KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG TUẦN ban than cuoi

KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚN LÊN BÉ LÀM GÌ Tuần 7: Thực từ ngày 14 đến 18 tháng 10 năm 2019 Hoạt động 1.Đón trẻ Trị chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn trẻ quan sát góc trị chuyện chủ đề tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp nhà - cho trẻ nghe số hát thơ,câu chuyện cua chủ đề tuần - Cho trẻ vào góc chơi tự a.Khởi động: Thể - Cô cho trẻ sân, xếp hàng theo tổ, dãn cách đều, xoay khớp theo cô giáo dục b.Trọng động: sáng + Hô hấp: Làm động gà gáy, thổi bóng bay, thổi nơ + ĐT Tay - vai: - Nhịp 1,3:Hai tay đưa lên cao - Nhịp 2: Đưa hai tay gập xuống bả vai - Nhịp 4: Về TTCB + ĐT Chân: - Nhịp 1,3:Hai tay đưa lên cao - Nhịp 2: Đưa hai tay gập xuống mũi bàn chân - Nhịp 4: Về TTCB + ĐT Bụng: -Nhịp1,3: Đưa hai tay dang ngang - Nhịp 2: Hai tay chống hông đồng thời quay sang bên 90 độ - Nhịp 4: Về TTCB + ĐT Bật: Bật chụm chân tách chân - Trò chơi: Chim bay, cò bay - Kiểm tra vệ sinh, nhận xét buổi tập c Hồi tĩnh: Cho trẻ 1-2 vòng, xếp hàng lớp -Trò Trò Trò Trò chuyện Trò chuyện chuyện thời tiết ước mơ 3.Hoạ chuyện chuyện thời ước ngày bé t động ước mơ tiết mơ TCVĐ: Chạy TCVĐ: Chạy bé - TCVĐ: bé tiếp sức tiếp sức trời Trời nắng, ngày TCDG: Lộn cầu TCDG: Lộn trời mưa TCVĐ: TCVĐ: vồng cầu vồng - Chơi tự Chạy tiếp Chạy tiếp sức sức TCDG: TCDG: Lộn cầu Lộn cầu vồng vồng 4.Hoạ t động chung có mục đích học tập THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ Thể dục Thể dục Đi dích dắc theo vạch chuẩn Khám phá khoa Trị chuyện Lớn lên bé làm mạnh TÊN GĨC hoạt động góc NỘI DUNG THỨ NĂM Tạo hình LQ với tốn : Cắt dán Nhận biết tay phải – tay trái khuôn mặt biểu lộ cảm xúc Âm nhạc Đường chân NH : ( em hồng nhỏ YÊU CẦU CHUẨN BỊ THỨ SÁU LQ văn học Thơ: Em làm thợ xây TỔ CHỨC THỰC HIỆN *Thỏa thuận trước Một số bánh Góc phân chơi: Cô cho trung thu, loại vai trẻ chon góc đèn trung thu chơi sau tổ chức cho trẻ Hồn Gạch, khối gỗ,các chơi –cho trẻ Góc xây tự thỏa thuận Dự kiến thành khung làm hàng dựng : Dự vai chơi voi xay vườn công rào loại kiến xay rau trình, rau, vườn rau *Tổ chức bé đẹp, hợp xanh,thảm cỏ bé chơi: Trong lý lúc trẻ chơi cô Góc thiên Chăm Chăm Dụng cụ làm nhiên sóc sóc vườn, nước tưới, góc xanh xanh,bón cát, hịn sỏi, chơi giúp trẻ tưới phân cho trứng nhựa thể tốt góc chơi cua nước cây, chơi tạo với cát tình nước Trẻ biết thể Bán hàng vai chơi Tơ,dán,v ẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Mầm non Hát chủ điểm theo chủ đề Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, Góc nghệ Tơ vẽ bảng Đàn thuật dán hát gỗ, trống lắc, cho trẻ xử lý phách gõ -Dặn dị trẻ khơng tranh giành đồ chơi * Nhận xét: kết thúc cô 6.Vệ - Biết rữa tay mặt trước sau ăn sinh, ăn - Động viên cho cháu ăn hết suất, giới thiệu ăn cho trẻ trưa, - Giới thiệu tên ăn chất dinh dưỡng có mon ăn - chăm sóc cho trẻ ăn chậm suy dinh dưỡng ngủ trưa - nhắc nhỡ trẻ ăn Khơng nói chuyện Khơng làm rơi vãi cơm bàn - cho trẻ ngủ đủ giấc mắc Khi ngủ - Ôn lại hoạt động buổi sáng Hoạt - Làm quen với hoạt động động - Trẻ hoạt động theo ý thích góc chiều - dạy trẻ Kỹ đơn giản sống hàng