Từ khi ngồi trên nghế nhà trường, học sinh chúng ta cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với mọi người trong các hoạt động học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. Vậy để [r]
(1)Bài 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2) I Mục tiêu học.
1 Về kiến thức:
- Học sinh nắm hòa nhập, hợp tác - Nêu biểu hòa nhập, hợp tác Về kĩ năng:
Biết sống hòa nhập, hợp tác với người xung quanh 3 Về thái độ:
- Yêu quý gắn bó với lớp, với trường, với cộng đồng nơi II Tài liệu phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD lớp 10
- Tình GDCD 10, Thực hành GDCD 10 - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học. 1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ
? Em cho biết cộng đồng? cộng đồng có vai trị sống người? (có thể kiểm tra khơng kiểm tra)
3 Học
Giáo viên bắt đầu việc khẳng định: Là người, sống, học tập làm việc tromg cộng đồng định Tuy nhiên hòa nhập với cộng đồng Vậy sống hịa nhập hợp tác? Đó nội dung hôm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Như biết, cộng đồng môi trường xã hội để cá nhân thực liên kết, hợp tác với nhau, tạo nên đời sống cộng đồng Tuy nhiên khơng phải hòa nhập với cộng đồng, xã hội Vậy hòa nhập, ý nghĩa hòa nhập ?
GV cho học sinh đọc học sinh lớp trao đổi hai tình sau (treo tình lên bảng) từ tìm hiểu hịa nhập
Tình 1: Bố Minh bị tù, mẹ lấy chồng khác, Minh với ông bà nội Được quan tâm thầy cô, bạn bè
2 Trách nhiệm công dân đối với cộng đồng.
b Hòa nhập
- Khái niệm: Sống hòa nhập gần gũi, chan hịa, khơng xa lánh người; khơng gây mâu thuẫn, bất hồn với người khác; có ý thức tham gia hoạt động chung cộng đồng
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Minh không mặc cảm, tự ti, sống vui vẻ,
gần gũi với bạn bè, cố gắng học tập tốt, hiếu thuận với ông bà Minh cảm thấy yêu đời, yêu người nhận quan tâm
Tình 2: Trong đời hoạt động cách mạng, Bác Hồ bôn ba nhiều nơi Nhưng dù đâu Bác gần gũi, yêu thương người Quan tâm giúp đỡ đồng cam cộng khổ với nhân dân Được nhân dân tin cậy yêu mến - Học sinh trả lời ý kiến cá nhân
- Giáo viên liệt kê ý kiến học sinh lên bảng
- Học sinh lớp trao đổi, góp ý kiến - Giáo viên nhận xét, bổ xung, kết luận Giáo viên giúp học nắm kiến thức Hòa nhập phương pháp đàm thoại theo câu hỏi
? Thế sống hòa nhập?
? Khi sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội đem lại ý nghĩa gì?
Giáo viên lưu ý: người sống khơng hịa nhập cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống ý nghĩa.
? Học sinh cần phải làm để sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội?
Chuyển ý: Trong sống người cần phải biết hợp tác với nhau, hợp tác, hợp tác phải dựa nguyên tắc
Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sau hỏi học sinh cơng việc em vừa làm gọi ? Tình huống: Giáo viên gọi 02 học sinh lên bảng thực trị chơi học mơ tả đồ vật, học sinh cịn lại đốn đồ vật
? Thế hợp tác?
Giáo viên tổ chức cho học thảo luận nhóm, chia lớp làm bốn nhóm thực hiện bốn yêu cầu sau:
Nhóm 1
Theo em, hợp tác có biểu nào?
- Học sinh cần phải:
+ Tơn trọng, đồn kết, giúp đỡ, vui vẻ, chan hịa với bạn, thầy cơ, người xung quanh
+ Tích cực tham gia vào hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, vận động người tham gia
c Hợp tác
- Khái niệm: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung
- Biểu hợp tác. + Cùng bàn bạc
+ Phối hợp nhịp nhàng
+ Hiểu biết nhiệm vụ + Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ
- Ý nghĩa hợp tác.
+ Tạo nên sức mạnh tinh thần thể chất + Đem lại chất lượng hiệu công việc
+ Phẩm chất người biết hợp tác
- Nguyên tắc hợp tác. + Tự nguyện, bình đẳng
+ Các bên có lợi
- Các loại hợp tác.
(3)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Nhóm 2
Theo em, thực tốt hợp tác đem lại ý nghĩa gì?
Nhóm 3
Trong hợp tác phải dựa nguyên tắc nào?
Nhóm 4
Theo em, có loại hợp tác nào? - Học sinh tiến hành thảo luận nhóm theo câu hỏi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung (nếu có)
- Giáo viên ghi ý kiến học sinh lên bảng sau nhận xét, kết luận.
Từ ngồi nghế nhà trường, học sinh cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với người hoạt động học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
? Vậy để thực tốt tinh thần hợp tác học sinh cần phải làm gì?
diện
+ Hợp tác cá nhân, nhóm, cộng đồng, dân tộc, quốc gia
- Học sinh phải:
+ Cùng bàn bạc, xây dựng kế hoạch, phân công cụ thể
+ Nghiêm túc thực
+ Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho
+ Đánh giá rút kinh nghiệm
4 Cùng cố
- Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi sau:
+ Em hiểu quan điểm đảng ta: «Việt Nam muốn bạn tất nước»
+ Giải thích câu ca dao sau :
«Một làm chẳng lên non Ba chụm lại lên núi cao» 5 Dặn dò, nhắc nhở.