bo de thi giua hoc ki 1 mon ngu van lop 8 2020

Bộ đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020 - 2021 ĐỀ SỐ I/ TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời ( điểm) Câu Văn “Tôi học” Thanh Tịnh thuộc thể loại gì? A Truyện ngắn B Hồi kí C Tiểu Thuyết D Thơ Câu 2: Những từ cho đây, từ có nghĩa hẹp nhất? A Cây ăn B Cây sầu riêng C Cây lâu năm D Cây ngắn ngày Câu 3: Thế tóm tắt văn tự sự? A Dùng lời văn trình bày cách ngắn gọn nội dung văn B Phản ánh trung thành nội dung cần tóm tắt C Lựa chọn nội dung nhân vật để tóm tắt D Sắp xếp nội dung cần tóm tắt theo thứ tự thích hợp Câu 4: Cho câu sau: “Nam cố gắng lên nhé!”, từ “nhé” gọi là: A Tình thái từ B Trợ từ C Thán từ D.Quan hệ từ Câu 5: Đoạn trích “Trong lịng mẹ” trích trong: A Truyện ngắn “Tơi học” Thanh Tịnh B Tiểu thuyết “Tắt đèn” Ngô Tất Tố C Hồi kí “Những ngày thơ ấu” Nguyên Hồng D Cả đáp án sai Câu 6: Trong văn “Cô bé bán diêm”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu? A So sánh B Ẩn dụ C Tương phản, đối lập D Hốn dụ Câu 7: Từ khơng phải từ tượng hình? A Lom khom B Móm mém C Xộc xệch D Hu hu Câu 8: Nhân vật Đôn Ki-hô-tê muốn hiệp sĩ lang thang để làm gì? A Được đến nhiều nơi B Đánh với cối xay gió C Trừ quân gian ác, giúp đỡ người lương thiện D Phơi bày trực tiếp thực trạng xã hội Câu 9: Nối cột A với cột B phù hợp A (tên văn bản) Nối B (Tên tác giả) Tức nước vỡ bờ 1… a Xec-van-tét Hai phong 2… b Ngô Tất Tố Lão Hạc 3… c Ai-ma-tốp Đánh với cối xay gió d Nam Cao II Tự luận (7điểm) Câu 1: Viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu nêu cảm nghĩ em chết nhân vật cô bé bán diêm truyện ngắn tên nhà văn An-đéc-xen? (3 điểm) Câu 2: Qua đoạn trích “Chiếc cuối cùng” O Hen-ri, nói nhân vật Cụ Bơ-mem nghệ sĩ vĩ đại không? Vì sao? (4 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Học sinh khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời 0,25 điểm Riêng câu 9: điểm (nối cột 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A B A A C C D C Câu 9: - b 2–c 3–d 4-a II TỰ LUẬN ( 7điểm) Câu 1: (2,5 điểm) * Hình thức: Trình bày đẹp, ngữ pháp, có câu mở đoạn, phần thân đoạn câu kết đoạn, viết từ đến 10 câu (0,5điểm) * Nội dung: (3,5 điểm) Học sinh nêu cảm nghĩ theo gợi ý sau: - Cơ bé chết đói lạnh Đây chết khơng đáng có, chết đáng thương em bé bất hạnh - Em bé chết đôi má hồng đôi môi mĩm cười hình ảnh thật đẹp Dường em khơng chết mà vào cõi bất tử, nơi có tình u thương bao la bà - Hình ảnh em bé chết rét đường phố, đêm giao thừa gợi lên bao xót xa lịng người đọc - Thái độ học sinh: thương xót, đồng cảm, có trách nhiệm với sống đáng thương cô bé Câu 2: (4 điểm) * Hình thức: Văn viết mạch lạc, trình bày sạch, đẹp, câu văn cấu trúc ngữ pháp, khơng sai lỗi tả (0,5 điểm) * Nội dung: Trình bày ý sau: - Hình tượng Cụ Bơ-mem hình tượng nghệ sĩ nghèo giàu tình u thương: + Dù khơng nói lời tình cảm cụ dành cho Giơn- xi thật cảm động + Dám hi sinh thân mình, đêm mưa tuyết, cụ vẽ thường xuân lên tường, nhen lên nềm tin, niềm hi vọng nghị lực cho Giôn-xi - Cụ Bơ-mem sáng tạo tranh xứng đáng kiệt tác nghệ thuật, sống người (3,5 điểm) ĐỀ SỐ Phần I (4.