ngày - thực hành sách thủ cơng sách tốn - hoạt động ngoại khóa :cho trẻ học kỹ múa *Bình cờ Bình - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần cờ Trả + Đi học Khơng Khóc nhè + Biết cất đồ dùng nơi quy định trẻ + biết chào hỏi lễ phép - cho trẻ tự bình cờ theo tổ lên cắm cờ theo tổ - cuối tuần cho trẻ tổng Kết số cờ tuần lên cắm hoa bé ngoan * Trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô , chào bố mẹ - Trao đổi phụ huynh cháu có biểu đặc biệt cháu có tiến (nếu có )Nhác trẻ học chuyên cần (đối với trẻ hay nghỉ học ) XÁC NHẬN CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG :Đã soạn kĩ kế hoạch tuần II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : Múc đích u cầu - Trẻ biết quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, biết nhận xét, bày tỏ suy nghĩ - Trẻ ý quan sát tranh nói lên ước mơ thân - Chơi trò chơi hứng thú b.Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ - Tranh ảnh số ước mơ trẻ : bác sĩ, cô giáo, công an… - Phương pháp: Quan sát- thực hành c.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, trò chuyện ước mơ bé - Cho trẻ dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: - Sân trường có gì? Các có thấy thời tiết hôm nào? - Các cần phải làm để hoạt động trường có kết tốt? - Các có thích học khơng? - Cơ làm đến lớp? - Cơ chăm sóc, u thương nào? - Cơ nói đồ chơi, đồ dùng sinh hoạt ngày đồ dùng học tập lớp Như cô vừa cho hiểu công việc cô giáo đấy, nghề nghề dạy học có thích sau làm cô giáo không? * Cô cho trẻ xem tranh ảnh số nghề nghiệp như: bác sĩ, thợ may, bác đưa thư… Trị chơi vận đơng:Trời nắng, trời mưa Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, trẻ phải trốn vào nơi trú mưa Trẻ khơng tìm nơi trú phải ngồi lần chơi Cách chơi: - Cơ giáo chuẩn bị vẽ vòng tròn sân Sao cho vòng cách vòng từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa Số vịng số trẻ chơi từ - vịng - Trẻ đóng vai học trò học, vừa vừa hát theo nhịp phách cô giáo Khi nghe hiệu lệnh cô nói: “Trời mưa” tự trẻ phải tìm nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (có nghĩa chạy vào vịng trịn) Trẻ chạy chậm khơng tìm nơi để nấp bị ướt phải chạy ngồi lần chơi - Trị chơi tiếp tục, giáo lệnh “trời nắng” trẻ xa vòng tròn Hiệu lệnh “trời mưa” lại hơ lên trẻ phải tìm đường trú mưa 4.Chơi tự do: Chơi tự theo ý thích trẻ Cô hướng dẫn trẻ biết cách chơi an tồn III HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỂ DỤC : ĐI DÍCH DẮC THEO VẠCH CHUẨN 1/Mục đích yêu cầu: *Kiến thức - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng chạy * Kỹ - Rèn luyện kỹ chạy chậm - Rèn luyện sức khỏe toàn thân cho trẻ * Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật, tính tập thể 2/Chuẩn bị: • Khơng gian tổ chức ngồi sân • Đồ dùng: sân bãi phẳng, • Phương pháp: làm mẫu, thực hành 3/Tiến trình hoạt động: Ổn định – gây hứng thú: - Cô trẻ hát “ Lớn lên bé lái máy cày “, trò chuyện với trẻ chủ đề *Hoạt động trọng tâm: 3.2Nội dung: * Hoạt động : Khơi động : - Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu hát “đoàn tàu nhỏ” - Trẻ xếp thành ba hàng dọc * Hoạt động : Trọng động : - Động tác hô hấp: Gà gáy (4 lần nhịp) - Động tác