bàng nào?(Lá bàng to)

Khi bàng màu gì?(Màu xanh) Lá bàng láng hay sần sùi?(Lá bàng láng) Lá bàng có dạng hình gì?(Có dạng trịn) Các bạn xem gì?

Lá xồi có dạng nào?(Có dạng dài)

Khi cịn xồi màu gì?(Lá xồi màu xanh) Khi sờ vào sao?(Láng)

Đây gì?

Lá vú sữa màu gì? Khi sờ vào nào? Lá có dạng gì?(Lá có dạng trịn)

Các bạn ngồi mà vừa biết bạn cịn biết loại nè?

Các bạn xem gì? Lá chuối có màu gì?

Lá chuối to hay nhỏ?

Vậy bạn cho biết ngồi kể bạn phát có dạng trịn nào?

Cơ cho trẻ kể tên loại mà trẻ biết

(84)

3

4

Hoạt động 3 : bé biết về cây?

Hoạt động 4 : thi xem ai

nhanh

thiên tai bạn, chắn gió, nước Vậy làm để bảo vệ xanh?

Theo khơng có xanh điều xảy ra? Muốn có xanh bước phải làm gì? Cho trẻ hát xanh chuyển đội vào vòng tròn nhận rổ hàng chữ U

Các bạn xen rổ có gì?

Vậy bạn lấy có dạng hình trịn đặt trước mặt

Cho trẻ kể tên loại hình trịn đặt phía trước Cơ nêu đặc điểm trẻ nói trịn, dài Cho trẻ lấy dài kể tên vừa chọn

Cho trẻ chơi cô quan sát bao quát trẻ trẻ thực Cho trẻ đọc thơ bàng chuyển đội vào hàng dọc nam nữ

Cô thấy bạn giỏi cho bạn chơi trị chơi thi xem nhanh, để chơi trò chơi bạn nghe nói cách chơi luật chơi

Cách chơi: chia trẻ thành đội Mỗi đội có tranh có Nhiệm vụ trẻ tìm trịn dài gắn cho theo yêu cầu cô

Luật chơi: Mỗi lần chạy lên trẻ chọn gắn cho Đội gắn gắn nhanh đội chiến thắng

Cơ cho trẻ chơi giúp đỡ trẻ kịp thời Nhận xét sau lượt chơi

Cho trẻ hát cô lý xanh chuyển đội hình ngồi.

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Góc phân vai: bán ăn quả

Góc xây dựng: xây vườn ăn quả Góc nghệ thuật: vẽ nặn loại quả. Góc học tập:làm album dán hoa đó.

(85)

Trẻ biết xếp chồng sát cạnh thành sản phẩm, biết phân người bán người mua.dán loại hoa theo

Trẻ biết tô màu không lem ngoài, biết dùng kỹ học để nặn thành sản phẩm

Biết chăm sóc xanh, phát triển tính kien6t rì trị chơi ăn quan 2)Chuẩn bị.

Khối gỗ hàng rào nhựa, loại xanh, ăn quả, thảm cỏ, bàn ghế tranh ảnh hoa tranh lô tô, tranh ảnh loại hoa chưa in, hát liên quan đến chủ đề

Thời gian: 30 -35 phút Địa điểm lớp 3) Tiến hành.

Hoạt động 1: giới thiệu chủ đề.

Cho trẻ hát vườn ba chuyển đội hình vào hàng ngang bạn vừa hát hát nào? Bài hát nhắc đến loại nào?

Muốn bào vệ vườn phải làm gì? + Góc xây dựng.

Các bạn thợ xây tài ba để xây lên hàng rào để bào vệ vườn ăn bạn

Vậy theo con xây hàng rào nào? Các gốc xây nào?

Bạn cần để chơi góc này? Cho trẻ tự kể suy nghĩ mà trẻ muốn thực sản phẩm mà trẻ muốn xây

Muốn xây vườn ăn bạn phải lựa chọn giống trồng khu vườn bạn mua ăn đâu?

+ Góc phân vai.

Vậy góc phân vai chơi gì? Con đóng vai ai?

Con làm bạn tới mua hàng? Cửa hàng bạn bán loại ăn nào?

Theo bạn nghĩ ăn có lợi ích cho sức khỏe? Người mua nói làm gì?

Trong lớp cịn có góc chơi nữa? +Góc học tập.

Con làm từ allbum này? Bức tranh vẽ gì?

Con dán bơng hoa vào ô vuông để tương ứng với loại

+Góc nghệ thuật.

Vậy cịn góc nghệ thuật làm từ thỏi đất này? bạn tô màu lên tranh dùng đất nặn nặn loại mà bạn thích, gợi ý để trẻ nói lên suy nghĩ

(86)

Hoạt động 2: trẻ tham gia vào góc chơi.

Cho trẻ đọc thơ bé làm nghề nhận ký hiệu vào góc chơi lấy thẻ đeo rủ bạn chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kịp thời

Cô giúp trẻ liên kết góc chơi, tham gia chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ chơi tốt trì góc chơi

Hoạt động 3.kết thúc chơi.

Nhận xét góc chơi tập trung trẻ góc xây dựng gợi ý để trẻ kể cơng trình xây vườn ăn

Cơ hỏi lại chủ đề chơi nhận xét trình chơi trẻ

Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường không xả rác bừa bãi sân trường lớp học, biết bảo vệ xanh không bứt bẻ cành biết tiết kiệm nước tưới nước cho cây, cho trẻ góc chơi thu dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

(87)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

THỨ BA NGÀY 11 THÁNG 02 NĂM 2014

2)Chuẩn bị:

(88)

Nhịp 3: nghiêng người sang trái Nhịp 4: trở tư ban đầu

Chủ đề nhánh: bé biết những? loại hoa gì? Trị chơi vận động: hái quả

Trị chơi học tập: túi kì lạ

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: phát triển thể chất

Đề tài: vận động: trèo thang hái quả Trò chơi chạy tiếp sức.

1)Yêu cầu.

Trẻ biết cầm túi cát tay ném túi cát xa

Đứng tư cầm túi cát tay người ngả sau đề ném Trẻ biết đồn kết với bạn khơng xơ đẩy bạn chơi, xô đẩy bạn té ngã 2) Chuẩn bị.

Bóng to quả, bong nhỏ qủa, sân bãi thống mát Địa điểm ngồi trời

Thời gian 30 phút 3) tiến hành.

(89)

tt 1

2

Hoạt động 1: khởi động

Hoạt động 2: cùng tập thể dục nào

+ BTPTC

Cho trẻ thực động tác theo nhịp bài hát cháu yêu cô công nhân

ĐT1: Tay Đưa tay phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng vai Nhịp 2: Đưa tay phía trước vỗ tay vào

Nhịp 3: tay dang ngang Nhịp 4: Về tư chuẩn bị

ĐT3: Chân Đứng chân nâng cao gập gối.

Đứng thẳng tay chống hông

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc

Nhịp hạ chân phải xuống đứng thẳng Nhịp chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc

Nhịp hạ chân trái đứng thẳng

+ Mỗi động tác tập 5– lần x cho nhịp. Động tác tay chân tập – lần X nhịp

VĐCB trèo thang hái quả

(90)

Các bạn vừa đọc thơ nào? Bài thơ nhắc đến loại nào? Có loại ăn cao, thấp khác

Vậy dùng thang trèo lên hái loại cao

Để thực vận động bạn nghe nói cách vận động

Cơ thực nói cách thực cho trẻ xem

Tay cô vịn vào thành thang sau đặt chân phải lên gióng thang thứ chân trái bước lên gióng thang thứ chân bước lên ác gióng thang hết dừng lại sau thực trèo xuống chân chân bước vào gióng thang cho vững xuống gióng thang đến mặt đất hàng ngồi

Cô cho trẻ lên thực lúc, thực cô ý nhắc nhở trẻ trèo đứng bước chân lên gióng thang cách

Cơ cho trẻ thực đến hết lớp trẻ thực – lần

Cô ý nhắc nhở rèn kỹ trèo tự tin trẻ tuyên dương trẻ kịp thời

Các bạn vừa thực vận động nào?

Khi chơi cầu tuột bạn leo thang lên để tuột nào?

Có leo ngược khơng?

Theo nghĩ điều xảy bước lên cầu tuột khơng cách?

Con làm bạn chơi cầu tuột chung? Để thưởng cho bạn cô cho bạn chơi trò chơi chạy tiếp sức

Trò chơi vận động: chạy tiếp sức.

