Giáo án các môn học lớp 4 – Tuần 28

(4) Cuèi cïng Gµ Trèng còng gäi ®îc MÆt Trêi. -Y/c HS lµm bµi theo nhãm.. -NX bµi lµm trªn b¶ng. Y/c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. T×m tæng sè phÇn b»ng nhau.. -NhËn xÐt bµi lµm cñ[r]

(1)

Tuần 28

Thứ hai ngày tháng năm 2015 Buổi sáng:

Tp c

ôn tập kiểm tra (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu trả lời đợc - câu hỏi nội dung đọc

- Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: “Ngời ta hoa đất”

II.§å dïng d¹y - häc:

Phiếu viết tên tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 Phiếu kẻ sẵn bảng tập

III.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Giíi thiƯu bµi:

2.KiĨm tra TĐ HTL (1/3 số HS lớp).

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc

-Gọi HS đọc trả lời - câu hỏi nội dung đọc

Gọi HS NX bạn đọc trả lời câu hỏi

-Lần lợt HS bốc thăm sau chỗ chuẩn bị Cứ HS kiểm tra xong HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc SGK đoạn theo định phiếu trả lời câu hỏi

3 Híng dÉn lµm bµi tËp.

-Những tập đọc nh truyện kể?

-Hãy kể tên tập đọc truyện kể chủ điểm “Ngời ta hoa

đất”?

-Ph¸t phiÕu cho tõng nhãm

-Y/c nhóm trao đổi, thảo luận hồn thành phiếu

-Là có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện có nội dung hay nói lên điều

-Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-Hoạt động nhóm

-Nhãm xong trớc dán phiếu lên bảng -Các nhóm khác NX, bổ sung

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Bốn anh tài

Ca ngợi sức khỏe tài nhiệt thành làm việc nghĩa: Trừ ác, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc, Móng Tay Đục Máng, Yêu Tinh, bà lÃo chăn bò

Anh hùng lao động Trần Đại

NghÜa

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nớc

Trần Đại Nghĩa

4.Củng cố , dặn dò:

(2)

To¸n

Lun tËp chung

I.Mơc tiªu:

+ Giúp HS củng cố kỹ năng: Nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học

+ Vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích hình vng hình chữ nhật cơng thức tính diện tích hình bình hành hình thoi để gii toỏn

II.Đồ dùng dạy học.

Các hình minh hoạ SGK; phô tô sẵn phiếu tập nh SGK

III.Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bi c:

Chữa tập trang 59

B.Dạy mới:

1.Giới thiƯu:

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

a)Tỉ chøc cho HS tù lµm bµi

- Phát cho HS phiếu tập sau y/c em làm giống nh làm kiểm tra Thời gian làm 25 phút b)Hớng dẫn kiểm tra

- Lần lợt gọi HS nêu cách làm sau chữa

-Y/c HS giải thích đúng, cha cho ý

-NhËn phiÕu vµ lµm bµi

-Theo dõi chữa bạn GV

Kết làm đúng: Bài 1: a, b, c - đúng; d - sai Bài 2: a - sai; b, c, d - Bài 3: a

Bài 4: Bài giải:

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật lµ:

18 x 10 = 180 (m2)

Đáp số: 180m2.

- Y/c HS i chộo bi kim tra ln

-NX phần lµm cđa HS

-Kiểm tra sau báo cáo kt qu trc lp

- Nhận xét học.Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

Lịch sử

nghĩa quân tây sơn tiến thăng long (Năm 1786)

I.Mục tiªu:

(3)

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa thống đợc đất nớc, chấm dứt thời kỳ Trịnh - Nguyễn phân tranh

II.§å dïng:

Phiếu học tập, đồ Việt Nam

A.KiĨm tra bµi cị:

Theo em cảnh buôn bán sôi động thị nói lên điều tình hình kinh t nc ta thi ú?

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu:

2.Nguyến Huệ tiến quân Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.

Hot ng ca thy Hot động trị

-Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS

-Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

-Gọi HS báo cáo KQ làm -Hỏi lại HS để củng cố nội dung

-Nhận phiếu, đọc SGK làm

-1 số HS báo cáo, HS khác theo dõi để NX

? Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có định HS: Nguyễn Huệ định tiến raThăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh, thống giang sơn

? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến công quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân tớng nh

HS: Trịnh Khải đứng ngồi không yên Quan tớng họ Trịnh sợ hãi, cuống cuồng lo cất giấu cải đa vợ chốn Trịnh Khải triệu tập quần thần bàn kế giữ kinh thành

? Cuéc tiÕn c«ng Bắc quân Tây

Sn din nh HS: Quân thủy quân NguyễnHuệ tiến nh vũ bão phía Thăng Long Quân Tây Sơn băng băng tiến vào kinh thành Thăng Long đánh mạnh vào trận địa quân Trịnh Trịnh Khải thúc qn đánh trả

3.Thi kĨ chun vỊ Ngun H.

-Tổ chức cho HS kể mẩu chuyện, tài liệu su tầm đợc Nguyễn Huệ

-Mỗi tổ HS cử đại diện tham gia thi

-Theo dõi để bình chọn bạn kể hay -Tổng kết thi, tuyên dơng

HS kể tốt

- NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi giê sau häc

Bi chiỊu:

Kỹ thuật

Lắp đu (Tiết 2)

I.Mục tiªu:

- Biết chọn đủ chi tiết để lắp đu

- Lắp đợc phận lắp ráp đu kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

II.§å dïng:

(4)

III.Néi dung:

A.KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra chuẩn bị HS.

B.Dạy míi: 1.Giíi thiƯu:

2.Hoạt động 1: Thực hành lắp đu.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HS: Thực hành lắp đu - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ

a.HS chọn chi tiết để lắp đu

HS: Chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp

b.L¾p tõng bé phËn:

- Vị trí ngồi, phận giá đỡ đu

- Thø tù bíc l¾p tay cầm - Vị trí vòng hÃm

c.Lắp ráp đu:

HS: Quan sỏt H1 SGK lắp ráp hoàn thiện đu

3.Hoạt động 2: Đánh giá kết quả. -GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm.

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá.

- Dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS.

HS: Th¸o c¸c chi tiÕt xếp vào hộp

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ thùc hµnh lắp chuẩn bị sau

Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên ngành soạn - giảng)

Giỏo dc kĩ sống Chủ đề 3: thơng lợng (Tiết 2) I.Mục tiêu.

Giúp HS: -Hiểu thơng lợng việc cần thiết sống hàng ngày -Thơng lợng góp phần giải mâu thuẫn bất hịa ngời -Biết để thơng lợng có hiệu cần hiểu mong muốn thân ngời khỏc

II.Đồ dùng.

Giấy, hộp giấy, kẹp, dây, keo d¸n, dao, kÐo

III.Các hoạt động dạy học. A.Bi c.

Trong thơng lợng cần ý điều gì?

B.Dạy mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Trò chơi xây nhà.

(5)

Chia lớp thành nhóm, nhóm từ

- thành viên -Các nhóm nhận nhiệm vụ xây nhà từ nguyên liệu dụng cụ cho sẵn -Chia nguyên liệu dụng cụ cho

nhúm khụng u (Quy định giá nguyên liệu dụng cụ)

-Các nhóm mua nguyên liệu xây nhà cách trao đổi thơng lợng với nhóm khác để có đủ vật liệu cần thiết

-Y/c nhóm niêm yết bảng giá nguyên liệu mà nhóm bán bảng giá mua đồ nhóm

-Hớng dẫn HS thực trò chơi xây nhà theo bớc: 1.Thảo luận định mẫu nhà (thiết kế)

2.Thơng lợng định dự trù kinh phí nguyên liệu xây nhà 3.Thơng lợng bán đồ dùng mua nguyên liệu

4.Thực xây nhà

-Các nhóm xây nhà theo hớng dẫn -Trng bày nhà nhóm tr-íc líp

-Nhận xét tổng thể nhà HS lựa chọn nhóm xây nhà đẹp

+Tiêu chuẩn: Nhà xây đẹp nhất, vững nhất, phù hợp với dự trù ban đầu

thùc hiƯn thêi gian ng¾n nhÊt víi sù tham gia tất thành viên

3.Đọc suy ngÉm.

-Gọi HS đọc Thằng Bờm -1 em đọc to,lớp đọc thầm -Phú Ông thực lần thơng

lợng để có kết quả? -5 lần -Vì Phú Ơng thơng lợng khơng thể

có kết từ lần đầu tiên? -Vì Phú Ơng muốn đổi thứ mà Bờm khơng thích -Muốn thơng lợng thành cơng, em phải

làm gì? -Để thơng lợng hiệu quả, cần hiểu mong muốn thân ngời khác thực để đợc thỏa mãn nguyện vọng

-NhËn xét rút lời khuyên sau học nh SGK

-HS đọc lời khun

4.Cđng cè dỈn dò.

-NX tiết học Y/c HS thực hành chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2015 Buổi sáng:

Chính tả

ôn tập kiểm tra (Tiết 2) I.Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả “Hoa giấy” - Ôn luyện kiểu câu kể: “Ai làm gì?”, “Ai nào?”, “Ai l gỡ?

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra cũ:

(6)

Sè xe t¶i

Sè xe kh¸ch

5 xe

7 xe

1.Giíi thiƯu:

2.Nghe - viÕt chÝnh t¶ (Hoa giÊy)

- GV đọc văn “Hoa giấy” HS: Theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn -Những từ ngữ, hình ảnh cho thấy

hoa giấy nở nhiều? ? Nội dung đoạn văn g×

-Y/c HS t×m tõ khã, dƠ lÉn viÕt vµ lun viÕt

-Në hoa tng bõng, líp lớp hoa giấy rải kín mặt sân

-T v đẹp đặc sắc “Hoa giấy” -rực rỡ, trắng muốt, giản dị… - GV đọc câu để HS viết - Viết theo lời đọc GV

-Soát lỗi sau thu - GV thu  bi v NX

3 Ôn tập kiĨu c©u.

+Bài 2.Đề y/c đặt câu văn tơng ứng

với kiểu câu kể nào? -Ai làm gì?; Ai nào?; Ai gì? -Y/c HS thực làm -Tiếp nối đặt câu

+C« giáo giảng +Bạn Hà thông minh +Bố em bác sĩ

-Y/c HS tự làm bài, HS thùc hiƯn c¶ y/c a, b, c

-NX, sửa chữa cho HS -Khen ngợi HS viết tốt

-Lớp làm vở, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

-HS di lp đọc làm

4.Cđng cè , dỈn dò:

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu nhà xem lại chuẩn bị sau Toán

Giới thiệu tỉ số

I.Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn tỉ số số

- Biết đọc viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biu th t s ca 2s

Bảng phụ kẻ sẵn nh SGK

III.Cỏc hot ng dy hc: A.Kim tra:

B.Dạy míi:

1.Giíi thiƯu:

2.Giíi thiƯu tØ sè : vµ : 5.

- GV nªu VD: + Có xe tải xe khách Hỏi số xe tải phần xe khách, số xe khách phần xe tải?

- Giới thiệu tØ sè:

+ TØ sè cđa sè xe t¶i số xe khách

là: : hay

(7)

?

20 Số

trâu:

Số bò:

-Đọc chia bảy hay năm phần bảy Tỉ số cho biÕt: Sè xe t¶i b»ng

5

7 sè xe kh¸ch.

+ TØ sè cđa sè xe khách số xe tải

: hay

7 .

 Tỉ số cho biết số xe khách

7

5 xe t¶i.

3.Giíi thiƯu tû sè a : b (b ¿ 0).

-Treo bảng phụ kẻ sẵn nh SGK

- GV cho HS lËp c¸c tØ sè cđa sè vµ ; vµ

- Sau lập tỉ số a b a : b

a

b (nh SGK). 4.Thùc hµnh:

+ Bài 1: Hớng dẫn HS viết tỉ số HS: em đọc yêu cầu, lớp theo dõi tự viết vào

- HS lên bảng viết Lớp viết nháp - GV c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi

giải

a)

a b =

2

3 b)

a b =

7

c)

a b =

6

2 d)

a b =

4 10

+ Bài 2: Y/c HS đọc đề sau lm bi

-Chữa

-1 em làm bảng, líp lµm vë

a.Tỉ số số bút đỏ số bút xanh

2

b.Tỷ số số bút xanh số bút đỏ

8 .

