Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở

�, cám dỗ Cha mẹ, người lớn chưa gương mẫu Gia đình học sinh khơng lành mạnh Gia đình cưng chiều chưa quan tâm đến học sinh Nề nếp kỷ luật nhà trường chưa nghiêm Thầy cô giáo chưa quan tâm , uốn nắn nhắc nhở học sinh kịp thời Nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức Mạnh Vừa Yếu PL12 nhà trường chưa phù hợp với học sinh Chưa có phối hợp nhà trường gia đình việc giáo dục học sinh 10 Chưa có phối hợp nhà trường quyền địa phương việc giáo dục học sinh 11 Chưa có phối hợp gia đình với quyền địa phương 12 Yếu tố khác Câu 2: Anh/chị vui lòng cho biết, nhà trường nơi anh/chị học, phối hợp nhà trường với lực lượng khác để giáo dục đạo đức cho học sinh mức độ nào? (Đánh dấu x vào thích hợp) Đánh giá mức độ STT Sự phối hợp Rất tốt Phối hợp với đại diện CMHS Phối hợp với phụ huynh học sinh Phối hợp với quyền địa phương Phối hợp với Đồn niên Phối hơp với công an địa phương Tốt Đôi Chưa phối hợp PL13 Câu 3: Anh/chị vui lịng cho biết, quan niệm qua biểu hiệnvề thái độ sau? (Đánh dấu x vào thích hợp) Thái độ S T Các quan niệm T Đồng Phân Khơng Hồn tồn ý vân khơng đồng ý đồng ý Đạo đức xã hội định Đạo đức người người tự giáo dục mà thành Tiền trao cháo múc Tài quan trọng đạo đức Thân lo, hồn giữ Sống để hưởng thụ Văn hay chữ tốt không học dốt tiền Đạt mục đích giá Có tiền mua tiên 10 Mình người, người Xin chân thành cảm ơn quý anh/chị đóng góp ý kiến! PL14 CÂU HỎI PHỎNG VẤN (Dành cho cán quản lí giáo viên) Kính thưa Q Thầy, cơ! Tơi thực đề tài ”Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long” Đề làm rõ thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long Q Thầy, Cơ vui lịng cho ý kiến cách trả lời bảng hỏi Chúng cam kết thông tin thu từ Quý Thầy, Cô phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài, không nhằm mục đích khác Chúng tơi mong nhận quan tâm hỗ trợ từ Quý Thầy, Cô BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Hôm nay, ngày tháng năm 2018 Họ tên: Chức vụ: Nơi công tác: Rất mong quý thầy/cô nhiệt tình cộng tác Câu 1: Q Thầy/Cơ vui lịng cho biết, hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua việc lồng ghép vào môn học nào? Câu 2: Q Thầy/Cơ vui lịng cho biết, chế phối hợp nhà trường với lực lượng bên bên nhà trường hay hoạt động tự quản thực cụ thể Câu 3: Quý Thầy/Cô cho biết, điều kiện biểu thái độ đạo đức học sinh nào? Câu 4: Quý Thầy/ Cô cho biết, Bộ Sở có đạo giáo dục đạo đức cho học sinh THCS? Câu 4: Quý Thầy/ Cơ vui lịng, đề xuất số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS? Cảm ơn Quý Thầy/Cô vấn ... thưa Q Thầy, cơ! Tơi thực đề tài ? ?Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long” Đề làm rõ thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS... trường hay hoạt động tự quản thực cụ thể Câu 3: Quý Thầy/Cô cho biết, điều kiện biểu thái độ đạo đức học sinh nào? Câu 4: Quý Thầy/ Cô cho biết, Bộ Sở có đạo giáo dục đạo đức cho học sinh THCS?... Thầy /Cơ vui lịng cho biết, hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua việc lồng ghép vào môn học nào? Câu 2: Q Thầy /Cơ vui lịng cho biết, chế phối hợp nhà trường với lực lượng bên bên nhà trường