bo de thi giua hoc ki i mon ngu van lop 7 2020

Bộ đề thi học kì I mơn Ngữ văn lớp năm 2020 - 2021 ĐỀ SỐ MA TRẬN Nhận biết Cấp độ Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp Tên Chủ đề TNKQ TL TNKQ T TL N TL Cấp độ cao TN Cộng TL Chép BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ Số câu Số điểm Tỉ lệ % xác thơ Số câu: Số câu 1 Số điểm Sđ :1,5đ 1,5 = 15% Tỉ lệ: 15 % THỂ LOẠI Trình bày THƠ cách hiểu Số câu:1 ĐƯỜNG thơ Đường Sđ:2,0đ Số câu Số câu: = 20% Số điểm Số điểm: 2,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 20 % QUA ĐÈO Nhận biết So sánh NGANG thơ cụm từ ”ta Số câu: Số câu tên tác giả với ta” Số điểm Số câu: hai thơ Sđ: 2,5 Tỉ lệ % Số điểm: Số câu: 1,0 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 10 = 25% Tỉ lệ: 15 % % Đoạn văn ĐOẠN VĂN ngắn nêu Số câu: CẢM NGHĨ cảm nghĩ tình Số điểm: Tổng hợp: Download.vn bạn 4,0 Số câu: Tỉ lệ: 40 SĐ: 4,0 % Tỉ lệ: 40 % Tổng số câu Số câu: Tổng số điểm Số câu : Số điểm: 1,5 Tỉ lệ % Số điểm: 3,0 = 15% = 30 % Số câu :2 Số câu: Số điểm: 5,5 = 55 % Số điểm: 10 = 100 % ĐỀ BÀI Cho câu thơ: “ Đã lâu bác tới nhà” Chép tiếp câu thơ cịn lại để hồn chỉnh thơ? Bài thơ em vừa chép thuộc thể thơ nào? Nêu nguồn gốc, cách gieo vần cách đối thể thơ Trong thơ em vừa chép có cụm từ “ ta với ta” Cụm từ làm em nhớ đến thơ có cụm từ đó? Tác giả thơ ai? Cùng cách viết “ ta với ta” cách hiểu hai cụm từ hai thơ có giống khơng? Vì sao? Từ nội dung thơ em vừa chép, viết đoạn văn ( 10 -> 12 câu) nêu cảm nghĩ em tình bạn ĐÁP ÁN Câu Nội dung trả lời -Chép xác thơ “ Bạn đến chơi nhà” Điểm 1,5 = 1,5 điểm -Thể loại thơ Đường 0,5 đ - Nguồn gốc: thời Đường- Trung Quốc 0,5đ Tổng hợp: Download.vn - Gieo vần: câu 1,2,4,6,8 0,5 đ - Đối: câu 3-4 5-6 0,5đ = 2,0 điểm -Qua Đèo Ngang 0,5đ -Bà Huyện Thanh Quan 0,5đ = 1,0 điểm -So sánh cụm từ “ta với ta” HS trình bày ý sau: - Giống hình thức cách phát âm hai thơ kết thúc cụm từ “ta với ta” 0,5đ - Khác nội dung, ý nghĩa biểu đạt: + Ở Qua Đèo Ngang, cụm từ có ý nghĩa người – chủ thể trữ tình tác phẩm Còn Bạn đến chơi nhà có ý 0,5đ nghĩa hai người: chủ khách – hai người bạn + Ở Qua Đèo Ngang, cụm từ thể cô đơn 0,5đ sẻ chia nhân vật trữ tình Ở Bạn đến chơi nhà cho thấy = 1,5 điểm cảm thơng gắn bó thân thiết hai người bạn tri kỉ Hình thức đọan văn 0,5đ Nội dung: tình bạn - Cơ sở tình bạn: xây dựng tình cảm vơ tư, chân thành, 1,0đ sáng - Biểu tình bạn: gắn bó, chia sẻ, cảm thông, tin tưởng 2,0đ - Liên hệ thân 0,5đ = 4,0 điểm Tổng hợp: Download.vn ĐỀ SỐ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng -Hiểu yếu tố nghệ thuật văn - Hiểu ý nghĩa yếu tố nghệ thuật văn -Biết vận dụng kiến thức học với vấn đề thực tế sống: vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ Vận dụng cao Tổng số Chủ đề Văn - Nhớ tên tác giả, tác + Nhật dụng: phẩm, chủ đề -Cổng trường mở văn - Cuộc chia tay búp bê - Ca dao, dân ca - Nhớ ca dao học Số câu Số câu: 03 Số câu: 02 Số câu: 01 Số câu:06 Số điểm Số điểm:1,5 Số điểm:1,5 Số điểm:1,0 Số điểm:4,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ:15 % Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ 40% 2.Tiếng Việt + Từ láy tác -Nhận biết -Hiểu dụng từ từ láy láy Số câu Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu:02 Số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm :0,5 Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ :5 % Tỉ lệ: % Tỉ lệ %:10% 3.Tập làm văn Viết biểu loài loài yêu - Văn biểu cảm