+ Bài 3: Để biết đựoc tỉ số số bạn trai số bạn tổ ta phải biết gì? -Y/c HS làm bi

- Số bạn trai số bạn gái tổ là: + = 11 (bạn)

- Tỉ số số bạn trai số bạn

cả tổ là: : 11 =

5 11 .

-Phải biết đợc tổ có bạn trai có bạn trai gái

-Líp lµm vë, em lµm bảng

- Tỉ số số bạn gái số bạn tổ

là: : 11 =

6 11 .

+ Bài 4: Có thể vẽ sơ đồ: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vào - em lên bảng làm

Bài giải:

Số trâu bÃi cỏ lµ: 20 : = (con)

Đáp số: trâu

(8)

- Nhận xét học Về xem lại chuẩn bị sau

Luyện từ câu

ôn tập kiểm tra (TiÕt 3)

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- Hệ thống đợc điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc văn xi thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu”

- Nghe - viết tả, trình bày thơ “Cơ Tấm mẹ”.

II.§å dïng:

Phiếu viết tên tập đọc

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu:

2.KiĨm tra T§, HTL (1/3) sè HS líp:

Gọi HS NX bạn đọc trả lời câu hỏi

-Lần lợt HS bốc thăm sau chỗ chuẩn bị Cứ HS kiểm tra xong HS tiếp tục lên bốc thăm - Đọc SGK đoạn theo định phiếu trả lời câu hỏi

3.Híng dÉn lµm bµi tËp.

-Hãy kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu?

-Y/c HS hoạt động nhóm -Tiếp nối kể.-Thảo luận làm vào phiếu học tập nhóm

-Dán bảng trình bày

- NX, dỏn phiếu ghi sẵn nội dung của lên bảng, chốt lại ý đúng.

HS: em đọc lại nội dung bảng tổng kết (nh SGV trình bày)

4.ViÕt chÝnh t¶.

- GV đọc thơ “Cô Tấm mẹ ” HS: Theo dõi SGK quan sát tranh minh họa, đọc thầm lại bi th

- GV nhắc em ý cách trình bày bài thơ lục bát.

? Cô Tấm mẹ ai

? Cô Tấm mẹ làm gì ? Bài thơ nói điều gì

-Là bé

-Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nÊu níc, bÕ em, häc giái…

- Khen ngợi cô bé ngoan giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

-Y/c HS t×m tõ khã dƠ lÉn vµ lun viÕt.

- GV đọc câu cho HS viết (lu ý cáh viết thơ lục bát).

- Đọc lại cho HS soát lỗi.

-Luyn viết: ngỡ, xuống trần, nết na - Gấp SGK nghe đọc, viết vào HS: Đổi cho sốt lỗi

- GV thu 5->7 bµi, nhËn xÐt cho HS.

(9)

- NhËn xÐt tiÕt học Y/c HS làm tập chuẩn bị sau

Khoa học

ôn tập: vật chất lợng

I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phần vật chất lợng, kỹ quan sát thí nghiệm

- Củng cố kỹ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lỵng

- HS biết u thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kỹ thuật

II.§å dïng:

Túi nilơng, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế

Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng nhóm

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu:

2.Hot ng 1: Trả lời câu hỏi ôn tập.

-Y/c HS tù lµm bµi

- HS nối tiếp đọc thành tiếng nội dung câu hỏi 1,2

- em lên bảng lần lợt làm câu hỏi, líp lµm vë

- GV chữa chung lớp, với câu hỏi GV yêu cầu vài HS trình bày, sau thảo luận chung lớp

3.Hoạt động 2: Trò chơi :Đố bạn chứng minh đợc.

- GV chia lớp thành nhóm HS: Các nhóm đa câu đố (mỗi nhóm đa câu thuộc lĩnh vực GV định) câu đa nhiều dẫn chứng - Các nhóm lần lợt phút lợt

- Mỗi câu trả lời đợc điểm - GV tổng kết điểm: Nhóm nhiều điểm thắng

Ví dụ câu đố: Hãy chứng minh rằng: - Nớc khơng có hình dạng xác định

- Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt - Không khí bị nén lại, giÃn

4.Hot ng 3: Trin lãm.

- Các nhóm trng bày tranh ảnh việc sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Các thành viên nhóm tập thuyết minh, giải thích tranh ảnh nhóm

- GV thống với ban giám khảo về tiêu chí đánh giá sản phẩm.

- C¶ líp tham quan khu triĨn l·m cđa tõng nhãm

- Ban giám khảo đánh giá kết luận nhóm trng bày đẹp

5.Cđng cè - dặn dò:

(10)

Buổi chiều:

Đạo đức

t«n träng luËt giao th«ng (TiÕt 1)

I.Mục tiêu:

1 Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông Đó cách bảo vệ sống ngời

2 Hc sinh cú thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông

3 Học sinh biết tham gia giao thông an toàn

+GDKNS:-Kĩ tham gia giao thông luật

-Kĩ t phê phán hành vi vi phạm luật giao thông

II.Ph ơng pháp-Ph ơng tiện:

úng vai, tho lun Mt s biển báo giao thơng, đồ dùng để hóa trang

Tại phải tích cực tham gia cỏc hot ng nhõn o?

B.Dạy mới: 1.Giới thiƯu:

2.Hoạt động 1: Trao đổi thơng tin.

- GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

-Y/c HS đọc thông tin

-Từ số thu thập đợc em có NX tình hình an tồn giao thơng nớc ta năm gn õy?

-Trình bày kết thu thập ghi chÐp tuÇn võa qua

- Trong năm gần nhiều vụ tai nạn giao thông xảy gây thiệt hại lớn ngời

-Sự vi phạm ATGT xảy nhiều nơi

3.Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

-Tai nạn giao thơng để lại hậu gì?

-Tại lại xảy tai nạn giao thông? -Cần làm để tham gia giao thơng an tồn?

-HS thảo luận nhóm, trả lời

-Bị bệnh chấn thơng sọ nÃo, bị tàn tật, bị liệt

-Do không chấp hành luật lệ ATGT, phóng nhanh vỵt Èu…

-Phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ ATGT, vận động ngời xung quanh tham gia giao thơng an tồn

3.Hoạt động 3:Quan sát trả lời câu hỏi.

- GV chia nhóm đơi giao nhiệm vụ

của nhóm HS: Từng nhóm HS xem xét tranh đểtìm hiểu trả lời câu hỏi: ? Nội dung tranh nói điều

? Những việc làm theo luật giao thông cha

? Nên làm luật giao thơng - Một số nhóm lên trình bày kết quả.- Các nhóm khác chất b sung

- Nhận xét học Về nhà học bài: Tôn träng lt giao th«ng

Lun tiÕng viƯt

(11)

I.Mơc tiªu:

- Nhận biết câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? đoạn văn

- Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? - Biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu bạn lớp

II.§å dïng:

Kiến thức kiểu câu kể học

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu bài.

2.Néi dung.

Bài 1.Tìm câu kể Ai gì?, Ai nào?, Ai gì?trong đoạn văn dới (1) Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống tìm Mặt Trời (2) Gà Trống cựa sắc, cánh cứng, lông dày, bay chuyền khỏe (3) Gà Trống bay từ bụi mây lên rừng nứa, từ trò thấp đến trò cao (4) Cuối Gà Trống gọi đợc Mặt Trời (5) Từ đó, Gà Trống cất tiếng gáy, Mặt Trời lại tơi cời ra, phân phát ánh sáng cho vật, ngời (6) Gà Trống sứ giả bình minh

-Y/c HS làm theo nhóm. -Thảo luận tìm câu kể theo y/c -Đại diện nhóm lần lợt trình bày -Nhận xét câu trả lời nhóm bạn

-Nhận xét, chốt đáp án khen ngợi nhóm lm bi tt.

+Câu kể Ai làm gì? -Câu 1, 3, 4,

+Câu kể Ai nào? -Câu

+Câu kể Ai gì? -Câu

Bài 2.Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống để phân biệt chủ ngữ vị ngữ kiu cõu k

Kiểu câu Chủ ngữ trả lời câu hỏi gì? Vị ngữ trả lời câu hỏi gì?

Ai làm gì? Ai, gì, gì? Làm gì? Ai nào? Ai, gì, gì? Thế nào? Ai gì? Ai, gì, gì? Là g×?

-Sau HS hồn thành bảng, y/c các em lấy ví dụ đặt câu hỏi để tìm chủ

ngữ, vị ngữ câu vừa đặt. -Làm sau tự đặt câu -Nhận xét câu bạn

-Nhận xét khen ngợi HS làm tốt. Bài 3.Viết đoạn văn từ 5- câu để giới thiệu với ngời bạn các bạn lớp, có dùng kiểu

câu kể Ai gì? Ai nào? -HS làm cá nhân vào

-1 s em đọc trớc lớp -Nhận xét, góp ý cho bạn viết

-NhËn xÐt, khen ngợi HS.

- NhËn xÐt tiÕt häc Y/c HS vỊ xem l¹i chuẩn bị sau Luyện toán

Luyện tËp vỊ tØ sè

I.Mơc tiªu:

- Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn tỉ số số

- Biết đọc viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số 2số

(12)

Vë bµi tËp to¸n (Trang 61)

III.Các hoạt động dạy học: A.Kim tra:

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu: 2.Néi dung:

Bµi 1.ViÕt tØ sè cđa hai sè vµo « trèng

a

b

a : b

2

3

7

4

6

1

b : a

3

2

7

4

5

6

4

2

Bài 2.Viết tỉ số hai số vẽ sơ đồ minh họa a)Có bạn trai bạn gái

-TØ sè cđa sè b¹n trai số bạn gái là:

-Số bạn trai:

-Số bạn gái:

b) Số gà mái gấp lần số gà trống? -Tỉ số số gà trống số gà mái là?

-1

-Số gà mái:

Số gà trống:

c) Làm tơng tự phần a, b

Bài -HS đọc đề

-Hớng dẫn phân tích tốn -Lắng nghe sau tự làm a)Lớp học có tất ……… học sinh - 32 họ sinh

b)TØ sè số HS nữ số HS lớp là?

-

15 32

c)TØ sè cña số HS nam số HS nữ lớp là?

-

17 15

5.Cñng cè , dặn dò:

- Nhận xét học Y/c HS xem lại chuẩn bị sau

Thứ t ngày 11 tháng năm 2015 Buổi sáng:

(13)

Tp c

ôn tập kiểm tra (TiÕt 4)

I.Mơc tiªu:

1 Hệ thống hóa từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm “Ngời ta hoa đất”, “Vẻ đẹp muôn màu”, “Những ngời cảm”

2 Rèn kỹ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo thành cụm từ

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra:

2.Hớng dẫn làm tËp.

+ Bài + HS: em đọc yêu cầu tập -Gọi HS kể tên chủ điểm học

trong häc kú II?

- GV chia tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm

-Ngời ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Nhng ngi qu cm

-Tìm viết tục ngữ, thành ngữ vào bảng phụ nhóm

- Đại diện nhóm lên dán kết - NX, kết luận nhóm làm đầy đủ -3 HS tiếp nối đọc từ ngữ, thành

ngữ chủ điểm + Bài Em làm để làm đợc

tËp nµy?

-Y/c HS tù lµm bµi

-ở chỗ trống, em lần lợt ghép từ cho sẵn Nếu từ ngữ ghép tạo thành cụm từ có nghĩa

-3 em làm bảng, lớp làm -NX làm bảng - GV NX chốt lời giải

Lời giải a:- Một ngời tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa

- Phát bồi dỡng tài trẻ Lời giải b:

- Ghi nhiu bn thắng đẹp mắt - Một ngày đẹp trời

- Những kỷ niệm đẹp đẽ.