Để chơi trị chơi bạn nghe nói cách chơi

Cách chơi:

(91)

3 Hoạt động 3: vận động hít sâu.

xếp cuối hàng bên phải trẻ nhận vịng nhanh chóng chạy sang đưa cho bạn đứng chạy xếp cuối hàng hết vòng

Đội xong trước đội thắng nhận xét sau lượt chơi

Các bạn bạn thấy đến trường vui khơng vận động vui đến trường cho trẻ vận động theo nhạc thực động tác vung tay hít thở nhẹ nhàng thu dọn vào lớp nhận xét tuyên dương lớp cá nhân

Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh. Góc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ăn quan.

u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết

với bạn, nêu gương cuối buổi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ

Đề tài: làm quen chữ đ 1) Mục đích yêu cầu

Trẻ nhận biết, phát âm chữ đ trẻ tìm chữ từ có chứa chữ đ.

Trẻ phát âm rõ theo hướng dẫn cô Trẻ hứng thú tham gia vào học

2) Chuẩn bị

Tranh có chữ đ Thẻ chữ b,d,đ cho cô trẻ bảng tên góc, từ xung quanh lớp

Địa điểm: lớp 3) Tiến hành

S tt

(92)

1

2

3

Hoạt Động 1: Mình Cùng Hát.

Hoạt động 2: tìm hiểu

Hoạt Động

Cô cho trẻ hát lý bơng, chuyển đội hình vào hàng ngang bạn vừa hát hát nào?

Bài hát nhắc đến loại hoa có màu gì? Vậy kể tên cho bạn biết loại hoa nào?

Hoa để làm gì?

Hoa có lợi ích cho người?

Hoa trưng ngày tết?

Các bạn muốn có hoa trưng bày cho đẹp bạn phải làm gì?

Cơ đố bạn

Hoa nho nhỏ Cánh màu hồng tươi

Hễ thấy hoa cười Đúng tết đến?

(hoa đào) Cô cho trẻ xem tranh hoa đào hỏi trẻ hoa đào có đặc điểm gì?

Hoa nở vào mùa năm?

Các bạn tìm từ hoa đào chữ học rồi, cho trẻ lên tìm chữ học giới thiệu chữ chữ đ Cô phát âm chữ đ đ đ sau đó.

Cho trẻ phát âm từ đ cô – lần. Cô cho trẻ phát âm mời nhóm lớp cá nhân lên phát âm

cô cho lớp phát âm trẻ phát âm cô ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm từ lưỡi

Cô giới thiệu cấu tạo chữ đ

Chữ đ có nét cong tròn bên tay trái nét xổ thẳng bên tay phải nét gạch ngang ngắn phía đầu nét xổ thẳng

Cho trẻ lên tìm chữ đ.

Bạn cho biết chữ bảng tên góc có chứa chữ đ? Cho trẻ đọc thơ hoa đào tìm chữ đ rời góc cô chuẩn bị sẵn

Cho vài trẻ tìm cho trẻ tự tạo chữ đ theo sự sáng tạo trẻ

(93)

4

3: Cùng Nhau Thi Tài

Hoạt động 4: Cùng Nhau Thực Hành

hãy nhìn xem rổ có nào? Bây bạn lấy cho cô chữ theo hiệu lệnh cô Cô cho trẻ phát âm chữ vừa lấy

Khi trẻ tìm thấy hỏi trẻ chữ gì? Trẻ phát âm cho lớp phất âm lại lần

Cho trẻ hát lý xanh chuyển đội hình thành hàng ngang cho bạn chơi trị chơi gạch chân chữ đ thơ hoa đào.

Cô chia lớp thành đội cho trẻ lên chơi Khi chơi cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau lượt chơi

Hát chuyển đội hình hàng ngang bạn xem có tranh đây? Cành đào bạn gạch chân chữ đ từ cành đào Cô giới thiệu cho trẻ biết tranh từ cành đào cô thực mẫu yêu cầu trẻ gạch chân chữ đ từ cành đào tơ màu hình cành đào, tơ màu chữ đ in rỗng theo khả theo ý thích trẻ

Cơ tơ mẫu chữ đ tơ từ xuống nét cho kín hình hình chữ tơ hết chữ sang chữ khác

Cho trẻ vào bàn để tô thực sản phẩm mình hết hát hoa bé ngoan em vận động theo vòng tròn sân

Thứ ba ngày 11 tháng 02 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

(94)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

THỨ TƯ NGÀY 12 THÁNG 02 NĂM 2014

2)Chuẩn bị:

(95)

Chủ đề nhánh: bé biết những? loại hoa gì? Trò chơi vận động: hái quả

Trò chơi học tập: túi kì lạ

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ

Đề tài: vẽ hoa. 1)Yêu cầu:

Trẻ biết vẽ bơng hoa có loại cánh hoa khác Trẻ biết sử dụng kỹ để vẽ hoa

(96)

Và biết giữ gìn sản phẩm làm 2)Chuẩn bị.

Tranh ảnh hoa, trưng bày xung quanh lớp để trẻ dễ quan sát

Địa điểm: lớp. Thời gian: 30 phút. 3)Tiến hành: S

tt

Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1

2

Hoạt động 1:

Nào mình cùng hát.

Hoạt động 2: xem bức tranh đẹp

Cô cho trẻ hát lý bơng, chuyển đội hình vào hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nào? Bài hát nhắc đến bơng màu gì?

Vậy bạn biết hoa kể tên cho cô bạn nghe nào?

Các loại hoa cánh hoa nào?

Vậy biết loại hoa có cánh dạng hình trịn?

Con xem bơng hoa có cánh dạng dài có màu gì?

Những bơng hoa có cánh dạng hình dài?

Con xem bơng hoa có cánh dạng dài có màu gì?

Hoa để làm gì?

Hoa trưng vào ngày nào?

Vậy bạn vẽ tranh bơng hoa thật đẹp để trang trí lớp

Các bạn xem tranh vẽ nào?

Cơ cho trẻ xem tranh trò chuyện nội dung tranh

Bơng hoa có màu gì? Nhiều cánh hay cánh? Cánh hoa trịn hay dài? Dưới cánh hoa có gì? Cành hoa

Vậy cành hoa có màu gì?

Theo nghĩ vẽ bơng hoa vẽ trước? Con vẽ hoa có cánh dài hay cánh ngắn?

Con sử dụng kỹ để vẽ nào? Khi vẽ xong bạn làm gì?

(97)

3

4

5

Hoạt động 3: trẻ nói về ý tưởng của mình.

Hoạt động 4: họa sĩ thi tài.

Hoạt động 5: xem bức tranh đẹp

Những hoa bạn xếp vẽ tờ giấy nào?

Các bơng hoa xen kẽ có đẹp khơng? Các bạn thấy bơng hoa có màu gì? Cô gợi ý số kỹ tạo nên hoa Cô hỏi vài trẻ nêu lên ý nghĩ trẻ sản phẩm mình, theo con vẽ hoa nào?

Con sử dụng màu để vẽ tơ?

Con làm cho tranh hoa đẹp hơn? Các bạn vẻ hoa tờ giấy hoa cách khoảng xem kẽ màu sắc với bạn

Cho trẻ thực khởi động ngón tay sau chuyển đội hình vào tổ ngồi thực

Khi trẻ thực gợi ý cho trẻ nói lên suy nghĩ trẻ gợi ý cách thể cho trẻ lúng túng chọn màu để thể sản phẩm

Khuyến khích trẻ thực them chi tiết phụ tô màu cho tranh đẹp

Gần hết nhắc nhở trẻ

Các bạn vừa thực xong sản phẩm gì?

Cơ cho trẻ đọc thơ hoa phượng theo vòng tròn để treo sản phẩm lên giá cho trẻ ngồi thành hàng ngang để nhận xét sản phẩm bạn

Cô gợi ý để trẻ nhận xét sản phẩm bạn khác lớp, thích sản phẩm nào? Vì thích sản phẩm đó?

Cơ nhận xét sản phẩm trẻ khuyến khích sản phẩm chưa hoàn chỉnh

Cho trẻ hát lý vận động sân chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC

(98)

Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi.

Thứ tư ngày 12 tháng 02 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

(99)

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trò chuyện với trẻ hoa trẻ biết.

2)Chuẩn bị:

ĐT1: Hô hấp hít thật sâu thở nhẹ nhàng.