văn cảm hoa em Số câu Số câu:1 Số câu:1 Số điểm Số điểm:5 Số điểm:5 Tỉ lệ % Tỉ lệ %:50% Tỉ lệ %:50% Tổng số Số câu: 04 Số câu: 03 Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 09 Số điểm:2,0 Số điểm:2,0 Số điểm:1,0 Số điểm:5 Số điểm:10 Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ%:10 % Tỉ lệ : 50% Tỉ lệ 100% Đề Tổng hợp: Download.vn Câu (2,5 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Ngày mẹ cịn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, ngày khai trường ngày học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra’’ (Sách HDH Ngữ văn 7, tập một) a) Đoạn trích tác phẩm nào, ai? b) Tìm từ láy đoạn trích cho biết tác dụng từ láy đó? c) Từ nội dung tác phẩm chứa đoạn trích trên, em cho biết vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ ? Câu (2,5 điểm) Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi: Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài hạt ruộng cày a) Câu ca dao sử dụng mô típ quen thuộc nào? Mơ típ gợi cảm xúc cho người đọc? b) Câu ca dao nhắc em nhớ đến ca dao học, thuộc chủ đề nào? Câu (5,0 điểm) Chọn hai đề sau: Đề 1: Loài em yêu Đề 2: Loài hoa em yêu HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP Câu Nội dung a) – Đoạn trích tác phẩm Cổng trường mở ra, tác giả Lí Lan Tổng hợp: Download.vn Điểm 0,5 b) Từ láy: nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng 0,5 - 0,5 Tác dụng: Diễn tả đầy đủ, sâu sắc tâm trạng cảm xúc ngày học người mẹ c) - Nhà trường có vai trị quan trọng việc giáo dục hệ trẻ : + Dạy tri thức cho học sinh, học sinh tiếp thu tri thức từ nhiều nguồn kiến thức từ nhà trường kiến thức giữ vị 1,0 trí quan trọng hàng đầu… + Giáo dục, rèn luyện học sinh mặt phẩm chất, đạo đức, cách sống, cách ứng xử có văn hóa… + Giáo dục hệ trẻ phát triển tồn diện… a) - Mơ típ: ” thân em” - Cảm xúc gợi lên từ cụm từ ’’ thân em”: ngậm ngùi, buồn 0,5 1,0 thương, xót xa, cay đắng, tủi nhục thân phận bé nhỏ, hèn mọn, bị vùi dập xã hội xưa b) Câu ca dao gợi nhớ đến ca dao học: Thân em trái bần trơi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu Thuộc chủ đề: Những câu hát than thân, châm biếm 0,5 0,5 * Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kỹ văn biểu cảm Biểu cảm loài hoa tác phẩm văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; thể chân thực tình cảm thân, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm (0,5đ) - Trình bày đầy đủ phần MB, TB, KB: + Phần mở biết dẫn dắt hợp lý nêu đối tượng biểu cảm, cảm Tổng hợp: Download.vn 0,5 xúc chung đối tượng + Phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với hướng đối tượng biểu cảm + Phần kết thể tình cảm, nhận thức cá nhân 0,25 - Trình bày đủ phần MB, TB, KB phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần thân có đoạn - Thiếu mở kết Thân có đoạn văn viết 0,0 có đoạn Xác định đối tượng biểu cảm (0,5 đ) - Xác định đối tượng biểu cảm: + Đề 1: Loài em yêu 0,5 + Đề 2: Loài hoa em yêu - Xác định sai đối tượng trình bày lạc đối tượng khác 0,0 Lựa chọn đặc điểm tiêu biểu đối tượng thể tình cảm, cảm xúc theo trình tự hợp lý việc, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt khả quan sát, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, miêu tả qúa trình bày tỏ cảm xúc; biết bộc lộ suy nghĩ nhằm thể quan điểm thân đối tượng; nội dung biểu cảm phải phù hợp, chân thực loài loài hoa mà em yêu (3 đ) * Đảm bảo u cầu trên; trình bày theo định hướng sau: Đề 1: * Mở