vai: Hai tay giang ngang, đan tay sau gáy (4 lần nhịp) - Động tác chân: Hai tay chống hông, co duỗi chân đổi bên (4 lần nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, xoay người sang hai bên (4 lần nhịp) - Động tác bật: Bật hai chân, khép chân (4 lần nhịp) + Vận động : * Cô làm mẫu : - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Cơ làm mẫu lần phân tích rõ ràng , Tư chuẩn bị * Trẻ thực : - Cô gọi 2,3 trẻ lên làm trước , sau cho hai trẻ lên tực - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cô ý sữa sai tư cho trẻ tăng số lần trẻ cịn yếu - Cho trẻ thi đua nhóm , cá nhân với , sau nhận xét lần trẻ thực * Hoạt động : Trị chơi ( chuyền bóng ) - Cơ hướng dẫn cách chơi , luật chơi rõ tổ chức cho cháu chơi * Hoạt động :-Hồi tĩnh : - Trẻ vịng trịn hát thả lỏng thể hít thở sâu , đọc thơ ( Phải hai tay ) IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải tóc gọn gàng ,cho trẻ ăn xế - Trẻ ôn lại học buổi sáng: Đi dích dắc theo vạch chuẩn * Làm quen : Trò chuyện vềước mơ bé - Các có thích học khơng? - Cơ làm đến lớp? - Cơ chăm sóc, u thương nào? - Cơ nói đồ chơi, đồ dùng sinh hoạt ngày đồ dùng học tập lớp Như cô vừa cho hiểu công việc cô giáo đấy, nghề nghề dạy học có thích sau làm cô giáo không? * Cô cho trẻ xem tranh ảnh số nghề nghiệp như: bác sĩ, cô thợ may, bác đưa thư… VII/ VỆ SINH BÌNH CỜ ,TRẢ TRẺ : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VIII/NHẬN XÉT TRONG NGÀY ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : a Mục đích u cầu : - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn thể - Chơi trò chơi hứng thú - Trẻ biết quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, biết nhận xét, bày tỏ suy nghĩ b.Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, thống mát, đảm bảo an toàn cho trẻ c.Tiến hành: 1/Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, tham quan phịng làm việc ban giam hiệu - Cho trẻ dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: - Sân trường có gì? Các có thấy thời tiết hơm nào? - Cho trẻ tham quan phòng làm việc hiệu trưởng giới thiệu cho trẻ biết công việc hiệu trưởng - Các cần phải làm để hoạt động trường có kết tốt? TCVĐ : Chạy tiếp cờ - Luật chơi : Trẻ phải cầm cờ chạy nhanh chỗ - Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm nhau, xếp thành hàng ngang Hai bạn đầu hàng cầm cờ , cô hô trẻ chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế đưa cho bạn thứ đứng cuối hàng Cứ bạn cuối hàng, đội hết trước đội thắng TCDG: Lộn cầu vồng - Luật chơi: Khi đọc đến câu cuối trẻ lộn nửa vòng quay lưng lại với - Cách chơi: Chơi theo đồng dao “Lộn cầu vồng “ đến câu cuối trẻ chui qua tay vào phía quay lưng vào Tay nắm tiếp tục đọc vung tay, đến câu cuối trẻ lại chui qua tay lộn tư ban đầu Chơi tự : Chơi xích đu cầu trượt III HOẠT ĐỘNG CHUNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC: NÓI VỀ ƯỚC MƠ CỦA BÉ 1/Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết sử dụng số từ mới, câu nói đơn giản để nói lên ước mơ * kỹ - Biết thân có sở thích, ước mơ tương lai trẻ thơ trẻ * Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quí thân: rèn luyện thân thể, ăn uống đủ chất , học tập chăm