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: "Chao ôi ! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ; ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn ta Tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương Vợ không ác, thị khổ Một người đau chân có qn chân đau để nghĩ đến khác đâu? Khi người ta khổ người ta chẳng cịn nghĩ đến Cái tính tốt đẹp người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỷ che lấp mất." (Trích "Lão Hạc” Nam Cao) Đoạn văn suy nghĩ nhân vật truyện "Lão Hạc” Nam Cao? Suy nghĩ diễn hồn cảnh nào? Tìm từ trường từ vựng đoạn văn đặt tên cho trường từ vựng Tìm thán từ đoạn văn cho biết tác dụng thán từ ? Trình bày suy nghĩ em sau đọc câu văn: "Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương " Phần II (6.0 điểm) Câu Đọc câu chuyện sau nêu suy nghĩ em đoạn văn khoảng đến câu: Có người cha mắc bệnh nặng ông gọi hai người trai đến thương ân cần nhắc nhở: "Sau cha mất, hai cần phải chia tài sản cách thỏa đáng, đừng chuyện mà cãi cọ nhau' Hai anh em hứa làm theo lời cha Khi cha qua đời, họ phân chia tài sản làm đôi Nhưng sau đó, người anh cho người em chia khơng công tranh cãi nổ Một người già thấy dạy họ cách chia công đem tất tài sản cưa đôi thành hai phần Hai anh em đồng ý làm theo cách Kết cục tài sản chia cơng tuyệt đối đống đồ bỏ Câu Chọn hai đề sau: Đề : Kể kỷ niệm sâu sắc em Đề 2: "Bà cụ cầm tay em, hai bà cháu bay lên cao, cao mãi, chẳng cịn đói rét, đau buồn đe dọa họ Họ chầu Thượng đế" ( Trích "Cơ bé bán diêm " , An-đéc-xen) Hãy đóng vai em bé bán diêm để kể lại câu chuyện em gặp bà sống thiên đường HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP Đáp án: Điểm Phần I 4.0 điểm Đoạn văn suy nghĩ nhân vật truyện: Ông giáo Suy nghĩ diễn hồn cảnh : Vợ ơng giáo tỏ thái độ không ưa lão Hạc, không muốn giúp đỡ lão Tìm đặt tên cho trường từ vựng a Bản tính xấu người: gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi b.Những nỗi khổ: lo lắng, buồn đau, ích kỷ Tìm thán từ đoạn văn cho biết tác dụng thán từ ? Thán từ Trình bày suy nghĩ em sau đọc câu văn: "Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương " - “Chao ôi”: thể nỗi buồn đau, cay đắng ông giáo trước tượng người bị tha hóa -Những người (như vợ ơng giáo) nhìn người khác (như lão Hạc) thấy toàn điều xấu xa, từ dẫn đến thái độ tàn nhẫn “khơng thương” -Nguyên nhân dẫn đến nhìn tàn nhẫn người vợ ơng giáo khổ q, “Cái tính tốt đẹp người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỷ che lấp mất” -Tuy nhiên có người ơng giáo, dù khổ có lịng nhân “cố tìm mà hiểu” nên thấy vẻ đẹp ẩn sâu lớp vỏ xấu xí bên ngồi : lão Hạc gàn dở cao thượng, vợ ông giáo tàn nhẫn với người khác lại thương Phần II Câu Đọc câu chuyện sau nêu suy nghĩ em đoạn văn khoảng đến câu: 6.0 điểm - Câu chuyện kết thúc thật cay đắng : Kết