(100)

Chủ đề nhánh: bé biết những? loại hoa gì? Trị chơi vận động: tìm bơng hoa màu

Trò chơi học tập: chọn quả

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun. 1)u cầu:

- Trẻ biết phân biệt số loại

Nhận biết chọn nhanh hoa màu sắc

- trẻ biết loại hoa cần thiết cho sống hàng ngày biết ăn nhiều loại để có nhiều dưỡng chất từ

Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… Các loại khác nhau, tranh bơng hoa có màu sắc giống khác

Cho trẻ hát hoa vườn chuyển đội hình vào hàng dọc nam nữ, bạn vừa hát hát gì? Trong hát nhắc đến loại hoa gì?

Vậy hôm bạn giúp cô bán hàng hoa họn hoa màu sắc để bó thành bó

Trị chơi vận động: tìm bơng hoa màu.

Cách chơi:

Khi có hiệu lệnh lên chọn hoa màu sắc theo hiệu lệnh cô để chỗ đội chọn nhiều thắng

Và ý lượt chơi bạn lấy hoa

Cho trẻ chơi nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Khi chơi cô ý rèn kỹ cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa, ăn nhiều loại trái trái có nhiều vitamin muối khống cần thiết cho thể, biết chăm sóc khơng bứt bẻ cành

Trò chơi học tập: chọn quả.

(101)

Khi hỏi trẻ có dạng hình dài màu vàng? Trẻ nói đu đủ, xồi Quả có dạng hình trịn? Cam, táo,lê…

Khi chơi cô ý xem kẽ câu hỏi tăng dần độ khó hỏi trẻ Quả có vỏ láng?

Sần… có múi, vị chua, ngọt, có mùi thơm, khơng có mùi thơm? nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Chơi tự do

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ

Đề tài: thơ từ hạt đến hoa. 1)Yêu cầu.

Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, nhớ tên tác giả

Rèn kỹ đọc thơ cho trẻ, ý ghi nhớ quan sát có chủ định trẻ Cung cấp thêm vốn từ, trẻ đọc thơ rõ lời trọn câu

Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ chăm sóc loại cây, hoa

2)Chuẩn bị.

Tranh ảnh minh họa thơ, giáo án điện tử, loại hoa hình ảnh quy trình từ hạt đến hoa tranh lô tô, bảng đa

Các hát chủ đề Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp. 3)Tiến hành.

S tt

1 Hoạt

động 1: nào mình hát

Cho trẻ hát em yêu xanh chuyển đội hình thảnh hàng ngang

Các bạn vừa hát hát có nội gì? Cây xanh có lợi ích cho chúng ta?

Cây cho hoa, quả, ngồi cịn cho bóng mát, cịn có lợi ích nữa?

(102)

2

Hoạt động 2: nghe cô đọc thơ

Hoạt động 3: nghe

thấu trả lời hay

đến sống người

Để ngăn ngừa thảm họa làm gì?

Trồng nhiều xanh…

Cơ bạn xem phía sau cửa bí mật có điều bí ẩn

Muốn trồng xanh to lớn trước tiên phải làm gì? Ươm hạt giống, sau hạt nảy thành mầm, có nhỏ, cao có nhiều lá…

Cây cần để lớn? nước ánh sáng mặt trời Điều xảy khơng có ánh nắng mặt trời, nước nào?

Đó nội dung thơ từ hạt đến hoa tác giả Nguyễn Châu.

Các bạn nghe thể cho hay Cô đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm kèm theo hình ảnh minh họa slides giáo án,cơ đọc thơ lần diễn cảm

Lần trích dẫn đàm thoại Bắt đầu hạt Rồi sau thành mầm

Gặp hạt mưa xuân Xòe nhỏ Lớn thêm chút nữa

Vươn lên bầu trời Cái hạt bé xíu Thành thật rồi…

Bài thơ nói đến hạt ươm thành mầm có nước mưa xịe gì?

Khi có nước có ánh nắng hạt chồi mầm mầm non có non xòe

Cây lớn thêm chút chồi khỏi mặt đất vươn lên đâu?

Cái hạt bé xíu hạt nhỏ bạn. Cái hạt nhỏ trải qua vài ngày hạt trở thành cây, thành

(103)

4

Hoạt động 4: thi sĩ đọc thơ.

Trải qua nhiều ngày, nhiều mùa năm Mùa hạ nắng nôi, mùa hạ mùa hè nắng, mùa thu mùa thu không lạnh mát trời, mùa đơng lạnh mùa rét bạn mùa trôi qua theo nghĩ nào?

Cái hạt hôm qua Hôm khỏe

Rồi khe khẽ Chồi nụ tròn Chùm nụ con

Gặp mưa ấm Gặp nhiều tia nắng

Gặp ngàn tiếng ca Chùm nụ xóe ra Những bơng hoa thắm

Và nhiều hoa thắm Dệt thành mùa xuân.

Trải qua ngày tháng, qua mùa hạt thành cao lớn khỏe mạnh

Cây khe khẽ chồi gì?

Khi chùm nụ gặp để nở thành hoa?

Nhiều bơng hoa dệt thành bạn? Vậy hoa người ta để làm gì?

Các bạn thấy hoa nhiều vào mùa năm?

Để mau lớn kết thành nụ, nở thành hoa phải làm gì?

Các bạn phải biết chăm sóc, tưới nước cho không ngắt bẻ cành bạn

Cơ cho trẻ đọc lại từ khó đọc như: bé xíu,nắng nơi, ngăn ngắt, khe khẽ…

Bây bạn thể thơ cho hay

Cho trẻ đọc thơ cháu chuyển đội hình vào hình chữ u

Cô cho trẻ đọc thơ, lớp, tổ cá nhân, đọc luân phiên, đối đáp

Khi đọc cô ý nhắc trẻ đọc trọn câu thơ diễn cảm

(104)

5 Hoạt động 5: thi xem nhanh

vào hàng dọc nam nữ

Cơ cho bạn chơi trị chơi thi xem nhanh

Để chơi trò chơi bạn ý nghe nói cách chơi luật chơi

Luật chơi:

Mỗi lượt chơi lấy qui trình phát triển hạt thơi

Cách chơi:

Khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hang chạy lên lấy hạt bạn lấy hạt nảy thành mầm lấy hạt có lá… đội lấy qui trình hạt thành đội thắng

Cho trẻ chơi hình thức thi đua, xem nhanh hơn, nhận xét sau lượt chơi giáo dục giúp đỡ trẻ kịp thời

Cho trẻ hát vận động chuyển đội hình vào vịng trịn sân

Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh. Góc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ô ăn quan.

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: phát triển nhận thức

Đề tài: so sánh số lượng phạm vi 4. 1)Yêu cầu.

Trẻ nhận biết số lượng biết thêm bớt phạm vi Trẻ biết số loại hoa

Luyện kỹ thêm bớt sos ánh phạm vi

Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại hoa biết bảo vệ loại hoa

(105)

Các thẻ số 2, 3, tranh loại hoa để xung quanh lớp, tranh có in số lượng tương ứng, bút chì bé làm quen với toán

Thời gian: 30 phút. Địa điểm: lớp. 3) Tiến hành:

1

2

3

4

Hoạt động 1: mình cùng hát

Hoạt động 3: nhận biết nhóm có số lượng 4

Hoạt động 4: so sánh số lượng trong phạm vi 4

Cho trẻ hát hát lý bơng chuyển đội hình vào hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nào? Bài hát nhắc đến loại hoa có màu gì?

Vậy bạn biết loại hoa kết thành nào?

Cơ cho trẻ nói tên loại hoa kết trhanh2 kết hợp xem tranh

Cho trẻ đọc thơ hoa đào, bạn xem bơng hoa trang trí xung quanh lớp với số lượng

Cho trẻ vừa vừa hát đề lấy tranh, trẻ lấy xong cô cho trẻ nhận xét tranh có bơng hoa tương ứng với số mấy?

Để xem số lượng với bạn tìm hiểu

Cơ cho trẻ lên tìm loại quả, hoa đếm số lượng tìm số tương ứng với nhóm hoa

Cơ cho trẻ lên chơi theo hướng dẫn hình

Khi trẻ chọn xong co lớp đếm kiểm tra nhóm đối tượng

Mỗi bơng hoa có có bơng hoa nào? Tất có hoa? Cho trẻ đếm số hoa 1, 2, 3, tất có bơng hoa?

Cho trẻ đếm 1, 2, tất có có lá?

Số lượng nhóm nhóm hoa với nhau?

Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? nhóm ít mấy?

(106)

5

Hoạt đông 5: thông minh hơn

nhau? Vậy thêm mấy?

Bây nhóm với nhau? Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm

Đều có số lượng tương ứng với số mấy?

Những khơ rơi xuống đất cịn tương ứng với số mấy?

Vậy nhóm có khơng? Muốn nhóm phải làm gì?

Bớt cịn mấy? tương ứng với số mấy?

Vì thiếu nước nên bị rụng đi? Vậy bớt lá? tương ứng với số mấy?

Bạn có nhận xét số lượng nhóm này? Các bơng hoa trưng nhiều ngày nên dần héo cô cất bơng hoa cho trẻ đếm cịn bơng hoa? bớt cịn bơng hoa? Cơ cất dần đồ dùng

Cô cho trẻ hát vườn hoa em chơi vào vòng tròn để nhận rổ

Các bạn xem rổ có lá? Các bạn hết thành hàng ngang

Cho trẻ nhận xét số có tất bao nhiêu? Cho trẻ đặt tất hoa màu đỏ thành dãy theo tương ứng – 1, bạn xem nhóm với nhau?

Nhóm nhiều nhóm hơn? Nhiều mấy?

Muốn nhóm bạn phải làm gì?

Bạn nghĩ cách khác để nhóm nhau?

Làm để nhóm hoa nhóm lá? Thêm bơng hoa bạn lấy số tương ứng với nhóm nào?

4 bớt mấy? bớt mấy? tương ứng với số mấy?

4 bớt cịn mấy?vì bơng hoa héo bắt đầu rụng bạn xem có bị rụng

(107)

6

Hoạt đông 6: ai nhanh ai

đúng.

bông hoa trưng bày dẹp bạn thấy nào?

Muốn hoa tươi tốt xanh tốt phải làm gì?

Cho trẻ hát hoa vườn cất rổ chuyển đội hình thành hàng dọc nam nữ cho bạn chơi trị chơi nhanh, để chơi trò chơi bạn nghe nói cách chơi

Khi nghe hiệu lệnh cô bạn đứng đầu hàng đội chạy lên bảng đội để bớt dán thêm vào nhóm gắn lên bảng cho phù hợp nhóm có số lượng

Đội dán thắng cuộc, cô nhận xét lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Cho trẻ đọc thơ hoa kết trái chuyển đội hình vào bàn ngồi thực bé làm quen với toán, bạn xem tranh vẽ nào?

Có ốc cây? Cho trẻ đếm?

Có cá chậu? bạn đánh dấu (X) vào vịng trịn khoai có ốc hơn, bể cá có cá

Cách thứ bạn vẽ thêm gạch bớt hình để số ốc la 1khoai số cá hai bể

Trẻ vào bàn để thực cô quan sát giúp trẻ kịp thời

Cho trẻ vận cô hoa vườn chuyển đội hình vào vịng trịn

(108)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

THỨ SÁU NGÀY 14 THÁNG 02 NĂM 2014

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trò chuyện với trẻ hoa trẻ biết.

2)Chuẩn bị:

(109)

Chủ đề nhánh: bé biết những? loại hoa gì? Trị chơi vận động: tìm bơng hoa màu

Trò chơi học tập: chọn quả

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun. Cách chơi hướng dẫn chơi hướng dẫn THỨ 5.

Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân. HOẠT ĐỘNG HỌC

(110)

Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ Đề tài: nghe: quả

Trò chơi âm nhạc tai tinh Vận động: thị 1.Yêu cầu:

-Trẻ ý lắng nghe cô hát, vận động nhịp nhàng theo lời hát, hiểu nội dung hát “quả thị quả”

-Trẻ cảm nhận giai điệu hát, thể tình cảm thơng qua giai điệu hát

-Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, chơi trị chơi hứng thú luật biết chơi hòa thuận với bạn, biết chăm sóc loại cây, biết ăn nhiều loại hoa có lợi cho sức khỏe

2 Chuẩn bị:

-Máy hát, đĩa hát: quả, thị số nhạc cụ âm nhạc

Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp 3.Tiến trình:

S TT

CẤU TRÚC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1

2

Hoạt động 1: đọc thơ với cô nào.

Hoạt động 2: cảm nhận âm nhạc.

Cô lớp đọc thơ vè trái cây, trẻ đọc thơ chuyển đội hình vào hàng ngang

Cô hỏi trẻ nội dung thơ hỏi trẻ: Bài thơ nói đến gì?

Các loại nào?

Các bạn ăn loại chưa? Vị nào? Da láng hay sần?

Cơ có hát nói đến loại bạn nghe xem loại nhắc đến hát

Cơ hát cho trẻ nghe

Lần 1: hát diễn cảm toàn hát với nhạc Lần 2: hát kèm động tác minh họa

Cơ trị chuyện với trẻ nội hát

Bài hát nói đến loại nói hình dáng, vị, loại

Lợi ích loại người Lần 3: cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe

Cơ khuyến khích trẻ vận động nhẹ nhàng, lắc lư theo nhịp hát

(111)

3

4

Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc tai tinh

Hoạt động 4: những ca sĩ nhí

chăm sóc bảo vệ cối

Cơ giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi:

Cô mời bạn lên nhắm mắt lại cô mời bạn hát, nhiệm vụ bạn nhắm mắt phải nói tên bạn vừa hát bạn sử dụng nhạc cụ để gõ

Cô cho trẻ chơi vài lần, sau lần chơi cô thay đổi nâng dần yêu cầu: từ bạn hát lên 2,3 bạn hát, bạn hát có kèm nhạc cụ gì? nhận xét tun dương trẻ kịp thời sau lượt chơi

Cô cho trẻ hát nhún theo nhịp hát không lời thị, sau mở nhạc có lời cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp hát

Cơ mời tổ nhóm cá nhân ln phiên lên thực

Các bạn phải biết chăm ngoan học giỏi học cho bạn

Cô cho lớp hát lại hát lần vận động theo vòng tròn sân

u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết

Thứ sáu ngày 14 tháng 02 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

(112)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Chủ đề nhánh: NHỮNG LOẠI RAU CỦ BÉ THÍCH

Thời gian: Từ 25/02 - 01/03

ST T

THỨ 2 THỨ

3

THỨ 4

THỨ 5 THỨ 6

Đó - Cho cháu trang trí góc theo chủ đề

(113)

n trẻ thể dục điểm danh

- Trò chuyện với trẻ loại hoa, lợi ích hoa

- TDS tập số động tác thể dục sáng, hô hấp, tay, bụng chân bật

- Điểm danh, vệ sinh vào lớp Ho

ạt động ngoài trời

- Quan sát số loại rau củ

- Trò chơi vận động: Gieo hạt, chuyển hàng rau củ quả, thi xem nhanh

- Trị chơi học tập: Ai nói nhanh, kể đủ ba thứ

Ho ạt động học

KPKH: “Bé biết rau củ gì”

PTT C VĐCB: “ khuỵu chân” TCV Đ: “chuyền bóng” PTT M: “Nặn củ cà rốt”

- PTNN Truyện “Củ cải trắng” PTTM Biểu diễn cuối chủ đề Ho ạt động góc

- Góc xây dựng: Xây vườn rau

- Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, củ

- Góc học tập: Làm album, phân loại thực phẩm theo nhóm - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ màu số loại rau

- Góc tốn: Gán số tương ứng số rau củ tranh, Ho

ạt động chiều

Ôn Làm quen hát

Chơi theo ý thích

LQC C: “m” Đọc ca dao đồng dao có liên quan đến chủ đề Thực hành rửa tay Ôn - Chơi tự - Rèn rửa tay cách PTNT: - “Đo lượng hạt” Chơi theo ý thích,

Ơn Biểu diễn văn nghệ cuối tuần, Nêu gương cắm cờ trả trẻ

THỨ HAI NGÀY 17 THÁNG 02 NĂM 2014

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp trị chuyện với trẻ loại rau củ mà trẻ biết.

(114)

2)Chuẩn bị:

Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ thực kiểu chạy khác nhau, chuyển đội hình vào hàng ngang, kết hợp với hát vườn ba.

ĐT1: Hô hấp Hít thật sâu thở nhẹ nhàng.

(115)

Chủ đề nhánh: loại rau củ bé thích. Trị chơi vận động: thi xem chọn nhanh

Trò chơi học tập: gọi đủ thứ rau.

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun…. 1)Yêu cầu:

- Trẻ biết tên số loại rau củ

Nhận biết đoán tên loại rau củ mà trẻ biết

- trẻ biết loại rau củ cần thiết cho sống hàng ngày biết ăn nhiều rau củ để có nhiều dưỡng chất từ loại rau củ

Trò chơi vận động: thi xem chọn nhanh.

Cách chơi:

Khi có hiệu lệnh lên chọn loại rau đội chọn nhiều rau đội thắng

Và ý lượt chơi bạn lấy loại rau

Cho trẻ chơi nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Khi chơi cô ý rèn kỹ cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau rau có nhiều vitamin muối khống cần thiết cho thể, biết chăm sóc khơng bứt bẻ cành

Cho trẻ đọc thơ vè trái chuyển vào đội hình vào vịng trịn bây bạn đốn xem loại rau

Khi nói đặc điểm loại rau trẻ phải nói nhanh tên loại rau củ quả, có đặc điểm bạn khơng kể đủ tên kể sai coi bị thua

(116)

Quả mướp, bí bầu… nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Chơi tự do

Chủ đề nhánh: Bé Biết Những Loại Hoa Quả Gì? Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học

Đề tài: bé biết loại rau củ gì?

1) Yêu cầu.

Trẻ quan sát gọi tên nhận biết đặc điểm bật số loại rau củ, rau ăn lá, rau ăn quả, biết lợi ích số loại rau

Trẻ biết so sánh nhận xét đặc điểm giống khác loại rau Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường 2) Chuẩn bị:

Một số tranh ảnh loại rau, loại rau thật, giáo án điện tử Một số tranh ảnh loại rau tranh lô tô, bảng đa Giáo án điện tử

Bài hát, thơ có liên quan đến chủ đề Địa điểm: lớp

Thời gian: 25 – 30 phút. 3) Tiến hành

S tt

1 Hoạt

động 1: mình hát.

Cho trẻ hát bầu bí chuyển đội hình vào hàng ngang

Các bạn vừa thể hát nào? Bài hát tên loại nào?

Vậy bạn chơi với cô trị chơi mở cửa bí mật, bên ô cửa bí mật bạn phải trả lời cô câu hỏi, cửa mở hình khám phá điều bí mật đó

(117)

2

Hoạt động 2: cùng tìm hiểu nhé.

Phạm Hổ rau gì? Rau bắp cải, cô trẻ đọc bài thơ “ bắp cải xanh” đồng thời cô đưa bắp cải cho trẻ quan sát

Bạn nhận xét rau bắp cải?

Bắp cải có to trịn, có màu xanh, có nhiều cuộn trịn lại tạo thành bắp

Phần gốc rau bắp cải cịn có rễ để hút chất dinh dưỡng giúp rau lớn nhanh

Rau bắp cải có dạng hình gì?

Những non bên mọc nào? Lá non có màu gì?

Rau bắp cải loại rau ăn gì?

Bạn biết loại rau ăn nào?

Cô cho trẻ kể tên loại rau ăn mà trẻ biết, loại rau ăn cung cấp cho chất gì?

Theo trước ăn phải làm gì? Tiếp theo đội màu đỏ chọn ô cửa số mấy?

Các bạn cửa số nghe đoán tên xem câu hỏi nói điều

Củ đo đỏ Con thỏ thích ăn?

Ơ cửa số mở bạn xem tranh gì? Bạn lên giúp bạn tìm hiểu củ cà rốt nào?

Củ cà rốt có màu gì?

Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần?

Cịn gì? Cơ vào lá có màu gì? Lá củ cà rốt có ăn không?

Trước tiên ăn củ cà rốt phải làm gì? Bạn biết ngồi cà rốt loại rau củ nào?

Cho trẻ kể tên loại rau củ mà trẻ biết Cịn cửa cuối bạn xem đội vàng nhận câu hỏi nào?

Tên em gọi cà

Mình trịn vỏ đỏ chín vừa nấu canh? Các bạn có nhận xét cà chua?

Cho trẻ lên sờ thấy vỏ cà chua nào?

(118)

3

4

Hoạt động 3: Thử Tài Của Bé

Hoạt động 4: tìm dụng cụ theo nghề.

Bên cà chua có dạng hình gì? Cà chua loại rau ăn gì?

Cà chua tốt cho sức khỏe, giúp cho da mịn màng,

Vậy theo biết loại rau ăn cịn có loại rau ăn nữa?

Đề có nhiều rau ăn phải làm gì?

Khi chế biến ăn, vỏ cuống rau để đâu?

Khi chế biến ăn, vỏ cuống phải để vào sọt rác noi qui định, không vứt rác bừa bãi để bảo vệ mơi trường khơng khí lành tránh bệnh tật bạn

Cho trẻ so sánh nhóm rau củ nhóm rau tìm điểm giống khác nhóm rau

Cô cho trẻ đọc thơ vè loại rau để trẻ lấy rổ chuyển vào đội chữ U bạn xem rổ có nào? Bây bạn chọn theo yêu cầu cô

Chọn cho cô loại rau ăn lá, ăn củ, ăn lên nói tên rau

Cho trẻ chọn thi đua xem chọn nhanh thắng

Cho trẻ hát vườn ba cất rổ chuyển đội hình vào hàng dọc

Bây cho bạn chơi trị chơi tìm loại rau theo nhóm, để chơi trị chơi bạn nghe nói cách chơi

Nhiệm vụ đội phải tìm loại rau theo yêu cầu, trò chơi bắt đầu kết thúc nhạc, đội dán nhiều đội thắng

Luật chơi Mỗi bạn lấy loại rau trò chơi theo luật tiếp sức

Cô cho trẻ chơi bao quát giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau lượt chơi

Cho trẻ hát bầu bí di chuyển vịng trịn ngồi

(119)

Góc phân vai: bán rau, củ. Góc xây dựng: xây vườn rau, củ. Góc nghệ thuật: vẽ nặn loại rau, củ. Góc học tập:làm album phân loại rau củ quả.

Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn rau. Góc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ô ăn quan. 1) Yêu cầu

Trẻ biết xếp chồng sát cạnh thành sản phẩm, biết phân người bán người mua.phân loại loại rau ăn củ, quả,

Trẻ biết tô màu khơng lem ngồi, biết dùng kỹ học để nặn thành sản phẩm

Biết chăm sóc loại rau, phát triển tính kiên trì trị chơi ăn quan

2)Chuẩn bị.

Khối gỗ hàng rào nhựa, loại xanh, ăn quả, thảm cỏ, bàn ghế tranh ảnh hoa tranh lô tô, tranh ảnh loại rau ăn củ, quả, chưa in, allbum, hát liên quan đến chủ đề

Thời gian: 30 -35 phút Địa điểm lớp 3) Tiến hành.

Hoạt động 1: giới thiệu chủ đề.

Cho trẻ hát bầu bí chuyển đội hình vào hàng ngang bạn vừa hát hát nào? Bài hát nhắc đến loại nào?

Muốn bào vệ vườn rau phải làm gì? + Góc xây dựng.

Các bạn thợ xây tài ba để xây lên hàng rào để bào vệ vườn ăn bạn

Vậy theo con xây hàng rào nào? Các gốc xây nào?

Bạn cần để chơi góc này? Cho trẻ tự kể suy nghĩ mà trẻ muốn thực sản phẩm mà trẻ muốn xây

Muốn xây vườn ăn bạn phải lựa chọn giống trồng khu vườn bạn mua ăn đâu?

+ Góc phân vai.

Vậy góc phân vai chơi gì? Con đóng vai ai?

Con làm bạn tới mua hàng? Cửa hàng bạn bán loại ăn nào?

Theo bạn nghĩ ăn có lợi ích cho sức khỏe? Người mua nói làm gì?

Trong lớp cịn có góc chơi nữa? +Góc học tập.

(120)

Con dán hoa vào ô vuông để tương ứng với loại

+Góc nghệ thuật.

Vậy cịn góc nghệ thuật làm từ thỏi đất này? bạn tô màu lên tranh dùng đất nặn nặn loại mà bạn thích, gợi ý để trẻ nói lên suy nghĩ

Muốn xanh tốt mau lớn bạn phải làm gì?

Hoạt động 2: trẻ tham gia vào góc chơi.

Cho trẻ đọc thơ bé làm nghề nhận ký hiệu vào góc chơi lấy thẻ đeo rủ bạn chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kịp thời

Cô giúp trẻ liên kết góc chơi, tham gia chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ chơi tốt trì góc chơi

Hoạt động 3.kết thúc chơi.