bài: + Giới thiệu tên loài (cây tre, xoài, na…) + Lí em u thích lồi *Thân bài: - Các đặc điểm bật loài gợi cảm xúc cho em quan sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) - Mối quan hệ gần gũi lồi với đời sống em ( Cây đem lại cho em đời sống vật chất tinh thần) Tổng hợp: Download.vn 3,0 - Ý nghĩa, vai trị lồi sống người * Kết bài: + Tình cảm, ấn tượng em lồi Đề 2: * Mở bài: - Giới thiệu lồi hoa u, ấn tượng chung loài hoa *Thân bài: + Các đặc điểm bật vẻ đẹp loài hoa gợi cảm xúc cho em quan sát: vẻ đẹp sắc hoa, cánh hoa, hương hoa…(chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) + Cảm nghĩ âm thầm dâng sắc thắm hương thơm cho đời: giúp người bớt mệt mỏi, thêm tươi tắn, lạc quan + Cảm nghĩ ý nghĩa biểu tượng hoa sống * Kết bài: -Tình cảm, ấn tượng em lồi hoa * Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song số nội dung biểu cảm chung chung chưa bật, vài ý chưa liên kết chặt chẽ ( bộc lộ cảm xúc qua 2-2,5 tả, kể lồi cây, lồi hoa cịn hạn chế) * Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, biểu cảm nhiều chỗ chưa rõ * Viết vài câu chung chung, kỹ biểu cảm yếu * Không đáp ứng yêu cầu 1-1,5 0,25-0,5 0,0 Sáng tạo (0,5đ) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình 0,5 ảnh đặc sắc, sinh động, ) văn viết giàu cảm xúc, thể khả cảm thụ, nhận thức tốt đối tượng biểu cảm - Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo Thể nhận thức 0,25 tương đối tốt đối tượng biểu cảm - Không có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo Khơng thể nhận thức đối tượng biểu cảm Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5đ) Tổng hợp: Download.vn 0,0 - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,5 - Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,25 - Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,0 Tổng hợp: Download.vn ĐỀ SỐ Câu (3 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dưới: BÁNH TRÔI NƯỚC Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son a, Bài thơ làm theo thể thơ gì? Ai tác giả thơ? b, Bài thơ sử dụng cặp từ trái nghĩa nào? c, Tìm quan hệ từ có thơ Câu (7 điểm): Cảm nghĩ bố mẹ em HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP Câu 1: a, Thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt (0,5đ) Tác giả: Hồ Xuân Hương (0,5đ) b, Cặp từ trái nghĩa: Rắn- nát; chìm (1,0đ) c, Quan hệ từ: Với, mà (1,0d) Câu 2: Tổng hợp: Download.vn Yêu cầu chung: Biết viết văn biểu cảm người, biết kết hợp biểu cảm trực tiếp gián tiếp; Bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc; Lời văn giàu cảm xúc Yêu cầu cụ thể A Mở - Giới thiệu bố mẹ em - Nêu cảm nghĩ khái quát bố mẹ em B Thân I Những nét bật ngoại hình bố (mẹ) mà em yêu, em nhớ Tả vài nét tiêu biểu ngoại hình bố (mẹ) bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước đặc điểm II Những nét tính cách phẩm chất tiêu biểu bố (mẹ) làm em yêu mến, xúc động Kể sơ qua tính cách, phẩm chất bố (mẹ) bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước đặc điểm III Hồi tưởng lại kỉ niệm đáng nhớ với bố (mẹ) Kể sơ qua kỉ niệm với bố (mẹ) để bộc lộ cảm xúc nhớ nhung, xúc động, biết ơn Hoặc từ kỉ niệm mà liên tưởng tới tương lai để bộc lộ cảm xúc C Kết - Khẳng định lại tình cảm với bố (mẹ) - Những mong ước với bố (mẹ) trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với bố (mẹ) Ngoài bạn tham khảo thêm văn mẫu Cảm nghĩ mẹ em Tổng hợp: Download.vn ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Thí