cục tài sản chia công tuyệt đối đống đồ bỏ Cả hai người chẳng gì, chi có mát : cải, tình nghĩa anh em - Nguyên nhân dẫn đến kết cục này? +Hai anh em nhường nhịn nhau, thật tham lam +Nghe lời xúi bẩy người mà quên lời dặn sáng suốt cha -Rút học thực tế cho thân Câu Chọn hai đề sau: Đề : Kể kỷ niệm sâu sắc em a.Mở : giới thiệu nhân vật, kỷ niệm, hoàn cảnh nhớ lại kỷ niệm b.Thân : kể chi tiết xen miêu tả, biểu cảm -Câu chuyện bắt đầu, Diễn biến, Kết thúc VD: Kể -kể lại diễn biến câu chuyện theo thứ tự định - Tôi thực tập chạy - Tôi bị thương chân -Bình băng bó cho tơi -Bình đèo tơi nhà Tả -tả việc, người Biểu cảm -biểu cảm trước xảy - chạy nhanh -vết thương -băng bó -đèo -cảm giác tốc độ -nỗi đau đớn, lo lắng -sự yên tâm -niềm vui c.Kết : nêu cảm xúc, suy nghĩ sâu sắc Đề 2: "Bà cụ cầm tay em, hai bà cháu bay lên cao, cao mãi, chẳng đói rét, đau buồn đe dọa họ Họ chầu Thượng đế" ( Trích "Cơ bé bán diêm " , An-đéc-xen) Hãy đóng vai em bé bán diêm để kể lại câu chuyện em gặp bà sống thiên đường a.Mở : Giới thiệu thân “cơ bé bán diêm”, hoàn cảnh kể chuyện b.Thân : kể chi tiết xen miêu tả, biểu cảm - Câu chuyện bắt đầu, Diễn biến, Kết thúc VD: Kể -kể lại diễn biến câu chuyện theo thứ tự định - Tôi bà bay lên - Tôi chầu thượng đế - Tôi sống bà thiên đường Tả -tả việc, người Biểu cảm -biểu cảm trước xảy - Mây,gió, ánh sáng, chim -Thiên đình, thượng đế -Ngôi nhà, bữa ăn, đồ chơi, công việc tất kỳ diệu -cảm giác tốc độ -nỗi vui sướng, hồi hộp -niềm hạnh phúc, mê say, nỗi nhớ trái đất, nhớ cha c.Kết : Lời nhắn nhủ yêu thương cho giới ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Hãy đọc kĩ câu hỏi chọn đáp án Câu 1: Ý nghĩa văn “Chiếc cuối cùng” là: A Cứu chữa người bệnh B Tình yêu thương cao người nghèo khổ C Cụ Bơ- men ước vẽ kiệt tác D Giôn- xi khỏi bệnh hiểm nghèo Câu 2: Khi xây dựng hai nhân vật Đôn Ki- hô- tê Xan- chô Pan- xa, tác giả Xéc- van- tét sử dụng biện pháp nghệ thuật bật nào? A So sánh B Nhân hóa C Tương phản D Liệt kê Câu 3: “Trong lòng mẹ” Nguyên Hồng viết theo thể loại nào? A Truyện vừa B Truyện ngắn C Hồi kí D Tiểu thuyết Câu 4: Họa sĩ Bơ-men “ Chiếc cuối cùng” vẽ tranh cuối nào? A Vẽ âm thầm đêm B Vẽ âm thầm đêm mùa xuân C Vẽ âm thầm đêm mưa gió lạnh buốt trời D Vẽ âm thầm đêm mùa hè Câu 5: Nối tên văn với tên tác giả cho phù hợp? Văn Tác giả Đánh với cối xay gió Tơi học Cô bé bán diêm Hai phong Trả lời A Thanh Tịnh B Xéc-van- téc C Ai- ma- tốp D An-đéc- xen II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Hãy tóm tắt văn “Cơ bé bán diêm” khoảng 10 dòng Câu 2: (1 điểm) Em cho biết nguyên nhân chết Lão Hạc? Nêu ý nghĩa chết ấy? Câu 3: (3 điểm) Cho câu chủ đề: Chị Dậu đại diện cho người phụ nữ nơng dân, vừa giàu tình u thương, vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Từ câu chủ đề trên, em viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 12 dòng ) theo kiểu quy nạp HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi ý 0.5 điểm Câu Đáp án B C C C Câu 5: Mỗi ý 0,25 điểm - B; - A; - D; - C II TỰ LUẬN Câu 1: (2 điểm): Tóm tắt văn bé bán diêm với việc diễn ra:  Giới thiệu hoàn cảnh cô bé.