ngoan yêu quí người thân gia đình 2/Chuẩn bị: • Khơng gian tổ chức: Trong lớp học • Đồ dùng: Tranh ảnh số nghề nghiệp • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại 3/Tiến trình hoạt động: 3.1:Trị chuyện: Cơ trẻ đọc thơ “ Em làm thợ xây”, trò chuyện với trẻ chủ đề 3.2: Nội dung: * Quan sát, đàm thoại: - Các có thích học khơng? - Cơ làm đến lớp? - Cơ chăm sóc, u thương nào? - Cơ nói đồ chơi, đồ dùng sinh hoạt ngày đồ dùng học tập lớp Như cô vừa cho hiểu công việc cô giáo đấy, nghề cô nghề dạy học có thích sau làm giáo không? * Cô cho trẻ xem tranh ảnh số nghề nghiệp như: bác sĩ, cô thợ may, bác đưa thư… * Cơ nói cho trẻ biết nghề, công việc người lớn xã hội Cô giáo dục trẻ * Cô động viên trẻ nhút nhát tự nói ước mơ thân - Các cô cho biết công việc số nghề có ích cho xã hội, sau lớn lên thích làm nghề gì? - Cơ đặt số câu hỏi gợi ý trẻ trả lời - Cơ cho trẻ tự nói lên ước mơ Sau trẻ nói lên ước mơ rồi, hỏi trẻ lại thích làm cơng việc - Muốn sau làm nghề đó, từ phải chăm ngoan, học giỏi nhé! - Cô cho lớp thơ “ Bé làm nghề” Hoạt động 3: Trẻ chơi: “Tìm đồ dùng phục vụ nghề bé thích’ Cơ chia trẻ thành đội thi đua Đội mang nhiều đồ dùng thắng - Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi: 3.3 Kết thúc hoạt động: - Lớp hát “ làm đội “ IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải tóc gọn gàng ,cho trẻ ăn xế - Trẻ ôn lại học buổi sáng: cho trẻ kể ước mơ trẻ * Hoạt động tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc thiểu số: 1/ Mục đích: - Trẻ hiểu nghĩa phát âm cụm từ : Ước mơ, lớn lên,tương lai -Rèn cho trẻ kỹ trả lời nhanh câu hỏi: Ưóc mơ lớn lên làm gì? 2/ Chuẩn bị :- Tranh ảnh về số nghề nói lên ước mơ bé - Chọn cụm từ phù hợp 3/ Tiến hành :(Cho trẻ dân tộc thiểu số “11 cháu “ ),( Trẻ lại chơi trò chơi tự góc ) Cơ cho trẻ quan sát tranh số nghề nói lên ước mơ thân Cho trẻ phát âm “Ưóc mơ “ - Mời cá nhân trẻ phát âm - Mời 2-3 cá nhân trẻ phát âm lại “Ưóc mơ “ - ( lúc trẻ phát âm cô bao quát sửa sai kịp thời cho trẻ lại ) + Tương tự với từ cịn lại VII/ VỆ SINH BÌNH CỜ ,TRẢ TRẺ: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VIII/NHẬN XÉT TRONG NGÀY …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2019 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI :1/ Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, tham quan phòng làm việc kế tốn a Mục đích u cầu : - giáo dục trẻ biết cách giữ gìn thể - Chơi trò chơi hứng thú - Trẻ biết quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, biết nhận xét, bày tỏ suy nghĩ b.Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, thống mát, đảm bảo an tồn cho trẻ - Tranh ảnh số ước mơ trẻ : bác sĩ, cô giáo, công an… - Phương pháp: Quan sát- thực hành c.Tiến hành: - Cho trẻ dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: - Sân trường có gì? Các có thấy thời tiết hơm nào? - giới thiệu phịng làm việc kế tốn cơng việc cho trẻ biết - Các cần phải làm để hoạt động trường có kết tốt? TCVĐ : Chạy tiếp cờ - Luật chơi : Trẻ phải cầm cờ chạy nhanh chỗ - Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm nhau, xếp thành hàng ngang Hai bạn đầu hàng cầm cờ , cô hô trẻ chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế đưa cho bạn thứ đứng cuối hàng Cứ bạn cuối hàng, đội hết trước đội thắng TCDG: Lộn cầu vồng - Luật chơi: Khi đọc đến câu cuối trẻ lộn nửa vòng quay lưng lại với - Cách chơi: Chơi theo đồng dao “Lộn cầu vồng “ đến câu cuối trẻ chui qua tay vào phía quay lưng vào Tay nắm tiếp tục đọc vung tay, đến câu cuối trẻ lại chui qua tay lộn tư ban đầu Chơi tự : Chơi xích đu cầu trượt III HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC : Đường chân (MLMN) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hát thuộc lời hát vận động nhịp nhàng vỗ tay, gõ phách theo , nhịp hát - Trẻ thể cảm xúc qua hát nhận giai điệu hát , có nhiều ước mơ nghề nghiệp sau trẻ - Trẻ vận động cách uyển chuyển thể - Trẻ biết lắng nghe cảm nhận giai điệu hát ( bụi phấn ) trẻ hiểu tình cảm người thầy tâm huyết với nghề dạy học hết lịng học sinh thân yêu tình cảm học sinh dành cho thầy giáo thắm thiết II/ CHUẨN BỊ: * Không gian tổ chức lớp - Đồ dùng : băng nhạc chủ đề , máy séc 1/ Không gian tổ chức : Trong lớp 2/ Đồ dùng : Đàn, xắc xơ, gõ phách, mũ chóp - Phương pháp : thực hành 3.Tiến trình tổ chức hoạt động : 3.1./ Ổn định tổ chứcg : Cơ trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa” trẻ trò chuyện chủ đề 3.2./ Nội dung: * Hoạt động : + Dạy hát : - Cho trẻ đọc thơ : “ tay ngoan “ , gọi hỏi trẻ vừa đọc thơ nói ? bàn tay ? đơi bàn tay làm cơng việc cho ? - Cô giới thiệu tên hát - Cơ hát mẫu sau trẻ hát với cô - Cô nhắc lại tên hát tác giả * Hoạt động 2: + Vận động theo âm nhạc: - Cô cho trẻ vừa hát vừa vận động thể - Hát vận động theo nhạc , vỗ tay, gõ phách - Cô tổ chức lớp, theo nhóm, nhóm bạn gái hát, bạn trai vận động Sau ngược lại - Cơ hát vận động ngược lại - Cô sáng tác với nhiều hình thức khác như: hát đối đáp theo hát… * Hoạt động 3: * Nghe hát : - Cơ hát cho trẻ nghe “ ” Cơ nói nội dung hát - cô cho trẻ nghe nhạc cô làm điệu múa minh hoạ * Hoạt động 4: + Trò chơi âm nhạc : nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi Cô giấu đồ vật vào bạn , cho bạn nhắm mắt, đội mũ chóp Cả lớp hát hát bạn đến gần đồ vật hát nhỏ, xa đồ vật hát to - Cho trẻ chơi 5-6 lần * Đọc thơ “ phải hai tay “ Đề tài: Cắt Dán khuôn mặt biểu lộ cảm xúc Mục đích yêu cầu * Kiến thức -Trẻ biết cách bôi hồ dán lên giấy để tạo bố cục đẹp * Kỹ - Hình thành kỹ cầm kéo bôi hồ -Trẻ phân biệt trạng thái cảm xúc khuôn mặt vui , buồn, lo lắng, hồi hộp * Thái độ -Trẻ biết yêu quý người xung quanh, làm cho người vui * Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, thực hành Chuẩn bị: - Tranh mẫu Vở tạo hình, hồ dán, khăn lau tay, kéo - Tích hợp : âm nhạc, LQVTốn, Vệ sinh mơi trường Tiến hành hoạt động : 3.1.Mở đầu hoạt động : Ổn định tổ chức gây hứng thú: -Trò chuyện chủ đề chủ điểm., - Cho trẻ hát mũi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân cho thể Trẻ biết bảo vệ moi trường khơng vứt rác bừa bãi… 3.2 Nội dung dạy: Hoạt động :Quan sát tranh đàm thoại: - Quan sát tranh có sác thái khn mặt khác : vui, buồn, lo lắng, giận hờn,… + Tranh vẽ ? Khi cười, khóc… bạn ? + cười nhũng lúc vui, mừng, hạnh phúc + Khóc lúc buồn, lúc đau… + Để dán sắc thái khuôn mặt hôm cô chuẩn bị cho bạn có nhiều