Lêi gi¶i c:

- Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh

- Dịng c¶m nhËn khut điểm 3.Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc Y/c HS vỊ häc bµi vµ chuẩn bị sau

Mỹ thuật

(14)

* Sè bÐ

* Sè lín

?

96

To¸n

Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó

I.Mơc tiªu:

- Giúp HS biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”

II.§å dùng dạy học.

Bảng nhóm

III.Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra cũ:

B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiƯu:

2.Hớng dẫn giả tốn Tìm số biết tổng tỉ số số đó.

+ Bài 1: Tổng số 96 Tỉ số số 3/5 Tìm số

-Y/c HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

-Nhìn sơ đồ em thấy 96 tơng ứng với phần nhau?

-VËy h·y tính giá trị phần? -Số bé có phÇn b»ng nhau?

- Nghe tóm tắt tốn Ta có sơ đồ:

- phÇn

-Giá trị phần là: 96 : = 12

-Cã phÇn b»ng

-VËy số bé bao nhiêu? -Y/c HS trình bày giải.

-Số bé là: 12 x = 36

- em làm bảng, lớp làm Tổng số phần là: + = (phần)

Số bé là: (96 : 8) x = 36 Sè lín lµ: 96 - 36 = 60

Đáp số: Số bé: 36; Sè lín: 60

+ Bài 2: - GV đọc toán nh SGK. HS: em đọc lại, lớp theo dõi

- Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ. - em vẽ sơ đồ toán

- Hớng dẫn HS trình bày lời giải.

-Y/c HS nêu cách trình bày toán

Tổng số phần là: + = (phần)

Số Minh là:

(25 : 5) x = 10 (quyÓn) Số Khôi là:

25 - 10 = 15 (quyÓn)

Đáp số: Minh: 10 Khôi: 15 -B1 Vẽ sơ đồ minh hoạ

(15)

T×m sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa chóng?

3.Thùc hµnh:

+ Bài 1: -Y/c HS tự làm bài? - Chữa

-Lớp làm vở, em làm bảng -Nhận xét làm bạn Tổng số phần là: + = (phần)

Sè bÐ lµ: (333 : 9) x = 74 Số lớn là: 333 - 74 = 259 Đáp sè: Sè lín: 259 Sè bÐ: 74

+ Bài 2: Y/c HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toỏn ri gii.

-Chữa bài. -Lớp làm vở, em làm bảng

+ Bi 3: Tng ca số bao nhiêu? -Y/c HS tự vẽ sơ đồ giải toán. - GV chữa cho HS.

-Là 99 99 số lớn có chữ số -Lớp làm vở, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

Tổng số phần b»ng lµ: + = (phần)

Số bé là: (99 : ) x = 44 Sè lín lµ: 99 - 44 = 55

Đáp số: Số bé: 44; Số lớn: 55

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ lµm bµi vµ chuẩn bị sau

Buổi chiều:

Kể chuyện

ôn tập KIểM TRA (Tiết 5)

I.Mục tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

- Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Những ngời cảm”

II.§å dïng:

Phiếu viết tên tập đọc

Gọi HS lên chữa tập nhà

2.Kim tra tập đọc học thuộc lòng (số HS lại):

-Gọi HS NX bạn đọc trả lời câu hỏi

-Lần lợt HS bốc thăm sau chỗ chuẩn bị Cứ HS kiểm tra xong HS tiếp tục lên bốc thăm

(16)

3.Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm :Những ngời cảm.

HS: em đọc yêu cầu tập

- GV chia nhãm, ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - Các nhóm làm vào phiếu.

- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm

- GV lớp nhận xét, kết luận nhóm làm tốt nhất.

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Khuất phục tên cớp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cớp biển hãn khiến phải khuất phục

- B¸c sü Ly - Tên cớp biển

Ga - vrốt chiến lòy

Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga - vrốt bất chấp nguy hiểm, chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

- Ga - vrèt - ¡ng - gi«n -

Cuốc phây -rắc Dù trái đất

vẫn quay Ca ngợi nhà khoa học dũng cảm kiêntrì bảo vệ chân lý khoa học - Cô - péc - ních.- Ga - li - lê Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thâncứu sẻ mẹ. - Nhân vật “tôi”.- Sẻ mẹ, sẻ - Con sn

4.Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.Dặn HS nhà tiếp tục xem lại tiết trớc.

Luyện tiếng việt

Ôn tập văn miêu tả cối

I.Mục tiêu:

HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh văn tả cối theo b -ớc: Lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết luận)

- Tiếp tục củng cố kỹ viết văn tả cối

Tranh ảnh số loài

III.Cỏc hot ng dy - hc:

A.KiĨm tra:

B.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu:

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1.Điền từ vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh nhân hóa

Gió vờn xào xạc bé cam vào Chắc chúng Khi biết giọt nớc cam ngào làm mát lòng bao ngời lúc mết mỏi

-Y/ c HS nhắc lại nhân hãa? -2 ->3 em tr¶ lêi

-Thảo luận nhóm đơi tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm

-Đại diện nhóm báo cáo

(17)

-Nhận xét, chốt lại đáp án

Bài 2.Hãy viết câu có dùng biện pháp so sánh để miờu t a)Lỏ ca cõy phng

b)Lá bàng c)Gai hoa hồng d)Hoa phợng

e)Hoa hồng

-HS làm cá nhân

-Ln lt tng em đọc câu -Nhận xét câu trả lời bạn

-NX, khen ngỵi HS viÕt tèt

Bài 3.Viết đoạn văn từ 5-7 câu miêu tả hoa lồi Trong đoạn văn có dùng từ láy, biện pháp so sánh nhân hóa với câu mở đầulà câu cảm

-Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề sau cho em làm cá nhân vào

vở -Làm sau đọc làm trớc lớp

-Nhận xét làm bạn -Nhận xét, khen ngợi HS viết tốt

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ nhµ viết lại chuẩn bị sau

Khoa học

ôn tập: vật chất lợng (Tiếp)

I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phần vật chất lợng

- Củng cố kỹ quan sát, kỹ bảo vệ mơi trờng, giữ gìn sức khỏe - Biết u thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tu khoa hc k thut

Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm Phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra cũ:

Nớc có tính chất gì?