Nhận xét góc chơi tập trung trẻ góc xây dựng gợi ý để trẻ kể cơng trình xây vườn ăn

Cơ hỏi lại chủ đề chơi nhận xét trình chơi trẻ

Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường không xả rác bừa bãi sân trường lớp học, biết bảo vệ xanh không bứt bẻ cành biết tiết kiệm nước tưới nước cho cây, cho trẻ góc chơi thu dọn đồ chơi

(121)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

THỨ BA NGÀY 18 THÁNG 02 NĂM 2014

2)Chuẩn bị:

(122)

Chủ đề nhánh: loại rau củ bé thích. Trị chơi vận động: tìm bơng hoa màu

Trị chơi học tập: chọn quả

Chủ đề nhánh: loại rau củ bé thích Lĩnh vực: phát triển thể chất

(123)

1)Yêu cầu.

Trẻ biết khuỵu gối chân theo hướng dẫn cô Đi tư người khom, gối khuỵu chân tới đích Biết hợp tác với bạn phối hợp nhịp nhàng với bạn

Trẻ biết thực vận động có lợi cho sức khỏe, rèn khéo léo, phối hợp nhịp nhàng

2) Chuẩn bị.

Sân bãi thống mát, bóng Địa điểm ngồi trời

Thời gian 30 phút 3) tiến hành. S

tt

Cấu trúc Hoạt động cô cháu 1

2

Hoạt động 1: khởi động

Hoạt động 2: cùng tập thể dục nào

+ BTPTC

Cho trẻ thực động tác theo nhịp bài hát bầu bí.

ĐT1: Tay Đưa tay phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng vai Nhịp 2: Đưa tay phía trước vỗ tay vào

Nhịp 3: tay dang ngang Nhịp 4: Về tư chuẩn bị

ĐT3: Chân Đứng chân nâng cao gập gối.

Đứng thẳng tay chống hông

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vng góc

Nhịp hạ chân phải xuống đứng thẳng Nhịp chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc

(124)

+ Mỗi động tác tập 5– lần x cho nhịp. Động tác chân tập – lần X nhịp

VĐCB khuỵu gối

Cho trẻ đọc thơ vè loại rau chuyển đội hình vào hàng dọc nam nữ

Các bạn vừa đọc thơ nào? Bài thơ nhắc đến loại nào? Có loại ăn cao, thấp khác

Vậy khuỵu gối để vào vườn rau

Để thực vận động bạn nghe nói cách vận động

Cơ thực nói cách thực cho trẻ xem

Cô khom người, đầu gối khuỵu xuống, tay vung tự nhiên để giữ thăng lúc đi, đến đích sau hàng ngồi

Cô cho trẻ lên thực lúc, thực cô ý nhắc nhở trẻ cách, khom người, khuỵu gối để thực vận động

Cô cho trẻ thực đến hết lớp trẻ thực – lần

Cô ý nhắc nhở rèn kỹ cho trẻ tuyên dương trẻ kịp thời

Các bạn vừa thực vận động nào?

Khi vào vườn cây, rau có giàn bạn phải nào?

Nếu giàn mướp bầu thấp bạn cao đứng thẳng người điều xảy ra?

Muốn có giàn mướp, bầu, bí tốt tươi bạn phải làm gì?

(125)

3

Hoạt động 3: vận động hít sâu.

Trị chơi vận động: chuyền bóng.

Để chơi trò chơi bạn nghe nói cách chơi

Bạn đầu hàng cầm bóng tay đưa cao chuyền qua đầu đưa cho bạn bạn nhận bóng tay cho khơng rơi bóng xuống đất hết hàng, đội chuyền nhanh trước thắng

Cô cho trẻ chơi chơi cô ý nhắc nhở trẻ phải ý đến bóng đội để chuyền bóng cho nhanh khơng làm rơi bóng xuống đất

Cho trẻ chơi thức thi đua xem nhanh, nhận xét sau lượt chơi

Các bạn bạn thấy đến trường vui khơng vận động vui đến trường cho trẻ vận động theo nhạc thực động tác vung tay hít thở nhẹ nhàng thu dọn vào lớp nhận xét tuyên dương lớp cá nhân

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích. Góc phân vai: bán rau, củ.

Góc xây dựng: xây vườn rau, củ. Góc nghệ thuật: vẽ nặn loại rau, củ. Góc học tập:làm album phân loại rau củ quả.

Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn rau. Góc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ăn quan

u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích. Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ

Đề tài: làm quen chữ m. 1) Mục đích yêu cầu

Trẻ nhận biết, phát âm chữ m trẻ tìm chữ từ có chứa chữ m.

Trẻ phát âm rõ theo hướng dẫn cô Trẻ hứng thú tham gia vào học

(126)

Tranh có chữ m Thẻ chữ d,đ, m cho cô trẻ bảng tên góc, từ xung quanh lớp

Địa điểm: lớp 3) Tiến hành

S tt

Cấu Trúc Nội Dung Hoạt Động

1

2

Hoạt Động 1: Mình Cùng Hát.

Hoạt động 2: tìm hiểu

Cơ cho trẻ hát lý bơng, chuyển đội hình vào hàng ngang bạn vừa hát hát nào?

Bài hát nhắc đến loại hoa có màu gì? Vậy kể tên cho cô bạn biết loại hoa nào?

Hoa để làm gì?

Hoa có lợi ích cho người?

Hoa trưng ngày tết?

Các bạn muốn có hoa trưng bày cho đẹp bạn phải làm gì?

Cơ đố bạn

Thân trịn nhiều đốt Phơ phất dài Róc hết vỏ ngồi Bé ăn lắm?

(cây mía) Cơ cho trẻ xem tranh mía hỏi trẻ mía có đặc điểm gì?

Khi ăn mía mía có vị gì? Thân mía có nhiều đốt ăn mía phải làm gì?

Các bạn tìm từ mía chữ học rồi, cho trẻ lên tìm chữ học giới thiệu chữ chữ m Cô phát âm chữ cái mờ mờ mờ sau đó.

Cho trẻ phát âm từ mờ cô – lần. Cô cho trẻ phát âm cô mời nhóm lớp cá nhân lên phát âm

cơ cho lớp phát âm trẻ phát âm cô ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm hai môi ngậm lại bật âm

Cô giới thiệu cấu tạo chữ m

Chữ m có nét móc xuống nét móc hai đầu dính liền với

(127)

3

4

Hoạt Động 3: Cùng Nhau Thi Tài

Hoạt động 4: Cùng Nhau Thực Hành

Bạn cho cô biết chữ bảng tên góc có chứa chữ m? Cho trẻ đọc thơ hoa đào tìm chữ m rời góc chuẩn bị sẵn

Cho vài trẻ tìm cho trẻ tự tạo chữ m theo sáng tạo trẻ

Cho trẻ đọc thơ hoa mào gà chuyển đội hình vào vòng tròn lấy rổ ngồi thành chữ u bạn nhìn xem rổ có nào? Bây bạn lấy cho cô chữ theo hiệu lệnh cô Cô cho trẻ phát âm chữ vừa lấy

Khi trẻ tìm thấy hỏi trẻ chữ gì? Trẻ phát âm cho lớp phất âm lại lần

Cho trẻ hát bầu bí chuyển đội hình thành hàng ngang cô cho bạn chơi trò chơi gạch chân chữ m đoạn thơ từ hạt đến hoa.( Bắt đầu hạt… dần trôi xa )

Cô chia lớp thành đội cho trẻ lên chơi Khi chơi cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau lượt chơi

Hát chuyển đội hình hàng ngang bạn xem có tranh đây? Cành đào bạn gạch chân chữ m từ cành hoa mai Cô giới thiệu cho trẻ biết tranh từ cành hoa mai cô thực hiện mẫu yêu cầu trẻ gạch chân chữ m từ cành đào tơ màu hình cành hoa mai, tơ màu chữ cái m in rỗng theo khả theo ý thích trẻ. Cơ tơ mẫu chữ m tơ từ xuống nét cho kín hình hình chữ tô hết chữ sang chữ khác

Cho trẻ vào bàn để tô thực sản phẩm mình hết hát bầu bí vận động theo vịng trịn sân

Cho trẻ đọc thơ vè loại rau thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ

(128)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG 02 NĂM 2014

(129)

2)Chuẩn bị:

Chủ đề nhánh: loại rau củ bé thích. Trị chơi vận động: tìm bơng hoa màu

(130)

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ

Đề tài: nặn củ cà rốt. 1) Yêu cầu

Trẻ biết cách nặn củ cà rốt

Củng cố kỹ xoay trịn vỗ bẹp,lăn dài phát triển trí tưởng tượng trẻ, biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn củ cà rốt có hình dạng khác Biết tên số tên loại rau củ

Giáo dục trẻ tập trung kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm biết quan tâm đến bạn thực hành biết rửa tay sau thực hành xong

2) chuẩn bị.