sinh làm cách ghi lại thứ tự câu hỏi phương án trả lời (A; B; C D) câu hỏi theo mẫu sau Câu 1: A; Câu 2: C; A PHẦN VĂN BẢN (2,0 điểm) Câu 1: Truyện ngắn Cuộc chia tay búp bê gửi đến người đọc thơng điệp gì? A Hãy hành động trẻ em B Hãy tơn trọng ý thích trẻ em C Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển tài sẵn có D Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình Câu 2: Bài thơ Bánh trơi nước có ngụ ý sâu sắc gì? A Cảm thơng, xót xa cho thân phận chìm người phụ nữ B Trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp duyên dáng, phẩm chất sáng, nghĩa tình sắt son người phụ nữ, đồng thời cảm thơng, xót xa cho thân phận chìm họ C Miêu tả bánh trơi nước D Trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp nghĩa tình sắt son người phụ nữ Câu 3: “Lom khom núi, tiều vài Lác đác bên sông, chợ nhà” Nghệ thuật bật hai câu thơ gì? A Nhân hóa B Dùng từ láy C So sánh D Đảo ngữ Câu 4: Bài Sông núi nước Nam làm theo thể thơ nào? A Ngũ ngôn B Thất ngôn tứ tuyệt C Thất ngôn bát cú D Song thất lục bát Câu 5: Bài thơ “Sông núi nước Nam” coi A Khúc ca khải hồn B Bản tun ngơn độc lập nước ta C Bài ca chiến thắng D Áng thiên cổ hùng văn Tổng hợp: Download.vn Câu 6: Nhà thơ Hồ Xuân Hương mệnh danh gì? A Bà chúa thơ Nơm B Đệ nữ sĩ C Nữ hoàng thi ca D Bà Huyện Thanh Quan Câu 7: Bài thơ Qua đèo Ngang thể tâm trạng tác giả? A Buồn thương da diết phải sống cảnh ngộ cô đơn B Yêu mến, ngây ngất trước vẻ đẹp thiên nhiên đất nước C Cô đơn trước thực tại, da diết nhớ khứ D Đau xót ngậm ngùi trước thay đổi quê hương Câu 8: Nhân vật truyện ngắn Cuộc chia tay búp bê ai? A Người mẹ B Cô giáo C Những búp bê D Hai anh em B PHẦN TIẾNG VIỆT (2,0 điểm) Câu 9: Trong từ sau, từ từ láy phận? A Nhanh nhẹn B Ầm ầm C Oa oa D Nho nhỏ Câu 10: Tại người Việt Nam thích dùng từ Hán Việt để đặt tên người, tên địa lí? A Dùng từ Hán Việt nghe lịch C Từ Hán Việt mang sắc thái trang trọng B Từ Hán Việt mang tính chân thật D Từ Hán Việt mang mang tính biểu cảm Câu 11: Thế từ láy phận? A Từ có tiếng giống phụ âm đầu B Từ có tiếng giống phần vần C Từ có nhiều tiếng có nghĩa D Từ có tiếng giống phụ âm đầu phần vần Câu 12: Đâu từ ghép đẳng lập từ sau? Tổng hợp: Download.vn A Nhà cao tầng B Tím nâu C Nhà cửa D Xanh ngắt Câu 13: Từ láy chia làm loại? A Không phân loại B Hai loại C Ba loại D Bốn loại Câu 14: Từ ghép gồm loại từ nào? A Từ ghép - từ láy B Từ ghép phụ - từ ghép đẳng lập C Từ đơn - từ phức D Từ ghép đẳng lập - từ láy Câu 15: Chữ “thiên” từ sau khơng có nghĩa trời? A Thiên lí B Thiên thư C Thiên D Thiên tử Câu 16: Trong từ sau đây, từ từ ghép? A Bàn ghế B Liêu xiêu C Róc rách D Lom khom II TỰ LUẬN (6,0 điểm) Tập làm văn: Viết văn nêu cảm nghĩ em mái trường thân yêu Tổng hợp: Download.vn ... b? ?i: + Gi? ?i thi? ??u tên lo? ?i (cây tre, xo? ?i, na…) + Lí em u thích l? ?i *Thân b? ?i: - Các đặc ? ?i? ??m bật lo? ?i g? ?i cảm xúc cho em quan sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) - M? ?i quan hệ gần g? ?i. .. ngày học ngư? ?i mẹ c) - Nhà trường có vai trị quan trọng việc giáo dục hệ trẻ : + Dạy tri thức cho học sinh, học sinh tiếp thu tri thức từ nhiều ngu? ??n ki? ??n thức từ nhà trường ki? ??n thức giữ vị 1,0... Biết viết văn biểu cảm ngư? ?i, biết kết hợp biểu cảm trực tiếp gián tiếp; Bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc; L? ?i văn giàu cảm xúc Yêu cầu cụ thể A Mở - Gi? ?i thi? ??u bố mẹ em - Nêu cảm nghĩ khái