2.Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập.

- Làm việc cá nhân: HS: Làm việc cá nhân câu hỏi 1, trang 110 3, 4, 5, trang 111 SGK - HS chép lại bảng sơ đồ câu hỏi 1, trang 110 vào để làm

- Chữa chung lớp Với câu hỏi 1, HS trình bày sau thảo luận chung lớp

3.Hoạt động 2: Trò chơi :Đố bạn chứng minh đợc.

- GV chia lớp thành nhóm HS: Từng nhóm đa câu đố (mỗi nhóm đa câu thuộc lĩnh vực GV định) Mỗi câu a nhiu dn chng

- Các nhóm lần lợt trả lời Nếu hết phút không trả lời sÏ mÊt lỵt

(18)

câu đố sai bị trừ điểm

VD câu đố: Hãy chứng minh rằng: + Nớc khơng có hình dạng xác định

+ Ta chØ nh×n thÊy vËt cã ánh sáng từ vật tới mắt + Không khí bị nén lại, giÃn

4.Thực hành quan s¸t.

-Quan sát bóng theo thời gian ngày (sáng, tra, chiều) Vì bóng lại thay i?

-Sáng: Bóng dài, ngả phía Tây -Tra: Bóng ngắn lại, dới gốc

-Chiều: Bóng dài ra, ngả phía §«ng

-KL: Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay i

5.Củng cố dặn dò.

-Nhận xét tiết học Y/c HS ôn chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2015 Buổi sáng:

Tập làm văn

ôn tập kiĨm tra (TiÕt 6)

I.Mơc tiªu:

- TiÕp tục ôn luyện kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?)

- Xỏc định kiểu câu kể đoạn văn hiểu tác dụng của chúng.

- Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu kể học. II.Đồ dùng dạy học:

B¶ng nhãm.

A.KiĨm tra: B.D¹y mới:

1.Giới thiệu:

2.Hớng dẫn ôn tập:

+ Bài 1: Tổ chức HS hoạt động nhóm

-Phát bảng nhóm cho nhóm -Cùng thảo luận làm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - GV lớp NX c¸c nhãm

- Chốt lại lời giải (SGV)

+ Bài 2: Y/c HS tự làm -2 em ngồi bàn trao đổi thảo luận em làm bảng, lớp làm

-NX, KL lời giải a)Câu kể Ai gì?

Giíi thiƯu vỊ nhân vật b)Câu kể Ai làm gì?

K hoạt động nhân vật

-NX làm bạn bảng

c)Câu kể Ai thÕ nµo?

(19)

* Sè bÐ

* Sè lín

?

198 + Bài 3: Có thể dùng câu kể Ai gì? để làm gì? Cho ví dụ

Có thể dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì?

Cho vÝ dơ

Có thể dùng câu kể Ai nào? để làm gì?Cho ví dụ

-Để giới thiệu nhận định VD: Bác sỹ Ly ngời cảm -Để kể hành động bác sỹ Ly VD:Bác sỹ Ly dũng cảm đấu tranh bảo vệ lẽ phải

-Để nói đặc điểm, tính cách bác sỹ Ly

VD: B¸c sü Ly điềm tĩnh cơng

-Y/c lớp viết vở, em viết giấy khổ to -Nhận xét, sửa lỗi cho b¹n

-2 - em đọc đoạn văn - Liên kết câu lại thành đoạn văn:

Bác sỹ Ly ngời tiếng nhân từ hiền hậu Nhng ông dũng cảm Trớc thái độ côn đồ tên cớp biển, ơng điềm tĩnh cơng Vì ông khuất phục đợc tên cớp biển

- Nhận xét häc VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi sau.

Âm nhạc

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai s ú

Bảg nhóm

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A.Kiểm tra bi c:

2.Hớng dÉn HS luyÖn tËp:

+ Bài 1:Y/c HS đọc đề tự làm

-Chữa bài, hỏi HS cách vẽ sơ đồ -Lớp làm vở, em làm bảng.-Theo dõi chữa GV

Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = 11 (phần)

Sè bÐ lµ: (198 : 11) x = 54 Sè lín lµ:

198 - 54 = 144

Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144

+ Bài 2: Bài toán thuộc dạng toán gì, v×

(20)

-Chữa bài, sau NX -Nhận xét làm bạn.Tổng số phần là: + = (phần)

Sè cam là: (280 : 7) x = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả)

ĐS: Cam: 80 quả; quýt: 200 + Bài 3: Muốn biết lớp trồng đợc

bao nhiêu ta làm nào? -Y/c HS làm

- GV chữa cho HS

-Ly s bạn trồng đợc nhân với số HS mi lp

-Lớp làm vở, em làm bảng

Bài giải:

Tổng số học sinh hai líp lµ: 34 + 32 = 66 (HS)

Số học sinh trồng là: 330 : 66 = (c©y) Sè c©y líp 4A trång là: x 34 = 170 (cây) Số lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây)

Đáp số: 4A: 170 cây; 4B: 160 + Bài 4: Y/c HS tự làm

-Chữa nhận xét

-Lớp làm vở, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

-NX làm bạn - GV lớp chữa cho HS

Tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: (175 : 7) x = 75 (m)

Chiều dài hình chữ nhật là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều dài: 100m; Rộng: 75 m

- Nhận xét học.Y/c HS làm tập chuẩn bị sau

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Dẫn bóng I.Mơc tiªu:

- Ơn học số nội dung tự chọn Yêu cầu thực động tác. - Trị chơi dẫn bóng u cầu tham gia chơi t“ ” ơng đối chủ động rốn luyn sc nhanh.

II.Địa điểm, ph ơng tiện:

Sân trờng, dây nhảy, dụng cụ chơi trò chơi

III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp, phổ biÕn néi

dung, yêu cầu học HS: Xoay khớp cổ tay, chân, gối.- Ôn động tác tay chân lờn bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung: Mỗi động tác x nhp

- Thi nhảy dây: Lần đầu thi thử, lần thi thức

2.Phần bản: a.Môn tù chän:

- Đá cầu: - 11 phút - Ôn tâng cầu đùi

- Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân: Tập theo đội hình hàng ngang

(21)

hµng ngang

b.Trò chơi: - 11 phút.

- GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi

và luật chơi HS: Nhắc lại cách chơi.- Chơi thử - lần - Chơi thức

3.Phần kết thúc:

- GV hệ thống HS: Tập số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét, đánh giá kết

häc

Bi chiỊu:

Lun từ câu

Kiểm tra (Đọc hiểu - Luyện từ câu)

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức kĩ làm HS

-Kiểm tra kiến thức phân môn Tập đọc, phân mơn Luyện từ câu -HS làm đúng, trình bày đẹp

II.§å dïng:

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

1 GV phát đề cho HS làm bài:

-Hớng dẫn HS nắm vững y/ c đề, cách làm -HS đọc kỹ văn khoảng 15 phút

-Khoanh tròn vào chữ trớc ý đúng,

-Làm xong kiểm tra lại kết cách đọc kỹ lại văn, soát lại lời giải

2 GV thu bµi vµ nhËn xÐt qua vỊ bµi lµm cđa HS

Lun toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giỳp HS rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”

Vở tập toán (Trang 64)

III.Các hoạt động dạy - học chủ yu: A.Kim tra bi c:

B.Dạy mới: 1.Giới thiƯu:

2.Híng dÉn HS lun tËp:

Bài -HS c bi

-Bài toán cho biết gì? -Tổng cđa sè lµ 658 TØ sè lµ 1/3 -Bµi toán y/c gì? -Tìm hai số

-Bi thuc dng tốn học? -Tìm số biết tổng tỉ số số

-Y/c HS nêu cách giải dạng toán -2; em nêu cách làm

-Lớp làm vở, em làm bảng -NX làm bạn

(22)

+ = (phần) Số bé là: (658 : 7) x = 282 Sè lín lµ: 658 - 282 = 376

Đáp số: SB = 282; SL = 376 Bài 2.Treo bảng phụ kẻ bảng nh

sách -Quan sát suy nghĩ cách làm -Chia lớp thành nhóm -Thảo luận nhóm làm vào bảng

phụ

-Dán bảng trình bày -NX làm nhóm bạn -Nhận xét chữa

Bi -HS c bi

-Y/c HS giải thích khái niệm gấp rỡi -Gấp rỡi nghĩa ngần thêm nưa n÷a

-Giải thích lại lấy ví dụ để HS hình

dung đợc sau y/c em tự làm -Lớp làm vở, em làm bng -NX bi lm ca bn

-NX chữa Giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 630 : = 315 (m)

NÕu coi chiÒu dài phần chiều rộng gồm phần nh

Chiều dài h.c.n là:

315 : (2 + 3) x = 189 (m) ChiỊu réng h.c.n lµ:

315 - 189 = 126 (m)

Đáp số: Dài = 189 m; Réng = 126 m

3.Cñng cè , dặn dò:

- Nhận xét học.Y/c HS xem lại chuẩn bị sau

Luyện tiếng việt Chữa kiểm tra I.Mục tiêu:

-Nhn xét kiến thức, kỹ đọc, kỹ hiểu nội dung văn bản…

-HS rút kiến thức nắm cha vững để có kế hoch t ụn luyn thờm

II.Cách tiến hành: 1 Trả cho HS.

2 Nhn xột nhng mặt đợc cha đợc HS làm kiến thức, kĩ năng, cách trình bày, chữ viết…

3.Nhận tồn để khắc phc

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2015 Buổi sáng:

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Trao tín gậy I.Mục tiêu:

- Ơn học số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tác

- Trị chơi “Dẫn bóng” u cầu tham gia chơi tơng đối chủ động để rèn luyện khộo lộo nhanh nhn

II.Địa điểm - ph ơng tiƯn:

(23)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu

cầu học - Đứng chỗ xoay khớp tay chân,đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc

*Ôn động tác tay chân lờn bụng, phối hợp nhảy thể dục phát triển chung

- HS tËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng - Ôn nhảy dây - phút

2.Phần bản:

* Môn tự chọn - 11 phót:

- Đá cầu: Ơn tâng cầu đùi. - Tập theo đội hình hàng ngang theo tổ tổ trởng điều khiển

- Ném bóng: Ơn hai động

tác bổ trợ học. - Tập theo đội hình nh tâng cầu đùi - Học cách cầm bóng. - Đội hình tơng tự nh

- Học t đứng chuẩn bị kết hợp

chách cầm bóng. - Đội hình tập cách dạy nh * Trị chơi ng:

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn

cách chơi luật chơi. - Cả lớp chơi trò chơi 3.Phần kết thúc:

- GV hệ thống HS: Tập số động tác hi tnh

- Đứng chỗ hát, vỗ tay chơi hồi tĩnh

- GV nhn xột, ỏnh giá kết

học giao nhà - Về tập thể dục đặn vào buổi sỏng cho c th khe mnh

Tập làm văn

Kiểm tra viết (Chính tả - Tập làm văn)

I.Mơc tiªu:

- Kiểm tra kỹ nghe viết kỹ trình bày đoạn thơ, văn HS - Viết đợc văn miêu tả cối

II.§å dïng

§Ị kiĨm tra

III.Hoạt động dạy học. A.Kiểm tra cũ.

-KiÓm tra chuẩn bị HS

B.Bài mới. A.Chính t¶:

GV đọc cho HS viết đoạn văn hoc th theo y/c

B.Tập làm văn:

- Tả loài gần gũi với em

- Y/c HS đọc kỹ đề trớc làm - Quan sát, nhắc nhở chung

- HÕt giê thu bµi vµ NX qua bµi lµm cđa HS

C.Híng dÉn chÊm.