Tranh ảnh củ cá rốt, mẫu nặn gợi ý củ cà rốt có hình dạng khác Máy hát không lời hát theo chủ đề, đất nặn, bảng khăn lau dĩa đựng sản phẩm cho trẻ

Thời gian: 30 phút Địa điểm: lớp 3) Tiến hành.

S tt

Cấu tạo Hoạt động cô cháu

1

2

Hoạt động 1: mình cùng hát nào.

Hoạt động 2: khám phá củ cà rốt.

Cho trẻ hát thỏ nấu bếp trẻ hát chuyển đội hình vào hàng ngang, bạn vừa hát hát nào? Trong hát nhắc đến ăn nào?

Các bạn biết tên loại rau củ kể tên cho cô bạn biết

Vậy loại rau củ thích loại rau củ nào?

Củ cà rốt có màu gì?

Con ăn thử chưa sống chưa chế biến củ cà rốt có vị gì?

Con thích ăn củ cà rốt nào?

Vậy hôm bạn nặn củ cà rốt tặng thỏ

Cô cho trẻ xem tranh ảnh máy tính củ cà rốt, bạn thấy củ cá rốt có đặc điểm gì?

(131)

3

4

5

Hoạt động 3: bé xem hình ảnh

mẫu

Hoạt động 4: đôi bàn tay xinh

Mình cùng chiêm ngưỡng nào.

Phần củ phần lá, phần củ màu gì? Phần màu gì?

Lá củ cá rốt có dạng hình gì?

Theo nghĩ từ thỏi đất nặn muốn nặn củ cà rốt phải làm gì?

Cơ gợi ý để trẻ trả lời

Để nặn củ cá rốt bạn xem cô nặn Trước tiên cô nhồi đất cho mềm dùng lịng bàn tay ngón tay lăn dọc thỏi đất, lăn cho phần to phần nhỏ hơn, phần to để trang trí củ cà rốt, cịn phẩn nhỏ củ cà rốt

Sau co nặn củ cà rốt, bạn lấy phần đất màu xanh nặn giống kỹ nặn củ bạn lăn dài chia thành sau gắn lên phần to cà rốt

Các bạn nặn củ cà rốt có hình dạng khác củ to củ nhỏ bạn

Cô hỏi lại kỹ nặn sử dụng kỹ để nặn củ cà rốt nào?

Cô cho trẻ đọc thơ vè loại rau chuyển đội hình vào bàn ngồi nặn

Con làm cách để sản phẩm đẹp hơn?

Cho trẻ thực hiện, trẻ thực cô quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời, khuyến khích trẻ nặn nhiều loại củ cà rốt có hình dạng khác

Gần hết cô nhắc trẻ

Cho trẻ cầm sản phẩm đặt lên bàn theo tổ ngồi xung quanh, bạn vừa thực xong sản phẩm gì?

Theo sản phẩm bạn đẹp thích?

Cơ nhận xét sản phẩm trẻ khuyến khích sản phẩn chưa hoàn chỉnh

Khi thực xong hoạt động làm gì?

(132)

Cho trẻ hát em yêu xanh vận động sân chơi

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết

Thứ tư ngày 19 tháng 02 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

(133)

- Kỹ năng:

THỨ NĂM NGÀY 20 THÁNG 02 NĂM 2014

2)Chuẩn bị:

(134)

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích. Trị chơi vận động: Chọn loại rau loại.

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun…. 1)Yêu cầu:

Trẻ biết tên số loại rau củ

Nhận biết đoán tên loại rau củ mà trẻ biết Trẻ biết phân loại loại rau ăn củ, ăn lá, ăn

Trẻ biết loại rau củ cần thiết cho sống hàng ngày biết ăn nhiều rau củ để có nhiều dưỡng chất từ loại rau củ

(135)

Cách chơi:

Khi có hiệu lệnh lên chọn loại rau củ theo nhóm theo hiệu lệnh cô để chỗ đội chọn nhiều thắng

Và ý lượt chơi bạn lấy loại rau

Cơ nói lấy rau ăn củ, ăn lá, ăn bạn chọn loại rau nhóm đặt lên bàn đội chọn nhiều thắng

Cho trẻ chơi nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Khi chơi cô ý rèn kỹ cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau, ăn nhiều loại rau rau có nhiều vitamin muối khống cần thiết cho thể, biết chăm sóc chăm bón, tưới vườn rau bắt sâu khơng dẫm nát

Cho trẻ đọc thơ vè trái chuyển vào đội hình vào vịng trịn đứng điều khiển trị chơi, ném bóng vào bạn nói đặc điểm loại rau bạn phải nói nhanh loại rau đồng thời tung bóng trả cho người điều khiển

Bạn không kể đủ tên kể sai coi bị thua Ví dụ: Cơ nói rau ăn trẻ nói rau muống, cải, mồng tơi… Cơ nói rau củ: cà rốt, khoai tây, su hào

Quả mướp, bí bầu… nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Chơi tự do

Cho trẻ đọc đồng dao cầu quán, giới thiệu số đồ chơi ngồi trời, số đồ chơi cô tự làm chong chóng, hột hạt, nhảy lị cị, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi kết bạn chơi

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích Lĩnh vực: phát triển nhận thức

Đề tài: đo lượng hạt. 1)Yêu cầu.

Giúp trẻ có khái niệm thể tích dung tích - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

Nói to rõ ràng nói đủ câu biết diễn đạt theo ý - Trẻ hứng thú học tập tìm kết hay 2)Chuẩn bị.

(136)

Cơ dán hình ảnh chai Lọ đựng hạt giống Tranh slides số hạt giống rau củ

Các hột hạt, hạt rau củ tranh lô tô, bảng đa Trẻ có đồ dùng có màu sắc khác

Thời gian: 30 phút. Địa điểm: lớp. 3) Tiến hành:

S tt

Cấu trúc

Hoạt động cô trẻ 1

2

Hoạt động 1: nào mình hát

Cho trẻ hát hát bầu bí chuyển đội hình vào hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nào? Bầu bí loại rau loại quả?

Là loại rau

Vậy bạn có biết loại rau không?

Rau ăn rau gì? Rau ăn củ loại rau gì?

Vậy muốn có loại rau ăn phải cần đến để có loại rau củ đó?

Hạt giống, muốn có bắt đầu phải có hạt giống sau ngày ươm trồng lên

Các loại rau cung cấp nguồn thực phẩm có ích cho sống hàng ngày

Vậy xem hạt rau nhé?

Hạt bí ngơ, bạn biết bí ngơ cịn gọi rau khơng nào?

Bí đỏ, bí gợ

Phía bí ngơ có nào?

Có nhiều hạt bạn lấy hạt đếm xem có hạt từ loại rau củ

Cho trẻ tìm hột hạt rau củ xung quanh lớp với thời gian đoạn nhạc

Cho trẻ vừa vừa hát đề lấy tranh, trẻ lấy xong cô cho trẻ nhận xét tranh có loại rau gì? Có hạt nằm đó…

(137)

3

4

5

Hoạt động 3: cho trẻ đo

lường hạt.

Hoạt động 4: xem ai chọn đúng

Hoạt động 5: thông minh hơn.

Hoạt đông 5: thi xem giỏi

hạt tranh

Vậy bạn cô đong hạt vào rổ đựng để làm giống

Cô cho trẻ xem slides đây?

Các bạn xem rổ đựng hạt bí đao

Các bạn đếm cô cho trẻ xem hạt để vào rổ hỏi trẻ rổ đựng tất hạt?

Cho trẻ đếm số hạt nhận xét số hạt sau xếp hạt khỏi rổ

Cho trẻ so sánh số lượng hạt rổ nhận xét hạt đựng rổ nhiều

Cho trẻ đếm nhận xét đưa kết mà trẻ thấy

Cô cho trẻ lên chọn hột hạt theo loại rau củ, chọn số hạt tương ứng ứng với loại rau Trên slides cô làm sẵn

Cho trẻ vào vòng tròn đọc thơ vè loại rau chuyển đội hình vào vịng trịn.