cảm xúc nét mặt Bạn thích khn mặt dán vào mình? - Cách bơi hồ để dán : lật mặt sau hình cần dán bôi hồ đặt vào nơi cần dán sau miết nhẹ từ ngồi hình vừa dán *Hỏi ý định trẻ -Con chọn khn mặt có cảm xúc ? -Con bôi hồ ? - Hỏi 4, trẻ trả lời Cô nhắc lại nội dung cách vẽ * Hoạt động : Cho trẻ thực hiện: - Cô phát nguyên vật liệu đủ cho trẻ -Nhắc lại cách cầm kéo, cách bôi hồ, tư ngồi -Trẻ thực hiện.Cơ quan sát động viên để trẻ hồn thành * Hoạt động : Nhận xét sản phẩm: - Mời trẻ trưng bày sản phẩm.Treo sản phẩm trẻ lên giá treo tranh - Cho trẻ nhận xét bạn trẻ nhận xét nói lên ý định vẽ - Cơ nhận xét chung 3.3 Kết thúc hoạt động Cô nhận xét học tuyên dương trẻ IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải tóc gọn gàng ,cho trẻ ăn xế - Trẻ ôn lại học buổi sáng: cho trẻ cắt dán khuôn mặt biểu cảm *Trò chơi vận động: “ Cáo ngủ à!” Cách chơi: bạn làm cáo ngồi góc, số trẻ cịn lại làm thỏ Khi có hiệu lệnh ,đàn thỏ vẫy tai kiếm ăn, thấy cáo ngủ, đàn thỏ gọi to “ Cáo ngủ à!”.Cáo đuổi thỏ, thỏ chạy nhanh chuồng kẻo bị cáo ăn thịt Nếu bị cáo bắt phải ngồi lần chơi - Cơ hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi VII/ VỆ SINH BÌNH CỜ ,TRẢ TRẺ : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VIII/NHẬN XÉT TRONG NGÀY ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2019 I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Mục đích yêu cầu : - Trẻ ý quan sát tranh biết số phận thể - giáo dục trẻ biết cách giữ gìn thể - Chơi trị chơi hứng thú Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, tham quan phịng làm việc kế tốn a.Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, biết nhận xét, bày tỏ suy nghĩ b.Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, thống mát, đảm bảo an toàn cho trẻ c.Tiến hành: * Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, tham quan phịng làm việc kế tốn - Cho trẻ dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: - Sân trường có gì? Các có thấy thời tiết hơm nào? - giới thiệu phòng làm việc kế tốn cơng việc cho trẻ biết - Các cần phải làm để hoạt động trường có kết tốt? TCVĐ : Chạy tiếp cờ - Luật chơi : Trẻ phải cầm cờ chạy nhanh chỗ - Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm nhau, xếp thành hàng ngang Hai bạn đầu hàng cầm cờ , cô hô trẻ chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế đưa cho bạn thứ đứng cuối hàng Cứ bạn cuối hàng, đội hết trước đội thắng TCDG: Lộn cầu vồng - Luật chơi: Khi đọc đến câu cuối trẻ lộn nửa vòng quay lưng lại với - Cách chơi: Chơi theo đồng dao “Lộn cầu vồng “ đến câu cuối trẻ chui qua tay vào phía quay lưng vào Tay nắm tiếp tục đọc vung tay, đến câu cuối trẻ lại chui qua tay lộn tư ban đầu Chơi tự : Chơi xích đu cầu trượt III HOẠT ĐỘNG CHUNG: TOÁN: Nhận biết tay phải - tay trái 1/ Mục đích yêu cầu : a Kiến thức -Trẻ nhận biết phân biệt phía phải phía trái thân so với bạn khác * Kỹ : - Trẻ nhận biết miền không gian từ phíacủa thân - Trẻ biết sử dụng từ phía phải , phía trái , bạn * Giáo dục : - Trẻ ngồi học ngoan , chăm học phát biểu xây dựng - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2/ chuẩn bị môi trường hoạt động : - Không gian tổ chức ,trong lớp * đồ dùng phương tiện - đồ dùng đồ chơi để hướng xung quanh lớp * Phương pháp : - dùng phương pháp trức quan , đàm thoại thức hành 3.Tiến trình tổ chức hoạt động : 3.1./ Ổn định tổ chức : - Cô cho trẻ hát “ tập đếm “ - vừa hát nói ? cô gợi hỏi trẻ phận thể, phận có tác dụng ? nêú thể thiếu phận thể ? phải làm để bảo vệ phận thể ? - Trẻ đọc thơ đôi mắt 2./ Nội dung: Hoạt động : - Ơn nhận biết phía phải , phía , trái thân , bạn khác - Cho trẻ chơi làm theo yêu cầu cô vẫy tay phía bên phải , dậm chân bên trái, vẫy tay phía bên trái - Cho trẻ nhận xét vị trí đồ vật bên tay phải búp bê đồ vật ? bên tay trái búp bê đồ vật ? - Gọi trẻ lên đặt đồ vật theo yêu cầu cô Hoạt động - Trẻ nhận biết xác định miền không gian mở rộng - Cô gọi trẻ lên xác định miền khơng gian vd phía phải tơi có bình hoa , có bảng bé ngoan … , phía trái tương tự - Cho trẻ lên xác định miền không gian, theo hướng - Từng tổ xác định miền không gian theo hướng ngồi - gọi trẻ lên đứng bên tay phải bạn , tay trái bạn cho trẻ lớp nhận xét *lớp đọc thơ ( Nghe lời ) - Trị chơi làm theo tơi , nói hướng cho trẻ làm theo cho lớp nhận xét sau lần chơi Hoạt động Cho trẻ theo đương hẹp bàn tô sách tốn, hướng dẫn cách tơ màu tranh sau cho trẻ tơ bao qt động viên trẻ tơ đẹp IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải tóc gọn gàng ,cho trẻ ăn xế - Trẻ ôn lại học buổi sáng: cho trẻ nhận biết “ Nhận biết tay phải – tay trái” - Dạy trẻ kĩ rửa tay: Gồm bước + Bước 1: Làm ướt tay nước sạch, thoa xà phòng vào lòng bàn tay + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón tay bàn tay ngược lai + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà sát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ giưa ngón tay bàn tay ngược lai + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại + Bước 6: Xả cho tay vòi nước sạch, lau khô tay khăn - Cho trẻ chơi tự góc chơi VII/ VỆ SINH BÌNH CỜ ,TRẢ TRẺ: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VIII/ NHẬN XÉT TRONG NGÀY ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2019 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG : Đã soạn kĩ kế hoạch tuần II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : * Mục đích yêu cầu : - Trẻ ý quan sát tranh biết số phận thể - giáo dục trẻ biết cách giữ gìn thể - Chơi trò chơi hứng thú Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, tham quan phịng làm việc kế tốn a.u cầu: - Trẻ biết quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, biết nhận xét, bày tỏ suy nghĩ b.Chuẩn bị: - Sân chơi sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ - Tranh ảnh số ước mơ trẻ : bác sĩ, cô giáo, công an… - Phương pháp: Quan sát- thực hành c.Tiến hành: * Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, tham quan phịng làm việc kế tốn - Cho trẻ dạo quanh sân trường, hỏi trẻ: - Sân trường có gì? Các có thấy thời tiết hơm nào? - giới thiệu phịng làm việc kế tốn cơng việc cho trẻ biết - Các cần phải làm để hoạt động trường có kết tốt? TCVĐ : Chạy tiếp cờ - Luật chơi : Trẻ phải cầm cờ chạy nhanh chỗ - Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm nhau, xếp thành hàng ngang Hai bạn đầu hàng cầm cờ , cô hô trẻ chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế đưa cho bạn thứ đứng cuối hàng Cứ bạn cuối hàng, đội hết trước đội thắng TCDG: Lộn cầu vồng - Luật chơi: Khi đọc đến câu cuối trẻ lộn nửa vòng quay lưng lại với - Cách chơi: Chơi theo đồng dao “Lộn cầu vồng “ đến câu cuối trẻ chui qua tay vào phía quay lưng vào Tay nắm tiếp tục đọc vung tay, đến câu cuối trẻ lại chui qua tay lộn tư ban đầu Chơi tự : Chơi xích đu cầu trượt III HOẠT ĐỘNG CHUNG: VĂN HỌC : CÁI LƯỠI 1/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung thơ - Trẻ cảm nhận âm điệu vui hóm hỉnh thơ - Thơng qua thơ trẻ biết xã hội có nhiều nghề Biết u q, tơn trọng người làm sản phẩm cho người dùng hàng ngày 2 Chuẩn bị * Không gian tổ chức lớp - Tranh minh họa thơ , hát cô công nhân - Phương pháp: Quan sát - Đàm thoại, / Tiến trình hoạt động: 3.1:Trị chuyện: -Cơ trẻ hát “Lớn lên cháu máy cày”, trò chuyện với trẻ chủ đề 3.2: Nội dung * Giới thiệu đọc mẫu: - Cô đọc diễn cảm lần - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả * Cơ nói nội dung thơ: - Bé ước mơ sau làm thợ xây để xây nhà cho bà, cho mẹ, cho chị, cho cha - Bé cảm thấy vui làm thợ xây… - Cô đọc mẫu lần kết hợp cho trẻ xem tranh, trích dẫn làm rõ ý thơ: * Đàm thoại: + Bài thơ có tên gì? + Bé mơ ước làm nghề nào? + Bạn xây nhà nào? Tay cầm gì? + Bé cảm thấy làm thợ xây? *Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc thơ - Cô ý sửa sai cho trẻ đọc lời thơ - Thi đua tổ, nhóm bạn trai, bạn gái - Đọc theo cá nhân *Trẻ tô màu tranh thợ xây Cô hướng dẫn trẻ thực 3.3:Kết thúc hoạt - Trẻ hát kết thúc IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA:Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải tóc gọn gàng ,cho trẻ ăn xế - Trẻ ôn lại học buổi sáng: làm quen thơ “Em làm thợ xây” * Hoạt động tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc thiểu số: 1/ Mục đích: - Trẻ hiểu nghĩa phát âm cụm từ : Ước mơ, lớn lên,tương lai -Rèn cho trẻ kỹ trả lời nhanh câu hỏi: Ưóc mơ lớn lên làm gì? 2/ Chuẩn bị :- Tranh ảnh về số nghề nói lên ước mơ bé - Chọn cụm từ phù hợp 3/ Tiến hành :(Cho trẻ dân tộc thiểu số “11 cháu “ ),( Trẻ lại chơi trò chơi tự góc ) Cơ cho trẻ quan sát tranh số nghề nói lên ước mơ thân Cho trẻ phát âm “Ưóc mơ “ - Mời cá nhân trẻ phát âm - Mời 2-3 cá nhân trẻ phát âm lại “Ưóc mơ “ - ( lúc trẻ phát âm cô bao quát sửa sai kịp thời cho trẻ lại ) + Tương tự với từ lại VII/ VỆ SINH BÌNH CỜ ,TRẢ TRẺ: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VIII/ NHẬN XÉT TRONG NGÀY ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………… ... nhận xét chung 3.3 Kết thúc hoạt động Cô nhận xét học tuyên dương trẻ IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải... Cô hướng dẫn trẻ thực 3.3:Kết thúc hoạt - Trẻ hát kết thúc IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn kĩ kế hoạch tuần V/ VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA:Đã soạn kĩ kế hoạch tuần VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chải tóc gọn... - Ôn lại hoạt động buổi sáng Hoạt - Làm quen với hoạt động động - Trẻ hoạt động theo ý thích góc chiều - dạy trẻ Kỹ đơn giản sống hàng ngày - thực hành sách thủ công sách tốn - hoạt động ngoại