(0,5 điểm)  Năm lần quẹt diêm gắn với mộng tưởng (1 điểm)  Cái chết cô bé (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) *Nguyên nhân chết Lão Hạc: (1điểm) Mỗi ý 0,5 điểm  Tình cảnh đói khổ, túng quẫn đẩy Lão Hạc đến chết hành động tự giải thoát  Lão Hạc chọn lấy chết để bảo tồn nhà mảnh vườn cho con, khơng muốn gây phiền hà cho hàng xóm, láng giềng *Ý nghĩa chết: (1điểm) Mỗi ý 0,5 điểm  Phản ánh chân thực sâu sắc số phận bi thảm người nông dân trước cách mạng, ca ngợi phẩm giá cao đẹp người lao động  Phê phán tố cáo xã hội phi nhân, tàn ác Câu 3: (3 điểm) Học sinh cần nêu ý sau (Mỗi ý điểm)  Chị Dậu hiền lành, chịu thương chịu khó, chăm sóc, lo lắng cho chồng con, sống nghèo khổ, (1 điểm)  Chị Dậu chống lại tên cai lệ người nhà lí trưởng…… (1 điểm)  Chị đẹp người phụ nữ nơng dân, vừa giàu tình u thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.(1 điểm) ĐỀ SỐ Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Trả lời câu hỏi sau cách chọn phương án Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi số 1, sau đây: “ Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi ” Câu Từ " chao ôi" đoạn văn thuộc từ loại gì? A Tình thái từ B Trợ từ C Quan hệ từ D Thán từ Câu Các từ " gàn dở, bần tiện, ngu ngốc, xấu xa, bỉ ổi" thuộc trường từ vựng nào? A Chỉ trình độ người B Chỉ tính cách người C Chỉ thái độ người D Chỉ hình dáng người Câu Đoạn văn trích văn nào? A Trong lịng mẹ B Tôi học C Lão Hạc D Tức nước vỡ bờ Câu Văn sau văn nhật dụng? A Thông tin ngày trái đất năm 2000 B Chiếc cuối C Cô bé bán diêm Câu Việc đưa yếu tố miêu tả vào văn tự có tác dụng gì? A Trình bày diễn biến việc, hành động, nhân vật B Bày tỏ thái độ, cảm xúc người viết trước việc, nhân vật, hành động C Làm bật tính chất, mức độ việc, nhân vật, hành động D Giới thiệu nhân vật, việc, cốt truyện, tình Câu Trong từ sau, từ từ tượng hình ? A âu yếm B tưng bừng C rụt rè D rộn rã Phần tự luận (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Viết đoạn văn diễn dịch ( từ đến 10 câu ) trình bày suy nghĩ em tác hại việc sử dụng bao bì nilon Câu 2: (5 điểm) Kể lại câu chuyện người bạn vượt khó, vươn lên học tập ... lời A Thanh Tịnh B Xéc -van- téc C Ai- ma- tốp D An-đéc- xen II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Hãy tóm tắt văn “Cơ bé bán diêm” khoảng 10 dòng Câu 2: (1 điểm) Em cho biết nguyên nhân chết Lão... sống tiềm tàng mạnh mẽ Từ câu chủ đề trên, em viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 12 dòng ) theo ki? ??u quy nạp HƯỚNG DẪN CHẤM KI? ??M TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi ý 0.5 điểm... Câu 1: (2 điểm): Tóm tắt văn bé bán diêm với việc diễn ra:  Giới thi? ??u hoàn cảnh cô bé.(0,5 điểm)  Năm lần quẹt diêm gắn với mộng tưởng (1 điểm)  Cái chết cô bé (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) *Nguyên