Cơ có thúng hạt loại rau củ bạn dùng muỗng đong vào rổ xem rổ chứa muỗng hạt giống

Cô cho trẻ múc hạt vào rổ rổi đổ rổ to tiếp tục múc hết hạt múc nhắc trẻ đếm số lần múc nói kết cho bạn nhóm biết

Các bạn phải đếm theo thứ tự muỗng hạt giống đong hạt không làm rơi vãi hạt nhà

Cô gợi ý cho trẻ đếm nhận xét số muỗng múc

Cho trẻ đọc thơ dây leo cất đồ dùng chuyển đội hình vào hàng ngang bạn ý nhìn xem hình đưa hột hạt nhóm cho tương ứng

(138)

đó cho tương ứng với số lượng

Cho trẻ lên nhấp chuột đưa nhóm cho lớp nhận xét, nhận xét tuyên dương sau lượt chơi, cho trẻ chơi vài lần

Cô cho trẻ hát thỏ nấu bếp chuyển vào đội nam nữ bạn đong hột hạt tương ứng với số lượng loại rau củ qua trị chơi xem nhanh

Cơ nói cách chơi luật chơi cho trẻ lên chơi chơi cô ý nhắc nhở trẻ dán tương ứng hạt với số dán rau quả, củ

Nhận xét sau lượt chơi

Cho trẻ vận cô bầu bí chuyển đội hình vào vịng trịn ngồi

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ

Đề tài: truyện củ cải trắng 1)Yêu cầu.

Trẻ hiểu nội dung câu truyện Trẻ biết diễn biến câu truyện

Biết giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn, biết chia sẻ với bạn Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi cô đủ câu rõ ràng Trẻ biết củ trắng loại thức ăn rau củ cung cấp nhiều vitamin muối khoáng cho thể

2)Chuẩn bị.

Tranh ảnh câu truyện giáo án điện tử Các loại rau củ tranh lô tô Thời gian: 30 phút

(139)

3) Tiến hành. S

tt

Cấu trúc Hoạt động cô cháu

0 1

2

3

Hoạt động 1: mình

cùng hát.

Hoạt động 2: cùng

nghe cô kể truyện.

Hoạt động 3: trả lời

hay, ý đẹp.

Cho trẻ hát hát bầu bí, trẻ hát chuyển đội hình vào hàng ngang

Các bạn vừa hát hát nào?

Trong hát nhắc đến tên loại gì? Vậy bầu bí thuộc loại rau hay loại quả? Bầu bí thuộc loại rau

Vậy bạn biết loại rau củ nào?

Cho trẻ xem hình ảnh loại rau củ nói tên loại rau củ

Muốn có loại rau củ để ăn phải làm gì?

Các bạn phải chăm sóc tưới nước bắt sâu… Vậy bạn xem tình bạn câu chuyện củ cải trắng

Cô kể cho trẻ nghe 2- lần diễn cảm Kết hợp với giáo án điện tử

Lần trích dẫn

Cơ kể từ mùa đơng… khỏi nhà”

Cô hỏi trẻ thỏ đâu? Vào mùa năm?

“Thỏ tìm mãi…củ cải trắng đến cho dê con”… Bỗng nhiên thỏ tìm thấy cài gì? Và thỏ reo lên nào?

Khi thỏ nhổ củ cải trắng thỏ nhớ tới ai?

“ Trời lạnh này…ngon này?

Khi từ rừng đến nhà nhìn thấy củ cải trắng bàn dê làm với củ cải trắng?

Dê lại nghĩ tới ai?

“… Hươu vừa từ rừng trở hết truyện”.

Hươu nghĩ nhìn thấy củ cải trắng? Thỏ nghĩ củ cải trắng lại quay với mình?

(140)

4

5

Phân loại rau củ.

trẻ kể cùng cô.

thành người bạn tốt chơi với bạn chơi thân thiện, nhường chơi đồ chơi, giúp đỡ học tập, vui chơi bạn gặp khó khăn

Các thấy bạn Thỏ, Dê, Hươu người bạn nào? Thế cịn sao? Khi chơi với bạn chơi nào? Con học điều từ bạn?

Cho trẻ đọc lại từ khó đọc lạnh giá, sung sướng

Cho trẻ đọc thơ vè loại rau chuyển đội hình vào hàng dọc cô thấy bạn trả lời hay để thưởng cho bạn cho bạn chơi trị chơi thi xem nhanh

Cơ có nhiều loại rau đễ lẫn với loại rau cô cần bạn giúp cô phân loại loại rau ăn củ ăn lá, ăn quả, nghe hiệu lệnh bạn phải chạy nhanh lên để chọn loại rau dán lên chọn cho theo mẫu cô bảng Đội dán nhiều thắng

Cơ mở nhạc hát bầu bí khơng lời cho trẻ chơi

Khi chơi cô ý nhắc nhở trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau lượt chơi

Cô cho trẻ kể lại truyện theo tranh lời gợi ý cô vài trẻ lên kể nối tiếp hết truyện

Cho trẻ hát vui đến trường chuyển đội hình vào vịng trịn ngồi

(141)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

THỨ sáu NGÀY 21 THÁNG 02 NĂM 2014

2)Chuẩn bị:

(142)

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích. Trị chơi vận động: Chọn loại rau loại.

Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun…. Cơ hướng cho trẻ chơi trị chơi dân gian.

(143)

Chủ đề nhánh: Những Loại Rau Củ Bé Thích Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ

Đề Tài: biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề. 1) Yêu cầu.

Trẻ thuộc hát chủ đề

Trẻ biết thể hát cách tự nhiên, vui tươi theo nhịp hát, thể điệu múa đơn giản theo trẻ

Trẻ biết yêu thích hát ca 2) Chuẩn bị.

Các dụng cụ âm nhạc, trang phục loại hoa quả, rau củ múa đơn giản, góc âm nhạc, số đồ chơi lớp

Đàn, máy hát Địa điểm: lớp Thời gian: 30 phút 3) Tiến hành

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1

2

3

Hoạt động 1: cùng

đọc thơ

Hoạt động 2: những nghệ sĩ tài ba

Hoạt động 3: nghe nhạc

Cho trẻ đọc thơ vẻ trái chuyển đội hình vào hàng ngang, bạn hơm đến ngày 08 / 03 ngày quốc tế phụ nữ biểu diễn đêm văn nghệ chào mừng ngày 08 / 03 với tiết mục thật hay

Cô người hướng dẫn chương trình cho buổi diễn văn nghệ hôm nay, bạn đăng ký tiết mục hát thể chủ đề giới thực vật

Các tiết mục để lên tham gia thể

Cô gợi ý cho trẻ hát đến tết rồi, bầu bí, lý xanh, lý bơng …vận động múa hát lý bông, vỗ tay theo nhịp hát đến tết

Cô cho trẻ biểu diễn với tiết mục xem kẽ hát đơn ca, tốp ca, múa kể truyện đọc thơ… thơ câu truyện chủ đề thực vật mà cô kể cho trẻ đọc ngồi chương trình

(144)

4

nghe hát.

Hoạt động 4: chơi trò chơi

âm nhạc

Cô thấy bạn biểu diễn xuất sắc để thưởng cho bạn cô bạn lắng nghe hát xem có quen thuộc không

Cô mở nhạc không lời cho trẻ đoán tên hát, lý xanh, ngày tết q em Quả, thị…

Sau mở nhạc có lời cho trẻ đứng dậy hưởng ứng theo nhịp hát

Cho trẻ chơi trị chơi tai tinh, đốn xem có bạn hát, đốn giỏi cho trẻ nhắc lại cách chơi tự xung phong lên chơi, cô cho trẻ luân phiên lên chơi trò chơi để trẻ tham gia chơi, cô cho trẻ chơi vài lần thông qua buổi văn nghệ cô nhận xét giáo dục trẻ

Cho trẻ đọc thơ đội hành quân mưa

Góc xây dựng: xây vườn rau, củ. Góc nghệ thuật: vẽ nặn loại rau, củ. Góc học tập: làm album phân loại rau củ quả.

u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết

Thứ sáu ngày 21 tháng 02 năm2014 1 Tên trẻ nghỉ học lý do:

(145)

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Duyệt BGH Tổ trưởng Người thực hiện

Định dạng
Số trang	152
Dung lượng	218,92 KB