(24)

Đoạn 1:

Đoạn 2:

28 m ? m

? m

Thân bài: Tả bao quát + T¶ chi tiÕt

Kết bài: Nêu đợc tác dụng tình cảm em đối vi cõy

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai s ú

Bảng nhóm

B.Dạy bµi míi: 1.Giíi thiƯu:

2.Híng dÉn lun tËp:

+ Bài 1: Y/c HS đọc đề tự làm

bài HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ vẽ sơ đồ vàlàm vào - GV lớp nhận xét, chữa - em làm bảng , lớp làm

Ta có sơ đồ: Bài giải:

Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ dài lµ:

(28 : 4) x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là:

28 - 21 = (m)

Đáp số: Đoạn 1: 21 m Đoạn 2: m

+ Bài 2: Y/c HS tù lµm bµi

-Gọi HS đọc làm trớc lớp sau NX cha bi

HS: Đọc yêu cầu tự làm bµi

-Tự làm vào sau đổi kiểm tra chéo

+Tỉng sè phÇn b»ng là: + = (phần)

Số bạn nam là: (12 : 3) x = (bạn) Số bạn nữ là: 12 - = (bạn)

ĐS: Nam: bạn; nữ: bạn - GV chữa cho HS

+ Bài 3: Tổng số bao nhiêu?

-Tỉ số số bao nhiêu?

-Cha sau NX.

-72. -1/5.

-1 em làm bảng nhóm, lớp làm vở. -Dán bảng trình bµy.

(25)

+ = (phần ) Số bé là: 72 : = 12 Sè lín lµ: 72 - 12 = 60

Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12. + Bài Y/c HS phân tích sơ đồ

tốn đặt đề theo tóm tt.

-NX y/c HS trình bày lời giải toán.

-1 em c bi lm ca mình.

-2 HS lần lợt đọc đề bài.

-HS lµm vë

-Theo dõi chữa bạn để tự kiểm tra

-NX vµ chữa bài.

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ lµm bµi tËp chuẩn bị sau

Địa lý

ngi dân hoạt động sản xuất

ở đồng dun hải miền trung (Tiếp)

I.Mơc tiªu:

- Trình bày số nét tiêu biểu số hoạt động kinh tế nh du lịch, công nghiệp lễ hội ngời dân đồng duyên hải miền Trung

- Khai thác thông tin để giải thích phát triển số ngành kinh tế đồng duyên hải miền Trung

II.§å dïng d¹y häc:

Bản đồ hành chính, tranh ảnh số điểm du lịch

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

Em có nhận xét dân c vùng đồng bng duyờn hi Trung?

B.Dạy mới: 1.Giới thiÖu:

2.Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung.

- GV cho HS đọc SGK đặt câu hỏi: - Quan sát H9 để trả lời ? Ngời dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp

đó để làm HS: để thu hút khách du lịch, thamquan, nghỉ mát ? Hãy kể tên số bãi biển tiếng miền

Trung mµ em biÕt

? Điều kiện phát triển du lịch đồng duyên hải miền Trung có tác dụng ngời dân

HS: b·i biển Nha Trang, Sầm Sơn, Lăng Cô, Mĩ Khê

-Ngời dân có thêm việc làm, tăng thêm thu nhập

3.Phát triển công nghiệp:

+ Bc 1: HS: Quan sát H10 liên hệ trớc để giải thích lý có nhiều xởng sửa chữa tàu thuyền thành phố, thị xã ven biển

(26)

ăn đợc làm từ gì?

+ Bíc 3: GV giíi thiƯu cho HS biÕt vỊ khu kinh tế xây dựng ven biển tØnh Qu¶ng Ng·i

4.Lễ hội đồng duyên hải miền Trung:

? KĨ tªn sè lƠ hội duyên hải miền

Trung - Lễ hội rớc cá ông, lễ mừng nămmới, lễ hội Tháp Bà, lễ hội Ka - tê -Y/c HS mô tả lại Tháp Bà kể hoạt

ng lễ hội Tháp Bà -Các nhóm thảo luận -1 nhóm lờn trỡnh by

- Nhận xét học Về nhà học bài, đọc trớc sau

Bi chiỊu:

Lun to¸n

Lun tËp

I.Mơc tiªu:

- Giúp HS rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”

II.§å dïng dạy học.

Vở tập toán (Trang 65+66)

B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiƯu:

2.Híng dÉn lun tËp:

Bài 1.Y/c HS đọc kĩ đề sau báo

cáo kết làm trớc lớp -Đọc bài, suy nghĩ tìm câu trả lời thích hợp để điền vào chỗ chấm

-3; em b¸o c¸o kết học tập trớc lớp

-Gi HS nhìn tóm tắt đặt đề cho

tốn. -Tiếp nối đặt

-NX, khen ngỵi HS

Bài 2.Hớng dẫn HS phân tích toán

sau y/c em tự làm -Lớp suy nghĩ làm cá nhân vào em lm bng

-NX làm bạn.

-Cha NX. Giải: Buổi sáng cửa hàng bán đợc là: 24 : (1 + 2) x = 16 (xe)

Buổi chiều cửa hàng bán đợc là: 24 - 16 = (chiếc xe)

Đáp số: Sáng =16 (chiếc) Chiều = Bài 3.Vẽ sơ đồ toán nh tập.

-Y/c HS trao đổi, đặt đề cho

toán. -Thảo luận, tìm đề phù hợp vớitóm tắt.

(27)

-Lớp làm vở, em làm bảng. -NX làm bạn.

-Chữa nhận xét.

- Nhận xÐt giê häc Y/c HS vỊ lµm bµi tËp vµ chuẩn bị sau

Tiếng Anh

Hot ng th

Sơ kết tuần I.Mục tiêu.

-ỏnh giỏ vic thực nề nếp học tập tuần HS -Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động tuần 29

-Rèn luyện tinh thần ý thức tự giác học tập rèn luyện

II.Nội dung.

1.NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp vµ häc tËp tuÇn.

-Nề nếp: Đi học đầy đủ, Khơng cịn tợng nghỉ học tự học muộn

-Giê truy bµi sè b¹n vÉn nãi chun

-Xếp hàng ra, vào lớp nhanh; hát đầu đều, to, rõ ràng -Học tập: Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng khn v m calụ

2.Phơng hớng tuần 29.

-Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục tồn tuần 28 -Tiếp tục công tác rèn chữ giữ

-Thi đua dạy tốt, học tốt lập thành tích chào mừng ngày Giải phóng miền Nam 30/4 ngày Quốc tế Lao động 1/5